Yann Le Bossé

• Université Laval

Ce texte propose une réflexion sur la notion du développement du pouvoir d’agir des personnes et des collectivités (empowerment) et sa pertinence pour soutenir concrètement le bien-être et l’apprentissage tout au long de la vie. Dans un premier temps, une brève problématique permet d’identifier trois défis pour les praticiens de la relation désireu...

Plusieurs recherches collaboratives (RC) privilégient l’utilisation du groupe restreint, comme modalité d’investigation dominante au service de cette double ambition qui la caractérise soit, la production de connaissances scientifiques et le développement professionnel des participants. Ainsi, chercheurs et praticiens se rencontrent dans ce lieu co...

Les obstacles récurrents rencontrés par des femmes immigrantes, notamment en ce qui concerne leur insertion socioprofessionnelle, ont plusieurs répercussions sur leurs conditions de vie et leur quotidien. Que font les intervenants qui les accompagnent dans leurs démarches ? Cet article présente quatre fondements sur lesquels reposent les pratiques...

Plusieurs études traitent des obstacles récurrents rencontrés par certains groupes de population, dont les femmes immigrantes, davantage confrontées à un marché du travail précaire et atypique. Il importe de réfléchir sur les pratiques destinées à soutenir l’intégration sociale et professionnelle de ces femmes, pour leur permettre à la fois d’exerc...

Professeur au Département des fondements et pratiques en éducation Université Laval Résumé Le présent article s'inscrit dans le contexte d'une recension des écrits pour thèse doctorale portant sur l'application concrète de l'approche centrée sur le développement du pouvoir d'agir (DPA) des personnes et des collectivités. Il vise à décrire les prati...

The development of participatory social work practices Developing the power of action of persons and groups : an accompanying tool In the last few years, social work practice has been the object of many criticisms and reassessments. In this paper the authors stress the importance of an approach centred on developing the power of action of persons a...

Résumé L’application de la notion d’ empowerment au champ des pratiques sociales comporte de nombreux défis théoriques et pratiques. À la suite d’une publication antérieure 1 dans laquelle il est proposé de circonscrire ce phénomène au développement d’un pouvoir d’agir (DPA) des personnes et des collectivités, nous suggérons ici quelques points de...

Résumé Cet article propose des modalités pour une articulation des savoirs pratiques et professionnels dans des contextes d’apprentissage et d’intervention sociale. Car les savoirs d’expériences des professionnels peuvent être envisagés comme un ensemble d’outils supplémentaires qui visent à faciliter l’adaptation des personnes aidées. Il s’agit d’...

The development of empowerment of individuals and groups: from experiments to teaching Many socio-educational lecturers are faced with the degradation of the situations that are called on to engage with professionally. This refers to an approach based on the empowerment of individuals and groups, which may contribute to the transformation of their...

This article presents the results of a series of studies devoted to creating an empowerment scale. The scale has been constructed from a dedicated conceptual framework and several empirical studies carried out over the last 5 years, designed to evaluate its conceptual articulation, linguistic properties, and psychometric qualities. Results show a s...

Dans le cadre de cette conférence, je vous propose d'examiner la question des compétences parentales dans les mandats de protection de la jeunesse à partir du cadre de référence de l'approche centrée sur le développement du pouvoir d'agir qui, comme son nom l'indique, vise essentiellement à permettre aux personnes en difficulté de s'affranchir d'un...

Bien que de plus en plus utilisee, la notion d’empowerment ne renvoie pas encore a un cadre conceptuel tres precis. Par ailleurs, son utilisation dans la litterature francophone a donne lieu a la formulation de plusieurs « equivalents » francais dont les valeurs respectives n’ont jamais fait l’objet d’une demonstration explicite. L’objectif de cet...

Ce texte traite de l’adoption d’une perspective d’intervention centree sur le pouvoir d’agir. Pour faire suite a l’expose des premisses philosophiques et du cadre paradigmatique qui accompagnent cette approche, trois grands axes de pratique sont identifies et decrits de facon detaillee. Certains indicateurs individuels sont egalement identifies.

This study investigates the relationship between community participation and a set of psychological variables linked to personal empowerment. The sample includes four community groups and one comparison group for a total of 412 participants. Results show that participation viewed in quantitative terms (i.e. frequencies and size) is not linked to pe...

Résumé L'auteur propose une illustration de la pertinence du concept d'empowerment dans le contexte des pratiques sociales. Après un bref rappel historique, il présente les assises théoriques qui justifient le développement d'une nouvelle pratique fondée sur l'empowerment des personnes et des groupes. Selon l'auteur, une telle pratique nécessite l'...

Malgre leur place preponderante dans le reseau d'identification des femmes violentees, les medecins et les infirmieres rapportent peu de cas de violence conjugale dans leur clientele. Quinze medecins et cinq infirmieres ont ete interroges dans le cadre d'une recherche portant sur les attitudes des professionnel-le-s de la sante envers la femme viol...

RÉSUMÉ Dans le domaine plus spécifique de l'insertion socioprofessionnelle, les initiatives explicitement structurées à partir de l'approche centrée sur le développement du pouvoir d'agir (DPA) des personnes et des collectivités sont particulièrement rares. Le présent article vise à approfondir les connaissances sur les modalités concrètes d'applic...

Thèse (M.A.) - Université Laval, 1990. Bibliogr. Microfiche du ms dactylographié.

Thesis (doctoral)--Faculté de médecine de Paris, 1903.