Yaiza Santana Alvarado

Yaiza Santana Alvarado
Universidad de Las Palmas de Gran Canaria | ULPGC · Department of Spanish, Classical and Arabic Philology

DOCTORA FILOLOGÍA

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Introduction
Yaiza Santana Alvarado currently works at the Department of Spanish, Classical and Arabic Philology, Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Yaiza does research in Composition Studies. Their most recent publication is 'CREACIÓN DE CÓMICS EN EL AULA DE ELE. PROPUESTA DIDÁCTICA.'.

Publications

Publications (19)
Research
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Es indudable la transformación social y el impacto que las nuevas tecnologías han ejercido sobre la escritura en las últimas décadas. La tecnología está progresando a pasos avanzados, permitiendo que el alumno cuente cada vez con la posibilidad de trabajar con más recursos. Esto también se ve reflejado en las aulas, donde cada vez se van incorporan...
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This article investigates 292 postgraduate students of the University of Las Palmas de Gran Canaria (Canary Islands, Spain), through a Likert-scale questionnaire. This inquiry was about private, educational actions and learning valuation of a foreign language and its relation with the learning of one or several foreign languages. The analysis of th...
Article
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Para el desarrollo de la destreza escrita en una sociedad intercultural cada vez más compleja, rica en información y basada en el conocimiento, los estudiantes deben utilizar la tecnología digital con eficacia. La introducción de las nuevas tecnologías en las aulas tiene como objetivo principal mejorar la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaj...
Conference Paper
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Resumen—La introducción de las nuevas tecnologías en las aulas tiene como objetivo principal mejorar la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje, facilitando la formación de los alumnos a la vez que se familiarizan con tecnologías, que en muchos casos necesitarán conocer y manejar en su futuro profesional (Barruso y Mingorance, 2005). El objeti...
Conference Paper
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Resumen-La búsqueda de nuevas estrategias que permitan la creación de entornos de aprendizaje idóneos para la comunidad estudiantil se ha convertido en uno de los motores principales para la innovación educativa. Flipped learning o Aprendizaje invertido es una estrategia didáctica que intenta dar respuesta a un proceso de aprendizaje donde la auton...
Conference Paper
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En el contexto europeo de Educación Superior se propone que los estudiantes acrediten un nivel B1 en un idioma extranjero. Esta cuestión ha abierto un nuevo campo de investigación asociado con el aprendizaje, pues la percepción de los universitarios y los servicios parecen no coincidir con la política lingüística universitaria. Por este motivo nos...
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El inicio de un curso de ELE para alumnos chinos conlleva una serie de factores más allá de lo cognitivo. Temores, dudas y expectativas propias de todo comienzo hace que los alumnos de nivel A1 sean más susceptibles al choque cultural. Cada día son más conocidas las teorías que fomentan la activación de estrategias afectivas en coordinación con lo...
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La rúbrica de un taller de escritura para enseñar a sinohablantes en el contexto universitario europeo: estudio de caso mª teResa cáceRes-LoReNzo Yaiza saNtaNa-aLvaRado RESUMEN: La presencia de alumnos chinos en un curso cero universitario de lengua es-pañola promueve esta investigación. El fracaso de las modalidades de la enseñanza comu-nicativa e...
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La presencia de alumnos chinos en un curso cero universitario de lengua española promueve esta investigación. El fracaso de las modalidades de la enseñanza comunicativa europea en los aprendientes chinos suscita la creación y desarrollo de un taller de escritura basado en un sistema de rúbricas. El objetivo final es evaluar el éxito del desarrollo...
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The presence of Chinese students in the classes of an undergraduate course of this research promotes the Spanish language. The failure of the modalities of European communicative teaching students Chinese learners raises the creation and development of a writing workshop based on a system of scoring rubrics. The final objective is to evaluate the s...
Conference Paper
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RESUMEN Esta investigación se basa en la competencia escrita de estudiantes sinohablantes.

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