Recursos para el aula de Educación Física

Este artículo recoge la experiencia de aprendizaje Mimoland: mimo el planeta, una intervención colectiva desarrollada por estudiantes de la Universidad de Alcalá. El mimo, arte escénico con tendencia cómica, se transforma al adquirir un carácter crítico y reflexivo para concienciar y poner en valor los objetivos de desarrollo sostenible (ODS) propuestos por la Organización de las Naciones Unidas (ONU) para el año 2030.

Se trata de una guía colaborativa donde participaron numerosas personas afines a la educación, la infancia y el juego. Se elaboró durante el confinamiento por el COVID-19 para favorecer paseos seguros a través del juego en la calle. Propuesta educativa para promover un APS en el blog: http://gloriaherrero.com/paseos-que-sirvan/

La irrupción social de Fortnite ha convertido este videojuego en un fenómeno imparable. Los bailes virales propuestos por este juego han servido de detonante para la creación de S’coolNite ¿Bailamos?, un proyecto que ha inspirado a docentes de diferentes centros educativos para abordar, de una forma atractiva y motivante, competencias relacionadas con la expresión corporal y la danza.

Recursos para el aula de Educación Física de Educación Secundaria y Bachillerato