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INCUBACIÓN DE EMPRESAS BASADAS EN EL CONOCIMIENTO: INNOVACIÓN Y VINCULACIÓN UNIVERSIDAD-EMPRESA EN LA UNAM

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Incubación de empresas basadas en el conocimiento: innovación y vinculación universidad-empresa en la UNAM 3 En el presente trabajo se muestran los avances de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) en materia de vinculación Universidad-Empresa, ante la concientización de que en la sociedad del conocimiento, las universidades adquieren un rol cada vez más activo en la transformación de las sociedades donde la investigación, la innovación y la transferencia tecnológica adoptan un papel fundamental y se convierten en actores estratégicos del desarrollo nacional a través de la incubación y creación de empresas; así, las universidades deben enfocarse en superar los retos que las lleven a consolidar su vinculación con las empresas y organismos de los sectores productivos, gubernamentales y sociales, fortaleciendo así un modelo de triple hélice. Este paradigma representa para las universidades públicas, por su naturaleza, el doble reto de contribuir a través de la vinculación al fortalecimiento del sector empresarial principalmente en los ámbitos industrial y tecnológico, y la oportunidad de contribuir a una sociedad menos desigual a través del desarrollo económico basado en la creación y uso del conocimiento. PALABRAS CLAVES: Innovación, Vinculación Universidad-Empresa, Incubación de empresas y Emprendimiento. In the present work the advances of the National Autonomous University of Mexico (UNAM) are shown in terms of university-business linkage, with the awareness that In the knowledge society, universities acquire an increasingly active role in the transformation of societies where research, innovation and technology transfer, play a fundamental role and become strategic actors of national development through incubation and creation of companies; Thus, universities must focus on overcoming the challenges that lead them to consolidate their links with companies and organizations in the productive, governmental and social sectors, thus strengthening a triple helix model. This paradigm represents for public universities, by its nature, the double challenge of contributing through the strengthening of the business sector mainly in the industrial and technological fields, and the opportunity to contribute to a less unequal society through economic development based on the creation and use of knowledge.