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DEDiCA. REVISTA DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES (JOURNAL OF EDUCATION AND THE HUMANITIES)

Goal: Edição e publicação de Revista Científica dirigida à Educação e às Humanidades/ Edición y publicación de una Revista Científica dirigida a la Educación y Humanidades / Edition and Publication of a Scientific Journal, addressed to Education and the Humanities

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Fernando Sadio Ramos
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DEDiCA. Revista de Educação e Humanidades, n.º 19, 2021.
 
Fernando Sadio Ramos
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DEDiCA. Revista de Educação e Humanidades, n.º 18, 2021.
 
Fernando Sadio Ramos
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DEDiCA ya está disponible en OJS3/ já está disponível em/ is already available in OJS3.
 
Fernando Sadio Ramos
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Caso práctico para educar en el pensamiento crítico: el programa de radio “Debates from the observatory” de la Universidad Europea
Antonio Jesús Pinto Tortosa, Gerardo Vilches Fuentes
 
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Recensão de Ferreira, Marco, Guia para uma pedagogia diferenciada em contexto de sala de aula. Teoria, Práticas e Desafios
Hélia Augusta Bracons
Artículo publicado en el nº 17 de DEDiCA/ Article published in Nº 17 of DEDiCA/ Artigo publicado no n.º 17 de DEDiCA:
Buenas lecturas! Enjoy your reading! Boas leituras!
 
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Recensión de Balsemão-Pires, Edmundo, Esquemas culturais. Uma abordagem conceptual da cultura
Juan Ramón Liébana Ortiz
Artículo publicado en el nº 17 de DEDiCA/ Article published in Nº 17 of DEDiCA/ Artigo publicado no n.º 17 de DEDiCA:
Buenas lecturas! Enjoy your reading! Boas leituras!
 
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Educação Profissional integrada ao Ensino Médio: diferentes realidades sobre complementariedade dos currículos
Lucas Melgaço da Silva, Maria Isabel Filgueiras Lima Ciasca
Artículo publicado en el nº 17 de DEDiCA/ Article published in Nº 17 of DEDiCA/ Artigo publicado no n.º 17 de DEDiCA:
Buenas lecturas! Enjoy your reading! Boas leituras!
 
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Caso práctico para educar en el pensamiento crítico: el programa de radio “Debates from the observatory” de la Universidad Europea
Antonio Jesús Pinto Tortosa, Gerardo Vilches Fuentes
Artículo publicado en el nº 17 de DEDiCA/ Article published in Nº 17 of DEDiCA/ Artigo publicado no n.º 17 de DEDiCA:
Buenas lecturas! Enjoy your reading! Boas leituras!
 
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La evaluación competencial en el Proyecto Artístico. Un estudio de caso en secundaria
Nora Ramos Vallecillo
Artículo publicado en el nº 17 de DEDiCA/ Article published in Nº 17 of DEDiCA/ Artigo publicado no n.º 17 de DEDiCA:
Buenas lecturas! Enjoy your reading! Boas leituras!
 
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La ilustración como recurso didáctico
María Aguado Molina, Maria Villalba Salvador
Artículo publicado en el nº 17 de DEDiCA/ Article published in Nº 17 of DEDiCA/ Artigo publicado no n.º 17 de DEDiCA:
Buenas lecturas! Enjoy your reading! Boas leituras!
 
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Patrimonio negroafricano; una propuesta didáctica sobre máscaras para Educación Visual y Plástica
Alfonso Revilla Carrasco, Pilar Olivares Gázquez
Artículo publicado en el nº 17 de DEDiCA/ Article published in Nº 17 of DEDiCA/ Artigo publicado no n.º 17 de DEDiCA:
Buenas lecturas! Enjoy your reading! Boas leituras!
 
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Visual thinking en personas con Síndrome de Asperger. Un caso de estudio
Blas González Alba, Pablo Cortés González
Artículo publicado en el nº 17 de DEDiCA/ Article published in Nº 17 of DEDiCA/ Artigo publicado no n.º 17 de DEDiCA:
Buenas lecturas! Enjoy your reading! Boas leituras!
 
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(En)Cerrar el círculo de la marginación: control actuarial y cárcel en Los Asperones
Florencio Cabello Fernández-Delgado, María Teresa Rascón Gómez
Artículo publicado en el nº 17 de DEDiCA/ Article published in Nº 17 of DEDiCA/ Artigo publicado no n.º 17 de DEDiCA:
Buenas lecturas! Enjoy your reading! Boas leituras!
 
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Relación entre la dimensión motivacional y la conducta social en estudiantes de entre 12 y 16 años
Laura Abellán Roselló
Artículo publicado en el nº 17 de DEDiCA/ Article published in Nº 17 of DEDiCA/ Artigo publicado no n.º 17 de DEDiCA:
Buenas lecturas! Enjoy your reading! Boas leituras!
 
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Formación para la equidad de género: una experiencia mediante coreografías en el Grado de Educación Infantil
María del Mar Bernabé Villodre
Artículo publicado en el nº 17 de DEDiCA/ Article published in Nº 17 of DEDiCA/ Artigo publicado no n.º 17 de DEDiCA:
Buenas lecturas! Enjoy your reading! Boas leituras!
 
Fernando Sadio Ramos
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Fechámos o n.º 17 de DEDiCA, correspondente a 2020. Estamos a receber artigos para os números 18 e 19, de 2021. Começaremos a publicar os artigos, já aprovados, em Janeiro, logo que esteja concluída a migração da página de revistas científicas da Universidade de Granada/ Editorial Universidade de Granada para o sistema OJS3. Aguardamos os vossos artigos para 2021! Recordamos a nossa morada: https://revistaseug.ugr.es/index.php/dedica
Cerramos el número 17 de DEDiCA, correspondiente a 2020.
Estamos recibiendo artículos para los números 18 y 19, de 2021. Comenzaremos a publicar los artículos, ya aprobados, en enero, en cuanto se complete la migración de la página de revistas científicas de la Universidad de Granada / Universidad Editorial de Granada para el sistema OJS3. ¡Esperamos sus artículos para el 2021! Recordamos nuestra dirección: https://revistaseug.ugr.es/index.php/dedica
We closed number 17 of DEDiCA, corresponding to 2020. We are receiving articles for numbers 18 and 19, of 2021. We will start publishing the articles, already approved, in January, as soon as the migration of the page of scientific journals the University of Granada / Editorial University of Granada to the OJS3 system is completed. We're looking forward to your articles for 2021! We remember our address: https://revistaseug.ugr.es/index.php/dedica
 
Fernando Sadio Ramos
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La diversidad en el ámbito educativo abarca una gran cantidad de acepciones, tales como la diversidad cultural, lingüística, de identidad sexual, de género y de capacidad educativa, entre otros aspectos. La finalidad de este estudio es analizar el desarrollo de las investigaciones sobre la diversidad en el ámbito educativo, teniendo en cuenta la producción científica en la base de datos de Web of Science (WoS), en el periodo comprendido entre 2009 y 2019, ambos inclusive. Para ello se ha desarrollado un estudio bibliométrico haciendo uso de técnicas de rastreo, cuantificación documental y mapeo analítico. Se han analizado un total de 25958 documentos extraídos de la búsqueda, realizada en Web of Science, mediante las siguientes combinaciones de palabras: diversity AND education, diversity AND inclusión y diversity AND intervention. Los resultados muestran el auge de la temática de estudio en la comunidad educativa, en la que los artículos escritos en inglés son los principales medios utilizados para comunicar las investigaciones, siendo Estados Unidos el país que más repercusión tiene actualmente. Se puede concluir que la temática “diversidad” se centra en aspectos relacionados con la equidad, la justicia social, los estudiantes, la identidad, la inclusión, la educación, el multiculturalismo y el género, aunque también está cogiendo fuerza estudios relacionados con las actitudes, las mujeres y la desnutrición, siendo cada vez más relevantes y abundantes dichas investigaciones sobre esta temática.
Fernando Sadio Ramos
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Nueva indexación:
ÍnDICEs-CSIC
Enhorabuena a nuestros autores, lectores, Grupo AREA, EUG y Universidad de Granada!
 
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Nueva indexación:
ÍnDICEs-CSIC
Enhorabuena a nuestros autores, lectores, Grupo AREA, EUG y Universidad de Granada!
 
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Nueva indexación:
ÍnDICEs-CSIC
Enhorabuena a nuestros autores, lectores, Grupo AREA, EUG y Universidad de Granada!
 
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Nueva indexación:
ÍnDICEs-CSIC
Enhorabuena a nuestros autores, lectores, Grupo AREA, EUG y Universidad de Granada!
 
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Nueva indexación:
ÍnDICEs-CSIC
Enhorabuena a nuestros autores, lectores, Grupo AREA, EUG y Universidad de Granada!
 
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Nueva indexación:
ÍnDICEs-CSIC
Enhorabuena a nuestros autores, lectores, Grupo AREA, EUG y Universidad de Granada!
 
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Nº 18, monográfico, 2021: convocatoria abierta - LA RESILIENCIA EN ENTORNOS E INSTITUCIONES SOCIALES Y EDUCATIVAS
Del 1 de Septiembre al 31 de Diciembre, se recibirán artículos para el nº 18 de DEDiCA, número monográfico, editado por Pablo Cortés González, Blas González Alba y Anna Forés Miravalles.
Información completa en:
 
Fernando Sadio Ramos
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Percepción y atención visual: parámetros necesarios para la competencia en audiodescripción (AD)
Marisa Helena Degasperi
Artículo publicado en el sistema de publicación continua/ Article published in continuous publication/ Artigo publicado segundo o sistema de publicação contínua:
Buenas lecturas! Enjoy your reading! Boas leituras!
 
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O poder da observação. Potencialidades quase esquecidas do Modelo Cognitivo-social de Aprendizagem
José Pedro Cerdeira
Artículo publicado en el sistema de publicación continua/ Article published in continuous publication/ Artigo publicado segundo o sistema de publicação contínua:
Buenas lecturas! Enjoy your reading! Boas leituras!
 
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Fluência de leitura na transição do 3.º para o 4.º ano
Maria Helena Santos Ramos, Pedro Balaus Custódio, Maria João Marçalo
Artículo publicado en el sistema de publicación continua/ Article published in continuous publication/ Artigo publicado segundo o sistema de publicação contínua:
Buenas lecturas! Enjoy your reading! Boas leituras!
 
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Las actitudes de los adultos hacia los menores refugiados: el caso de Grecia, España y Puerto Rico
Georgia Angelidou, Pierette Bartolomei-Torres, Eva María Aguaded-Ramírez
Artículo publicado en el sistema de publicación continua/ Article published in continuous publication/ Artigo publicado segundo o sistema de publicação contínua:
Buenas lecturas! Enjoy your reading! Boas leituras!
 
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Enigmas a la carta: un recurso lúdico para el aula de Biología y Geología en la etapa de la Educación Secundaria Obligatoria
Ana María Pino Rodríguez, Paula Millán Fernández
Artículo publicado en el sistema de publicación continua/ Article published in continuous publication/ Artigo publicado segundo o sistema de publicação contínua:
Buenas lecturas! Enjoy your reading! Boas leituras!
 
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Performatividade, assujeitamento e silenciamento do “eu gay”: reflexões entre docência e diversidade sexual
Jaílson Bonatti
Artículo publicado en el sistema de publicación continua/ Article published in continuous publication/ Artigo publicado segundo o sistema de publicação contínua:
Buenas lecturas! Enjoy your reading! Boas leituras!
 
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Música andalusí y árabe: propuesta para su impartición en Bachillerato
Amaya Epelde Larrañaga, Verónica Bravo Yebra
Artículo publicado en el sistema de publicación continua/ Article published in continuous publication/ Artigo publicado segundo o sistema de publicação contínua:
Buenas lecturas! Enjoy your reading! Boas leituras!
 
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Aprendizaje Servicio como método de enseñanza para la formación ciudadana y profesional responsable. Una propuesta de Responsabilidad Social Universitaria en la UNICACH
José Rodolfo Calvo Fonseca
Artículo publicado en el sistema de publicación continua/ Article published in continuous publication/ Artigo publicado segundo o sistema de publicação contínua:
Buenas lecturas! Enjoy your reading! Boas leituras!
 
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Última indexação/ indexación - Last indexation: PKP Index
Enhorabuena a nuestros autores, lectores y equipo editorial y de revisión!
Parabéns aos nossos autores, leitores e equipa editorial y de revisão!
Congratulations to our authors, readers and editorial and reviewing team!
 
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Participação no espaço público da escola como dimensão de justiça educativa - Projeto duma escola democrática?
Aline Bernardes Seiça
Artículo publicado en el sistema de publicación continua/ Article published in continuous publication/ Artigo publicado segundo o sistema de publicação contínua:
Buenas lecturas! Enjoy your reading! Boas leituras!
 
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O Parâmetro Movimento em Língua de Sinais Portuguesa
Isabel Sofia Calvário Correia
Artículo publicado en el sistema de publicación continua/ Article published in continuous publication/ Artigo publicado segundo o sistema de publicação contínua:
Buenas lecturas! Enjoy your reading! Boas leituras!
 
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Artículo publicado en el sistema de publicación continua/ Article published in continuous publication/ Artigo publicado segundo o sistema de publicação contínua:
La formación auditiva y su aplicación en la improvisación sobre estructuras armónico-formales, por José María Peñalver Vilar
Buenas lecturas! Enjoy your readings! Boas leituras!
 
Fernando Sadio Ramos
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Novedades en la página de DEDiCA! Trabajo en progreso! Novidades na página de DEDiCA! Trabalhos em curso! New issues on DEDiCA's page! Work still in progress!
 
Fernando Sadio Ramos
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Em dia de Reis, anunciamos o começo da publicação do n.º 17 de DEDiCA já nos próximos dias! Como anunciámos, passamos a sair em publicação contínua, disponibilizando os artigos de forma mais rápida aos nossos leitores, com todas as vantagens daí advenientes para leitores e autores! De caminho, furto do mural da Isabel Anjinho a mais antiga imagem dos Reis Magos, segundo este artigo: https://elretohistorico.com/la-primera-imagen-los-reyes-magos-la-historia/?fbclid=IwAR3LLoDLuv44QYCFnlL_eyw0e826HqI_wBPy5iX3Nz6fBUgRO59hqMHdY0M ¡En los Reyes, anunciamos el inicio de la publicación de DEDiCA nº 17 en los próximos días! Como anunciamos, comenzamos a publicar continuamente, haciendo que los artículos estén disponibles para nuestros lectores más rápido, ¡con todas las ventajas para lectores y autores! De camino, hurto del mural de Isabel Anjinho la imagen más antigua de Reis Magos, según este artículo: https://elretohistorico.com/la-primera-imagen-los-reyes-magos-la-historia/?fbclid = IwAR3LLoDLuv44QYCFnlL_eyw0e826HqI_wBPy5iX3Nz6fBUgRO59hqMHdY0M On the 3 Kings’Day, we announce the starting of the publication of DEDiCA Nº 17 in the next few days! As previously announced, DEDiCA will start to be published continuously, making the articles available to our readers faster, with all the advantages for readers and authors! Meanwhile, we take from Isabel Anjinho's mural the oldest image of the 3 Kings, according to this article: https://elretohistorico.com/la-primera-imagen-los-reyes-magos-la-historia/?fbclid = IwAR3LLoDLuv44QYCFnlL_eyw0e826HqI_wBPy5iX3Nz6fBUgRO59hqMHdY0M
 
Fernando Sadio Ramos
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Sigue abierto el proceso de recepción de artículos para el nº de 2020.
Continuamos a receber artigos para o n.º de 2020.
Articles for 2020's volumen may be sumitted.
 
Fernando Sadio Ramos
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Informamos nuestros usuarios que DEDiCA. REVISTA DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES retomará, a partir de 2020, la periodicidad anual, porque adoptará el sistema de publicación continua. El objetivo es acelerar el proceso de comunicación y socialización de las investigaciones. Es importante señalar que los artículos empezarán a ser publicados en el nº 17 así que los procesos editoriales finalicen.
Informamos os nossos utilizadores que DEDiCA. REVISTA DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES retomará, a partir de 2020, a periodicidade anual, porque adoptará o sistema de publicação contínua. O objetivo é o de acelerar o processo de comunicação e socialização das investigações. Assinalamos que os artigos começarão a ser publicados no n.º 17 logo que os seus processos editoriais finalizem.
We inform our users that DEDiCA. JOURNAL OF EDUCATION AND THE HUMANITIES will resume its annual periodicity, from 2020 onwards, as it will adopt the system of continuous publication. The objective is to accelerate the process of communication and socialization of investigations. Please note that articles will begin to be published in Nº 17 as soon as their editorial processes are completed.
 
Fernando Sadio Ramos
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Importante/ Important: Emilio Delgado López-Cózar, Índice H de las revistas científicas españolas según Google Scholar Metrics https://doi.org/10.13140/RG.2.2.36649.13923 Enhorabuena a nuestros autores, lectores y equipo editorial y de revisión! Parabéns aos nossos autores, leitores e equipa editorial y de revisão! Congratulations to our authors, readers and editorial and reviewing team!
 
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Última indexação/ indexación - Last indexation:
ICI - Index Copernicus International
Enhorabuena a nuestros autores, lectores y equipo editorial y de revisión! Parabéns aos nossos autores, leitores e equipa editorial y de revisão! Congratulations to our authors, readers and editorial and reviewing team!
 
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Today’s suggestion/ Sugerencia para hoy/ Sugestão de hoje:
Carmen Martínez Samper, Debussy y Monet en el concierto "La danza de los colores". Intervención interdisciplinar de Música y Pintura. Grado en Bellas Artes
Abstract/ Resumen/ resumo:
Full text/ Texto completo:
 
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Today’s suggestion/ Sugerencia para hoy/ Sugestão de hoje:
Fernando Lara Lara, Carlos Omar Jaramillo Gamarra, Necesidades educativas de estudiantes ecuatorianos con discapacidad para una educación del Sumak Kawsay
Abstract/ Resumen/ resumo:
Full text/ Texto completo:
 
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Today’s suggestion/ Sugerencia para hoy/ Sugestão de hoje:
María del Mar Bernabé Villodre, Recensión de Pina Caballero, Cristina Isabel. Las enseñanzas artísticas en Murcia (1832-1919)
Abstract/ Resumen/ resumo:
Full text/ Texto completo:
 
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Today’s suggestion/ Sugerencia para hoy/ Sugestão de hoje:
Albano García Sánchez, Inclusión de la sostenibilidad en la formación inicial y continua del profesorado a través del cuento musicado
Abstract/ Resumen/ resumo:
Full text/ Texto completo:
 
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Today’s suggestion/ Sugerencia para hoy/ Sugestão de hoje:
Jesús María Gomez Rodriguez,
Cuatro piezas portuguesas de Miguel Asins Arbó: aproximación analítica y performativa
Abstract/ Resumen/ resumo:
Full text/ Texto completo:
 
Fernando Sadio Ramos
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Already available/ Disponível/ Disponible:
DEDiCA n.º/ nº 16 no/en/ in DIGIBUG
 
Fernando Sadio Ramos
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Today’s suggestion/ Sugerencia para hoy/ Sugestão de hoje:
Edmundo Balsemão Pires,
Recensão de Liébana Ortiz, Juan Ramón, Los sistemas tradicionales de justicia informal en el siglo XXI. Justicia Restaurativa, Estado de Derecho y Derechos Humanos
Abstract/ Resumen/ resumo:
Full text/ Texto completo:
 
Fernando Sadio Ramos
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New Catalogue/ Nuevo Catálogo/ Novo Catálogo:
Biblioteca Electrónica de Ciencia y Tecnología/ Ministerio de Cultura, Ciencia y Tecnología – Presidencia de la Nación (Argentina)
 
Fernando Sadio Ramos
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Dialnet & DOAJ:
Nº 16 already available on DOAJ and Dialnet.
N.º 16 disponível em DOAJ e Dialnet.
Nº 16 disponible en DOAJ y Dialnet.
 
Fernando Sadio Ramos
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Today’s suggestion/ Sugerencia para hoy/ Sugestão de hoje:
Unai Martin Garro, Cristina Arriaga Sanz, Percepción del profesorado hacia las tendencias metodológicas actuales de Educación Musical
Abstract/ Resumen/ resumo:
Full text/ Texto completo:
 
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Sugestão para hoje/ Sugerencia para hoy/ Today' suggestion:
Carmen Rosa García Ruiz, Arasy González Milea,
Literacidad crítica en la formación inicial: ¿cómo formar a docentes de Educación Infantil para educar a una ciudadanía crítica?
Resumo/ Resumen/ Abstract
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Fernando Sadio Ramos
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Un interesante artículo a leer, sobre la producción científica de nuestra revista/ Um interessante artigo a ler, que fala da produção científica da nossa revista/ An interesting article to read about the scientific production of our journal:
Antonio José Moreno Guerrero, Evolución temática de la producción científica de la revista DEDiCA
Resumen/ Resumo/ Abstract:
PDF:
 
Fernando Sadio Ramos
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DEDiCA. REVISTA DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES, N.º 16, Setembro, 2019:
já disponível.
 
Fernando Sadio Ramos
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Publicación continua de DEDiCA/ DEDiCA's publication on rolling pass process/ Publicação contínua da DEDiCA
Hemos iniciado el proceso de publicación continua de DEDiCA. Un pequeño test con el nº 16 y empezaremos en pleno con en el próximo volumen, que tendrá su fecha oficial de Marzo de 2020. La disponibilidad de los artículos será ampliamente incrementada.
We have started the process of rolling pass publication of DEDiCA. A small test with No. 16 and we will fully begin with the next volume, which will have its official date of March 2020. The availability of the articles will be greatly increased.
Começámos o processo de publicação contínua da DEDiCA. Um pequeno teste com o n.º 16 e começaremos em pleno com o próximo volume, que terá a sua data oficial de Março de 2020. A disponibilidade dos artigos será amplamente incrementada.
 
Fernando Sadio Ramos
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7 of our articles are referred on this publication! Congratulations to our authors!
 
Fernando Sadio Ramos
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DEDiCA. REVISTA DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES, N.º 15, Marzo, 2019
 
Fernando Sadio Ramos
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DEDiCA. REVISTA DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES, N.º 15, Marzo, 2019
Already available on Digibug!
Ya disponible en Digibug!
Já disponível no Digibug!
 
Fernando Sadio Ramos
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DEDiCA. REVISTA DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES, N.º 15, Marzo, 2019:
Sairá no dia 13 de Março!/ Saldrá en el día 13 de Marzo!/ It will be out on March 13!
 
Fernando Sadio Ramos
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Do trabalho de Emilio Delgado López-Cózar:
 
Fernando Sadio Ramos
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Fernando Sadio Ramos
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Dear Followers of DEDiCA,
We're moving on with strategy of increasing the visibility of DEDiCA and one of its major steps is the inclusion in as many University's Libraries as possible.
Would it be possible for you to see if DEDiCA is available in your University's Library electronic Catalogue and, if not, to suggest its inclusion in it?
Of course, if you have access to other Libraries...
The link is, as you know:
Thanking for your cooperation, receive our best wishes!
Fernando
 
Fernando Sadio Ramos
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DEDiCA. REVISTA DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES, N.º 14, Setembro, 2018
 
Fernando Sadio Ramos
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Published today the electronic version of DEDiCA Nº 13 (March, 2018). Printed version will be available in a few days and sent to the reference libraries.
Articles for 2019 issues may be submitted through the platform.
 
Fernando Sadio Ramos
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2019 DEDiCA: Llamada de artículos/ Recepção de artigos/ Call for papers
En/em curso/ In process
 
Fernando Sadio Ramos
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Ya es posible el registro como lector/ autor y/o revisor en DEDiCA:
Já é possível o registo como leitor/ autor e/ou revisor na DEDiCA:
It is already possible to register oneself as author/ reader and/ or referee in DEDiCA:
 
Fernando Sadio Ramos
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En curso la instalación en el portal de revistas de la UGr:
Enormísimo paso en adelante, con aún más responsabilidad para el equipo del Proyecto DEDiCA. Enhorabuena a todos sus miembros y colaboradores, que tornan su succeso una realidad!
Em curso a instalação no portal de revistas da UGr:
Enormíssimo passo em frente, com ainda mais responsabilidade para a equipa do Projecto DEDiCA. Parabéns a todos os seus membros e colaboradores, que tornam o seu sucesso uma realidade!
We're proceeding to the settlement of DEDICA in UGr's portal of scientific journals:
Enormous step forward, eith even more responsibility for the Project's Team. Congratulations to all its members and contributors, who are the reason of of EDiCA's success!
 
Fernando Sadio Ramos
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To increase our visibility/ para incrementar nuestra visibilidad/ para aumentar a visibilidade:
 
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N.º 12 disponível em DIGIBUG e Dialnet.
Apesar dos pequenos lapsos de inserção do material nos repositórios, já está disponível em DIGIBUG e Dialnet o n.º 12 de DEDiCA. REVISTA DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES. Chamamos a atenção para as normas de publicação, que foram alteradas. Estamos, como é habitual, a receber os artigos para exame e eventual publicação em próximos números, relativos a 2018 e 2019.
Nº 12 disponible en DIGIBUG y Dialnet.
A pesar de los pequeños lapsos de inserción del material en los repositorios, ya está disponible en DIGIBUG y Dialnet el nº 12 de DEDiCA. REVISTA DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES. Llamamos la atención sobre las normas de publicación, que han cambiado. Estamos, como es habitual, a recibir los artículos para su examen y posible publicación en los próximos números, relativos a 2018 y 2019.
No 12 in DIGIBUG and Dialnet.
Despite some small lapses when inserting the material in the repositories, no. 12 of DEDiCA is already available in DIGIBUG and Dialnet. JOURNAL OF EDUCATION AND HUMANITIES. We draw attention to the publication standards, which have been changed. We are, as usual, receiving articles for examination and possible publication in future issues, for 2018 and 2019.
 
Fernando Sadio Ramos
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Edição e publicação de Revista Científica dirigida à Educação e às Humanidades/ Edición y publicación de una Revista Científica dirigida a la Educación y Humanidades / Edition and Publication of a Scientific Journal, addressed to Education and the Humanities
 
Fernando Sadio Ramos
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TIMONEL: Sistema de Recomendación (SR) basado en necesidades de orientación y tutoría de alumnado y egresados universitarios europeosTIMONEL: Sistema de Recomendación (SR) basado en necesidades de orientación y tutoría...
Dirección: Antonio Pantoja Vallejo (Universidad de Jaén, España)
 
Fernando Sadio Ramos
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DIGIBUG - Repositorio Institucional de la Universidad de Granada
 
Fernando Sadio Ramos
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PUBLICAR NA DEDiCA/ PUBLICAR EN DEDiCA/ TO PUBLISH IN DEDiCA. INFORMAÇÕES/ INFORMACIONES/ INFORMATION. Actualização das normas de publicação/ Up-date of the information to authors
 
Fernando Sadio Ramos
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Revista Científica/ Scientific Journal - DEDiCA. REVISTA DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES (JOURNAL OF EDUCATION AND THE HUMANITIES) Ver, igualmente, os repositórios: - https://dialnet.unirioja.es/servlet/revista?codigo=15495 - http://digibug.ugr.es/handle/10481/34848 Utilizem-se, preferencialmente, os identificadores de artigos do repositório DIGIBUG
Revista Científica/ Scientific Journal - DEDiCA. REVISTA DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES (JOURNAL OF EDUCATION AND THE HUMANITIES) Ver, igualmente, os repositórios: - https://dialnet.unirioja.es/servlet/revista?codigo=15495 - http://digibug.ugr.es/handle/10481/34848 Utilizem-se, preferencialmente, os identificadores de artigos do repositório DIGIBUG
Revista Científica/ Scientific Journal - DEDiCA. REVISTA DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES (JOURNAL OF EDUCATION AND THE HUMANITIES) Ver, igualmente, os repositórios: - https://dialnet.unirioja.es/servlet/revista?codigo=15495 - http://digibug.ugr.es/handle/10481/34848 Utilizem-se, preferencialmente, os identificadores de artigos do repositório DIGIBUG
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Project goal
Edição e publicação de Revista Científica dirigida à Educação e às Humanidades/ Edition and Publication of a Scientific Journal, addressed to Education and the Humanities
Background and motivation
Revista Científica/ Scientific Journal - DEDiCA. REVISTA DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES (JOURNAL OF EDUCATION AND THE HUMANITIES)
Ver, igualmente, os repositórios/ See. also, the following repositories:
Utilizem-se, preferencialmente, os identificadores de artigos do repositório DIGIBUG/ Preferentially, use the DIGIBUG repository identifiers of the articles