Vinicius Zeilmann Brasil

• Ph.D. Physical Education
• Professor and Researcher at Santa Catarina State University

The study aimed to analyze research groups in Sport Pedagogy in Brazil, their lines of research and topics covered, as well as characteristics related to their origin. The search was conducted in the CNPq Research Groups Directory using the term Sports Pedagogy. 49 groups were identified, predominantly in the Southeast and South regions and mostly...

Human values, as delineated by Schwartz's circumplex model, serve as guiding principles as guiding principles for judgments and decisions in academic and professional contexts. In this sense, this study analyzed empirical articles on human values in initial training across various undergraduate programs, considering both national and international...

While there has been a rise in the prominence and position of lifestyle sports globally and in surfing particularly, research has been limited to the certification, licensing, and developmental pathways of high-performance surf coaches. This lack of understanding has pushed high-performance surf coaches to develop their practice by engaging in info...

O objetivo da pesquisa foi caracterizar as escolhas metodológicas de treinadores de basquetebol de jovens atletas e analisar as crenças que sustentam estas escolhas. Trata-se de um estudo qualitativo, de tipo descritivo-exploratório. Os participantes foram três treinadores que atuam com a categoria sub-15. Para coleta de dados, foram utilizadas as...

O objetivo deste estudo é analisar o conhecimento dos graduandos sobre promover a aprendizagem significativa dos jogos esportivos coletivos. Metodologicamente, se insere no paradigma investigativo construtivista e assume a abordagem qualitativa de caráter descritivo e interpretativo. Foi utilizado como instrumento de pesquisa a entrevista aberta no...

A competição esportiva pode ser positiva ou negativa, a depender de como é formatada. Neste sentido, o objetivo desta pesquisa foi demonstrar as primeiras evidências de validade de duas escalas de medida de desenvolvimento de conteúdos pedagógicos em competições esportivas infantojuvenis. São eles o Desenvolvimento Afetivo-Social e a Democratização...

Dada a escassez de propostas para a inserção efetiva do atletismo na escola, este estudo aborda as percepções de estudantes sobre uma experiência pedagógica que utiliza jogos para o ensino dessa modalidade esportiva, focando nas suas implicações para o desenvolvimento humano. Participaram do estudo, 20 estudantes de uma turma do ensino fundament...

O processo de ensino e aprendizagem dos jogos esportivos coletivos deve envolver o desenvolvimento de habilidades cognitivas por meio da aprendizagem de conceitos ou princípios táticos. A compreensão tática nestes esportes ocorre pela intervenção pedagógica que enfatize a assimilação de conceitos ou princípios táticos, promovida pela aprendizagem s...

A aprendizagem significativa de conceitos é um tema emergente na Educação Física, seja na escola, nos cursos de formação profissional ou no contexto esportivo. Para contribuir para o avanço científico da área relacionados aos jogos desportivos coletivos, metodologias de ensino, esporte escolar e iniciação esportiva, o presente estudo tem como objet...

The present theoretical paper aimed to present pedagogical principles of constructivist-oriented teaching practices in team sports (TS). Specifically, the research sought to situate constructivism as a conceptual perspective to guide the teaching and learning in TS, presenting three general principles and fourteen adjacent principles, their definit...

Competition is the essence of sports and, when conceived having participants as references, it can contributes to the development of different pedagogical contents, among them, socio-educative aspects and autonomy. The purpose of this research was to demonstrate the first validity evidences of two scales for supporting socio-educational and autonom...

O objetivo deste artigo é analisar as biografias de estudantes-treinadores matriculados na disciplina de Estágio Curricular Supervisionado (ECS) em Treino Desportivo de um curso de Educação Física. Para atingir esse obje-tivo, optou-se por realizar entrevistas semiestruturadas com nove estudan-tes-treinadores do curso de Educação Física de uma inst...

OBJETIVO: Analisar as fontes de crenças de futuros professores de Educação Física sobre o planejamento e a avaliação no ensino dos jogos esportivos coletivos. MÉTODOS: Foram adotados procedimentos de pesquisa qualitativa a partir de estudo de casos múltiplos. Realizou-se a análise de planos de ensino e entrevistas semiestruturadas com quatro futuro...

Constructivism is used as a powerful theoretical outlook to support teaching, learning, and curriculum in physical education and sport. The Constructivist Teaching Practices Inventory in Elementary Physical Education (CTPI-EPE) is a valid instrument for assessing in-service teachers. However, there is a need to translate constructivist teaching pra...

Referencial do Comitê Olímpico do Brasil sobre o Desenvolvimento Esportivo com foco na formação de atletas e treinadoras e treinadores no contexto do alto rendimento esportivo. Aqui estão reunidas tendências atuais do Brasil e do mundo sobre o Desenvolvimento Esportivo. Entendendo a relevância desses processos, todo conteúdo apresentado ao longo d...

INTRODUÇÃO: Nos últimos vinte anos, pesquisas sobre as crenças de futuros professores de Educação Física têm evidenciado a influência das crenças nas decisões curriculares, a relação das crenças e as práticas pedagógicas, a pequena contribuição dos cursos de graduação nas mudanças das crenças, a contribuição das experiencias prévias nas crenças ped...

Os futuros treinadores trazem à formação inicial experiências pessoais capazes de desenvolver crenças e influenciar na aquisição de seus conhecimentos. Essas crenças sobre o ensino determinam as ações e procedimentos adotados nas aulas. Buscou-se identificar as crenças sobre os estilos de ensino dos futuros treinadores na formação inicial em Educaç...

O objetivo do estudo foi construir e validar o Instrumento de Observação para Metodologias Ativas (IO-MA) no ensino dos Jogos Esportivos Coletivos (JEC). Para tanto, foram avaliadas as dimensões Aprendizagem Significativa (AS), Envolvimento Ativo (EA) e Cooperação Social (CS). O desenvolvimento dos indicadores de cada dimensão ocorreu por meio de c...

O objetivo do estudo foi analisar o contexto de atuação profissional de uma treinadora de surfe da cidade de Florianópolis, Santa Catarina. Adotaram-se procedimentos de pesquisa qualitativa e estudo de caso, por meio da combinação de técnicas de observação participante e entrevista semiestruturada. Foi utilizada a técnica de Análise Temática para a...

RESUMO Introdução: O ensino da natação infantil tem priorizado a aprendizagem dos quatro nados competitivos. Embora tenham surgido nos últimos anos diversos métodos de ensino, a prática docente dos professores ainda está voltada ao ensino da técnica esportiva por meio de métodos tradicionais. O baixo número de publicações sobre essa temática dificu...

The study analyzed the change in beliefs of an undergraduate student about sports teaching during her initial training in Physical Education at a public university in southern Brazil. In this qualitative, descriptive, and interpretive longitudinal study, the unique case of an undergraduate student was investigated, based on semi-structured intervie...

I Introdução: O ensino da natação infantil tem priorizado a aprendizagem dos quatro nados competitivos. Embora tenham surgido nos últimos anos diversos métodos de ensino, a prática docente dos professores ainda está voltada ao ensino da técnica esportiva por meio de métodos tradicionais. O baixo número de publicações sobre essa temática dificulta o...

Introdução: Crenças são construções mentais individuais, desenvolvidas a partir de experiências significativas, que determinam grande parte das decisões e ações. Nos últimos quinze anos, pesquisas sobre a formação profissional se direcionaram a compreender sobre a influência das crenças na aprendizagem e na prática profissional em Educação Física....

O objetivo foi identificar o conhecimento sobre a instrução no ensino construtivista nas aulas de Educação Física. A presente pesquisa caracteriza-se como uma abordagem qualitativa, de caráter descritivo e interpretativo, utilizando-se de procedimentos de estudos de casos múltiplos e delineamento transversal. Participaram da pesquisa, quatro profes...

Analisou-se o processo de mudança conceitual de uma graduanda sobre o ensino dos esportes, ao longo de quatro anos no curso de licenciatura em Educação Física em uma universidade pública de Santa Catarina. Realizou-se um estudo longitudinal, qualitativo, de caráter descritivo e interpretativo, a partir de um estudo de caso único, por meio da combin...

As comunidades de prática são ambientes de aprendizagem colaborativos utilizadas na formação e no desenvolvimento profissional em Educação Física. Dessa forma, o objetivo desse estudo foi analisar o desenvolvimento de uma comunidade de prática para a aprendizagem profissional de professores de natação. Adotou-se procedimentos de pesquisa qualitativ...

Beliefs are mental constructs that influence teaching actions. It is believed that undergraduate courses have a reduced impact on changing the pedagogical beliefs of future teachers. Given this context, it is necessary to investigate the development of the beliefs of future teachers throughout their initial training, in order to describe the change...

O objetivo do estudo foi identificar as crenças sobre as práticas de ensino orientadas ao construtivismo dos professores de Educação Física do Ensino Fundamental, do Núcleo Metropolitano de Florianópolis, em Santa Catarina, Brasil. Neste estudo quantitativo e descritivo, 129 professores de Educação Física do Ensino Fundamental responderam a um ques...

RESUMO O objetivo do estudo foi identificar as crenças sobre as práticas de ensino orientadas ao construtivismo dos professores de Educação Física do Ensino Fundamental, do Núcleo Metropolitano de Florianópolis, em Santa Catarina, Brasil. Neste estudo quantitativo e descritivo, 129 professores de Educação Física do Ensino Fundamental responderam a...

Resumo: O objetivo deste ensaio teórico foi apresentar a Teoria Social da Aprendizagem (TSA) e indicar como o quadro conceitual adjacente tem sido utilizado nas investigações sobre a aprendizagem e o desenvolvimento de treinadores esportivos. A TSA oferece um escopo analítico e instrumental amplo, com potencial para a compreensão e a promoção da ap...

Sport coaching researchers have provided generous recommendations on the importance of developing coach education programs based on learner-centered teaching (LCT) principles. However, empirical studies are rare, and without concrete examples, administrators and instructors will be reluctant to adopt this approach. In this case study, we used Weime...

The aim of this study was to analyze the sources of beliefs about the teaching strategies of collective sports of undergraduate students in Physical Education at a public university in southern Brazil. Qualitative research procedures were adopted with 4 undergraduate students. The data were obtained through systematic observation, followed intervie...

Comunidade de prática na formação e desenvolvimento profissional na educação física: uma metassíntese Community of practice in physical education teacher education and professional development: a metasynthesis RESUMO INTRODUÇÃO: A aprendizagem e o desenvolvimento profissional em Educação Física ocorrem em diferentes contextos. Entre eles, as comuni...

INTRODUÇÃO: A aprendizagem e o desenvolvimento profissional em Educação Física ocorrem em diferentes contextos. Entre eles, as comunidades de prática são consideradas um contexto promissor, pois possibilitam a participação ativa, envolvendo os membros em um ambiente colaborativo onde o aprendizado e o desenvolvimento ocorrem com e através das relaç...

A content analysis of empirical literature on sport coach education programs around the world, 2010-2019 Majidullah Shaikh, University of Ottawa, Canada; Yura Yuka Sato dos Santos, University of Campinas, Brazil; François Rodrigue, University of Ottawa, Canada; Cassandra Seguin, University of Ottawa, Canada; Vitor Ciampolini, Federal University of...

The coach is recognized as a professional able of promoting experiences that benefit the personal, social, and educational develop of children and young people. The theoretical approach of Positive Youth Development (DPJ) has guided the use of sport in this human perspective. Thus, the purpose of this study was to verify the conception of Physical...

The objective of the study was to analyze the implications of personal experiences in the construction of beliefs about the teaching of pre-service teachers in Physical Education teachers, students of a Higher Education Institution in southern Brazil. Qualitative, descriptive and interpretive research procedures were adopted through multiple case s...

O objetivo deste estudo foi analisar a produção científica sobre o coaching nos esportes de aventura, de modo a identificar as características dos artigos, os direcionamentos metodológicos e as tendências temáticas. Para a obtenção dos artigos foi realizada uma revisão sistemática segundo as orientações do ENTREQ e PRISMA. Foram selecionados 24 art...

RESUMO O objetivo do estudo foi analisar as fontes de crenças sobre as estratégias de ensino dos esportes coletivos de universitários do curso de Licenciatura em Educação Física de uma universidade pública do sul do Brasil. Adotaram-se procedimentos de estudo qualitativo em que participaram 4 universitários. Os dados foram obtidos por meio de obser...

The increased number of participants in developmental and performance contexts in several adventure sports has led to a demand for coaches to intervene in developing athletic skills and performance. The multifaceted role of the adventure sports coach is a result of a demanding and risky environment and the socio-cultural nature of the practice. Con...

O objetivo deste estudo foi identificar as barreiras percebidas pelas pessoas com deficiência visual para a prática da corrida de rua. Participaram da pesquisa sete indivíduos com deficiência visual residentes de Florianópolis, com idades entre 22 e 54 anos. Foi realizada uma entrevista semiestruturada, objetivando levantar informações sobre as bar...

Formal coach education programs are the preferred method for sport coach organizations to educate and certify their coaches. Several studies have offered a glimpse into international similarities and differences between coach education programs (e.g., Callary, Culver, Werthner, & Bales, 2014; Ciampolini, Milistetd, Brasil, & Nascimento, 2019). Howe...

The objective of the study was to analyze the implications of the sources that construct the perception of self-efficacy in teaching. A total of 274 university students from two undergraduate courses in Physical Education in Southern Brazil participated in the research.The scales of teacher self-efficacy and the self-efficacy sources were applied....

O objetivo do estudo foi analisar o processo de ensino dos jogos esportivos coletivos de universitários do curso de Licenciatura em Educação Física nas séries finais do Ensino Fundamental. Adotou-se procedimentos de pesquisa qualitativa, a partir de estudos de casos múltiplos com quatro universitários de uma universidade pública no Sul do Brasil. O...

O objetivo do estudo foi analisar o processo de ensino dos jogos esportivos coletivos de universitários do curso de Licenciatura em Educação Física nas séries finais do Ensino Fundamental. Adotou-se procedimentos de pesquisa qualitativa, a partir de estudos de casos múltiplos com quatro universitários de uma universidade pública no Sul do Brasil. O...

The aim of this study was to analyze Paralympic Boccia coaches’ knowledge. A multiple case study was conducted with four coaches from Santa Catarina state of recognized competence in Boccia coaching. Data were obtained by a semistructured interview, and the analyzed using Content Analysis technique. The findings showed that coaches valued a set of...

O objetivo deste estudo foi analisar os conhecimentos de treinadores de Bocha Paralímpica de Santa Catarina para sua intervenção profissional. Foram adotados procedimentos de pesquisa qualitativa, a partir de estudos de caso múltiplos, com quatro treinadores com reconhecida competência na formação de atletas de bocha. A coleta foi realizada através...

Using a learner-centered perspective underpinned by a constructivist view of learning, the aim of this research was to analyze the scientific articles published from 2009 to 2016 concerning sports coaches' perceptions on the teaching strategies experienced in coach education programs. The search for articles took place across six databases: PUBMED,...

O objetivo do estudo foi analisar as implicações das fontes para a construção da percepção de Autoeficácia Docente. Participaram da investigação 274 universitários de dois cursos de licenciatura em Educação Física no sul do Brasil. Aplicou-se as escalas de autoeficácia docente e fontes de autoeficácia docente. Modelos de regressão multinível foram...

O objetivo deste ensaio teórico foi apresentar e discutir um conjunto de conceitos que possibilitem uma compreensão abrangente da intervenção profissional nos esportes de aventura. A delimitação conceitual adotada para os esportes de aventura abrange as modalidades que já se configuram como possibilidade de intervenção pedagógica no âmbito esportiv...

Objetivo: O objetivo deste estudo foi realizar um levantamento e análise da produção de teses, dissertações e artigos empíricos publicados nos últimos 10 anos, relacionados com a área de Educação Física, sobre a temática da autoeficácia docente (AED). Métodos: Para realização desta pesquisa foram adotados procedimentos de revisão sistemática. A pes...

De modo a superar as limitações e percepções negativas atribuídas por treinadores esportivos aos programas de formação, estudos recentes têm contribuído com importantes direcionamentos para seu aprimoramento. Assim, por meio da análise de artigos científicos publicados entre 2009 e 2015, este estudo buscou identificar as estratégias de ensino adota...

In order to overcome the limitations and negative perceptions often addressed to coach education programs, the sports coaching literature has offered important contributions for its improvement. Thus, through analyzing scientific articles published between 2009 and 2015, this study aimed to identify the teaching strategies adopted in small-scale, l...

The aim of this study was to analyze the approach of undergraduate physical education students to teaching team sports in elementary school. Qualitative research methods were adopted using multiple case studies involving four undergraduate students from a public university in southern Brazil. The data were obtained using a combination of students'...

The aim of this study was to analyze the approach of undergraduate physical education students to teaching team sports in elementary school. Qualitative research methods were adopted using multiple case studies involving four undergraduate students from a public university in southern Brazil. The data were obtained using a combination of students'...

This descriptive-interpretative study sought to investigate Physical Education undergraduate students’ perceptions about their supervised internship as sports coaches. We interviewed nine students regularly enrolled in supervised practicum for sports coaches at a Brazilian public university, and data underwent Content Analysis. The students evaluat...

O objetivo foi analisar as crenças de universitários do último ano de curso de graduação em Educação Física – Bacharelado, sobre os conteúdos e estratégias de ensino dos esportes. Realizou-se pesquisa qualitativa, com estudo de casos múltiplos de 5 universitários. A coleta dos dados ocorreu através de roteiros de entrevista semiestruturada e proced...

The objective of this study was to analyze the beliefs of undergraduates about the strategies for teaching sports at the beginning of their Bachelors degree in Physical Education at a public university in Southern Brazil. A qualitative, descriptive and interpretive research approach was adopted through multiple case studies. Eight bachelor students...

Teaching self-effi cacy can be defi ned as beliefs in their own capacities to mediate the teaching and learning process, even in the most diffi cult classroom situations, in order to facilitate student learning. Through the quantitative study of descriptive character, the perception of self-effi cacy of university students of the undergraduate degr...

Este estudo investigou o perfil sociodemográfico, acadêmico e profissional de condutores de trilha de longa duração (TLD) em Parques Nacionais (PARNAs) brasileiros. Entrevistaram-se 39 condutores do Parque Nacional do Caparaó (PNC) e 40 do Parque Nacional da Serra da Capivara (PNSC). Verificou-se que a maioria dos condutores é do sexo masculino (88...

The purpose of this study was to explore the learning pathways of five Brazilian surf coach developers, in order to understand how they became coach developers. A case study was conducted with five surf coach developers working in the sport participation context, and linked to a legally organized Brazilian surf federation. Three main research topic...

The purpouse of this study was to investigate the life trajectory of Gymnastics coaches (GA). A multiple case studiy took place with eight coaches with recognized competence in the youth gymnastics coaching in Santa Catarina state. Data were obtained by combining two techniques of data collection: the Rappaport Time Line (RTL) and semi-structured i...

The objective of the study was to investigate the sociodemographic, academic, and professional profi le of long distance trail (TLD) instructors in Brazilian National Parks (PARNAs). We interviewed 39 instructors of the Caparaó National Park (PNC) and 40 of the Serra da Capivara National Park (PNSC). The majority of the instructors is male (88.6%),...

Rev Bras Educ Fís Esporte, (São Paulo) 2017 Out-Dez;31(4):807-17 • 807 Resumo O objetivo do estudo foi verificar a percepção de formadores de treinador de surf a respeito dos conhecimentos de base para a intervenção pedagógica nesta modalidade. Foi realizado um estudo qualitativo de casos múltiplos, com 5 formadores, com idades entre 36 e 45 anos,...

O objetivo deste estudo foi identificar as fontes de conhecimento de treinadores de Ginástica Artística (GA) que atuam no Estado de Santa Catarina. Os dados foram obtidos por meio de entrevista, com 8 treinadores experientes, e analisados por meio de procedimentos de análise de conteúdo. Os resultados indicaram a valorização de diferentes fontes de...

The aim of this study was to analyze the sources of self-efficacy of pre-service teachers in physical education. Were employed qualitative research procedures and the data were collected through semistructured interview with 7 pre-service teachers in Physical Education from a public university. For the analysis of multiple cases was used the conten...

The aim of this study was to analyze the self-efficacy perception of college students on Physical Education. Thus, we used a questionnaire about self-efficacy sources, and a teacher self-efficacy scale, both appliedto a group of 78 college students from bachelor and degree courses in Physical Education. The data were tabulated and analyzed by using...

O objetivo deste estudo foi analisar as crenças de graduandos em Educação Física sobre o ensino dos esportes. Realizou-se uma pesquisa qualitativa com quatro graduandos do primeiro ano do curso de Educação Física. Os dados foram obtidos por meio de entrevistas semiestruturadas, observação sistemática e procedimentos de estimulação de memória. Os re...

O objetivo deste estudo foi investigar os significados atribuídos à prática profissional nos papéis de surfista, treinador e formador de surfe à luz de valores humanista. Realizou-se um estudo de casos múltiplos com 5 formadores de duas entidades esportivas que promovem cursos de qualificação de treinadores de surfe no Brasil. Os dados foram coleta...

Universities have been entrusted with the task of qualifying professionals for their future practice. In light of this, the present study analysed the competencies perceived by 80 physical education students of a public university in the state of Santa Catarina, Brazil, enrolled in the subject Outdoor Adventure Sports. An exploratory descriptive in...

Sport coaches in Brazil have been recognized as professionals since the implementation of law 9696 in 1998. However, little is known about the impact of this law on the production of coaching science in this country. In an attempt to situate the sports coaching research produced in Brazil since then, the aim of the current study was to show an over...

http://dx.doi.org/10.5007/2175-8042.2016v28n47p67O objetivo deste estudo foi analisar a produção científica sobre a Ginástica Artística (GA), publicada no período de janeiro de 2000 a dezembro de 2014, em periódicos nacionais e internacionais. As buscas foram realizadas a partir de procedimentos de revisão sistemática, nas seguintes bases de dados:...

O objetivo deste estudo foi analisar as ações pedagógicas para o ensino do surf a partir do entendimento de formadores de treinadores de surf. Foram entrevistados cinco formadores experientes, e as informações analisadas por meio dos procedimentos de estudo de casos. Os resultados indicam que as ações pedagógicas para o treinador de surf devem esta...

The aim of this study was to analyze the pedagogical actions on surf teaching based on the understanding of surfing coaches' developers. Five experienced developers were interviewed and the information obtained was analyzed through case study procedures. The results indicate that the pedagogical activities for the surfing coach should be aimed at a...

One of the challenges of institutions of higher learning is to prepare competent physical education professionals who are aptly qualified for their future career and dedicated to improving professional practice in their field of expertise. Therefore, the present study, based on the professional competence model proposed by Cheetham & Chivers (1996,...

By the time that the debate on the coaches’ education grows in importance around the world and the search for the professionalization of the area is evident (ICCE, 2013), Brazil already recognizes the sports coach as a professional. The coaches’ education system in this country starts in the universities and is extended by courses offered by the sp...

Um dos desafios que se coloca às instituições de ensino superior é o de ser capaz de formar profissionais de Educação Física competentes, aptos a desenvolver o exercício da futura profissão e comprometidos com a melhoria das práticas profissionais nos contextos de atuação. Nessa perspectiva, este estudo tem como objetivo, a partir do modelo de comp...

O objetivo do estudo foi descrever as percepções de professores a respeito das dificuldades para implementar o ensino inclusivo nas aulas regulares de Educação Física. Realizou-se um estudo de abordagem qualitativa com três professoras de Educação Física escolar. Para a coleta dos dados utilizou-se um roteiro de entrevista estruturada com questões...

Recognition of the importance of the sport coach in youth development has required level of professional qualification to this that meets the social demands of sports. The objective of this paper was to discuss the main proposals regarding the professional knowledge of the sports coach, seeking to highlight the similarities and contrasts as well as...

O presente ensaio procurou caracterizar e discutir os contextos e situações de aprendizagem de treinadores esportivos, estabelecendo uma trajetória a partir de episódios significativos neste processo. A literatura específica indica que os treinadores têm valorizado diversas fontes de conhecimento, destacadamente as experiências de prática como atle...

This chapter investigated surfers from two beaches of Florianópolis, SC, Brazil in order to understand the language domain of these individuals in the identification of the nomenclatures of the usual surfing maneuvers.

Introdução O apelo recente às práticas esportivas na natureza que possuem ênfase na aven-tura e no risco (BRUHNS, 2003) consolidou o surf como uma importante possibilidade de intervenção profissional no âmbito es-portivo (BRASIL; RAMOS; GODA, 2013). A profissionalização desta modalidade impli-ca na necessidade de organização do campo (Paixão, 2013)...

This essay sought to characterize and discuss sport coaches’ learning contexts and situations, establishing a trajectory after significant episodes in that process. Specific literature indicates that coaches have emphasized different sources of knowledge, notably practice experiences as athletes, observing their peers, sharing information, and refl...

Normal 0 21 false false false PT-BR X-NONE X-NONE Resumo O objetivo foi descrever episodios da trajetoria de vida de treinadores de surf. Realizou-se uma pesquisa qualitativa com 11 profissionais, de reconhecida competencia. Os sujeitos foram entrevistados e as informacoes captadas atraves de gravador digital e transcritas literal mente . A analise...

O esporte tem assumido cada vez mais papel importante na sociedade contemporânea, com consequente maior atenção à qualidade da formação dos indivíduos responsáveis por ofertar a prática esportiva, em especial do treinador esportivo. Além da formação inicial, no ensino superior, os cursos de capacitação e formação continuada de treinadores são ainda...

The main objective is to analyze undergraduate Physical Education students' beliefs or prior knowledge with regard to sports teaching when entering university. Descriptive-interpretative qualitative methodological research procedures were adopted. Five undergraduate Physical Education students from a public university were investigated. The instrum...