Yulia Shevchenko

Melitopol State Pedagogical University · Department of Elementary Education

Primary school is a unique period when children develop their writing and orthography skills. If, in preschool age, special attention was paid to the correct holding of the pen and writing simple signs. Then, during the school years, it is necessary to teach the child how to draw letters correctly and write without spelling errors. At this very tim...

The connection between speech and cognitive impairments may be the key to understanding more general mechanisms of children's brain development. The identification, analysis, and understanding of speech impairments open up opportunities for the development of new teaching methods, rehabilitation programs, and support for children and their families...

У статті висвітлено результати теоретичного дослідженняпроцесу формування соціокультурної компетенціїмолодших школярів у мультилінгвальному середовищі.Однією з найважливіших компетентностей, що маютьнабути молодші школярі в процесі освітньо-виховногопроцесу, визнано ключову компетентність – спілкуванняіноземною мовою, яку кожен потребує опанувати д...

У статті проаналізовано актуальні дослідженнярозвитку емоційного інтелекту дитини старшогодошкільного та молодшого шкільного віку.Розглянуто особливості трактування цьогопитання в Державних стандартах початкової тадошкільної освіти. Визначено інструментипедагогічного впливу на розвиток емоційногоінтелекту дитини. Стверджується, що спільноюумовою дл...

У статті розглянуто зарубіжні дослідження, присвячені вивченню впливу музики на розвиток емоційного інтелекту особистості. Емоційний інтелект визначено як групу ментальних здібностей, які беруть участь в усвідомленні та розумінні власних емоцій і емоцій навколишніх людей. Огляд досліджень розпочато аналізом впливу музики на розвиток емоційного інте...

У статті висвітлено результати теоретико-емпіричного дослідження процесу формування в учнів початкової школи толерантного ставлення до дітей з особливими освітніми потребами. Однією з найважливіших якостей, що її мають набути молодші школярі в процесі освітньо-виховного процесу, визнано ключову компетентність, якої кожен потребує для особистої реал...

У статті розглянуто значення розвитку емоційногоінтелекту майбутніх фахівців як запорукиефективності процесу розвитку дитини, оскількисучасна освіта являє собою саме процесспрямованого розвитку особистості в умовах їїнавчання, виховання й розвитку. Зазначено, щоцілеспрямований вплив на індивіда з бокудосвідчених педагогів сприятиме його позитивнійс...

Великого значення в сучасних умовах створення демократичного суспільства набуває проблема збереження сімейних цінностей. У статті проаналізовано погляди на це питання зарубіжних та вітчизняних науковців. Сімейні цінності розглянуто як основу культури толерантного ставлення до дітей з особливими освітніми потребами. Само сімейне виховання представле...

Великого значення в сучасних умовах створення правової держави та демократичного суспільства набуває проблема правового виховання. У статті аналізуються погляди на це питання зарубіжних і вітчизняних науковців. Наголошено на потребі та необхідності створення виховного освітнього простору як однієї з умов виховання в учнів початкової школи правової...

The analysis of training a future primary school teacher for the formation of environmental culture of primary school children revealed certain drawbacks: in the professional training of students of higher educational establishments, namely to theory and methods of ecological education studying is paid little attention; among the forms of organizat...

The article highlights the models of inclusive education of Italy, Germany, Sweden, Norway, and Great Britain. Inclusion models can be classified into three basic ones, according to the ratio of the number of primary school-aged children at general and specialized schools, namely: full inclusion, partial inclusion with a predominance of pupils at g...

Nowadays higher education is developing in accordance with new needs of modern school. The main task of this process is to provide necessary conditions for the spiritual and moral development of the child’s personality. This task determines the emergence of new approaches and innovative pedagogical tools, which include information and communication...

The article deals with the peculiarities of the teacher’s professional activity in the system of training future teachers for the spiritual and moral development of primary pupils in the cross-cultural space. There are shows the role and influence the contest of education during process of professional training.

The author described the strategies of formative assessment, presented an analysis of the methods and instruments for the formative assessment, the features of formative assessment in comparison with traditional assessment, and described the use of instruments of the formative assessment at the Math lessons at primary school.