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Introduction
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Publications (58)
Étant donné l’importance de savoir chercher, évaluer et utiliser les informations sur Internet, cette étude vise à connaître les compétences informationnelles utilisées par les enseignants afin de documenter, par observation, leur mode de fonctionnement et leur niveau d’aisance lors d’une recherche par mots-clés. Cette recherche descriptive explora...
This article presents the empirical results of a study aimed at describing the use of the SharePoint environment as a digital device to support collaboration between different trainers (with different statuses) of a teacher education program. Since 2017, the University of Sherbrooke's Bachelor of Education in Preschool and Elementary Education (BEP...
Ce numéro aborde l'évaluation dans différents contextes de l'enseignement supérieur, dans le cadre de formations initiales et continues, d'élaborations collaboratives de programmes universitaires, de conseils et accompagnements pédagogiques, et de développement professionnel en enseignement. Des situations locales, nationales et internationales son...
Présentation (diaporama) des principaux faits saillants de la recherche FRQ-SC (2014-2017/2018) "Une pédagogie favorisant la résilience sociale et scolaire des parents et la réussite éducative des jeunes. Impact d'interventions communautaires auprès des parents de populations vulnérables" incluant le processus de coconstruction d'une Recherche-acti...
Dans cette recherche, collaborative et partenariale, nous analysions les particularités de l’intervention socioéducative de trois organismes communautaires implantés dans autant de quartiers à très fort indice de défavorisation socioéconomique sur le territoire montréalais. Ces interventions s’adressent soit de façon exclusive aux parents d’enfants...
How do professionals' behaviors and physical activity (PA) contexts relate with the motivational processes in adult recreational PA? Based on self-determination theory (SDT), this study investigates relationships between personal characteristics, environmental characteristics, sociocontextual variables (autonomy support, structure and involvement)...
Faits saillants et principaux résultats ainsi que recommandations du processus d'étude évaluative de l'intervention d'un organisme communautaire, La Relance, Jeunes et familles, implanté depuis quatre décennie dans un quartier populaire de Montréal (Centre sud). L'intervention se situe à la charnière des univers de la famille, de l'école et de la c...
The use of robust measuring instruments makes it possible to obtain quality data and to ensure reliable results. However, many research projects face serious limits related to the psychometric properties of their measurement instruments. A critical analysis of instruments based on the self-determination theory for measuring basic psychological need...
La présente étude tient à la fois de la recherche évaluative et de l’étude d’impact. De
façon plus particulière, elle se situe dans un courant particulier, celui de l’évaluation réaliste théoriquement fondée. Elle se situe aussi en perspective écologique, situant une
intervention multimodale, celle de La Relance, dans un écosystème social complexe...
Diaporama d’une communication faisant la synthèse des données issues de 156 périodes de mise en oeuvre de SAE construites collaborativement avec les enseignantes et enseignants responsables de 26 groupes classes au secondaire (Mathématique et Français) au Québec, entre 2008 et 2014. La communication ne porte que sur les données relatives aux pratiq...
Diaporama faits saillants de la recherche en rubrique.
Dans cette recherche, nous avons tout d’abord exploré le monde des pratiques d’écriture des jeunes du secondaire, dans et hors l’école, ainsi que l’utilisation des médias électronique par leurs enseignantes et enseignants. Nous avons ensuite construits et mis en oeuvre, de façon collaborative, des situations d’apprentissage et évaluation (SAÉ) mett...
This research reports on the use of the recorded courses at the University of Geneva by two groups of students: one group was enrolled in the course 74111, that focused on the educational use of technology, and the other was comprised of students from all faculties. The results gathered through a questionnaire survey showed a number of differences...
Au menu Recherche orientée: définitions, fondements et contexte. Données probantes et recherche évaluative. Recherche-action / Recherche évaluative. Illustration du propos: Comment pervertir la recherche orientée dans un contexte de financement sous influence (néo-libérale) ? Application et implications… Introduction: Recherche orientée...
Cette recherche rend compte de l’usage des cours enregistres a l’Universite de Geneve par deux groupes d’etudiants : les uns suivant un cours relatif a l’usage pedagogique des technologies (cours 74111) et les autres, toutes facultes confondues. Les resultats de l’enquete par questionnaire ont montre un certain nombre de differences entre ces deux...
We attempt to measure the efficiency of inductive or deductive approaches to short and long-term learning of knowledge about the "complément du nom" by French as a first language secondary 1 students. Our results show that, in the context of our experiment, the deductive approach allows greater appropriation of morphological aspects. Moreover, it s...
Profil socioéconomique et attentes technologiques des parents d'élèves du réseau des établissements d'enseignement privés du Québec Rapport de la recherche menée du 08 avril au 30 août 2013 auprès d'un échantillon d'envergure nationale de parents d'élèves fréquentant les institutions d'enseignement privés du Québec.
Social representations have been the subject of study and analysis in social sciences and humanities for over fifty years. According to the central nucleus theory, social representation can be defined as a structured and a hierarchical organization according to two systems: one
central, and one peripheral. By analyzing participants answers, several...
Cette plaquette constitue une introduction à un domaine qui regroupe ou met en interaction plusieurs construits complexes que nous aborderons de la façon la plus simple et intégrative possible. Les construits invoqués sont les suivants: 1) L’écologie du développement, souvent utilisé abusivement en tant que synonyme du terme « écosystémie »; 2) L’é...
When reading a newspaper, a Word document, or a website, a reader uses different mechanisms to keep track of his or her comprehension. However, is there a real difference between reading comprehension of text on a screen and text on paper? Does the support or the textual structure have an influence on reading comprehension? To answer these question...
La recherche intitulée L’apprentissage des probabilités en contexte ludique: transfert de compétences et impact sur la pratique des jeux de hasard et d’argent chez des élèves à risque du 1er cycle du secondaire se situait dans le cadre de la phase 2 du programme d’Actions concertées sur les Impacts socioéconomiques des jeux de hasard et d'argent du...
Teacher practice analysis currently wavers between the study of actual practices and the study of a discourse on these practices. However, in this endeavour, education research seems to struggle to leave the level of exploratory studies, often conducted in a more or less structured fashion with small samples, thus precluding generalization. This pa...
Teacher practice analysis currently wavers between the study of actual practices and-the study of a discourse on these practices. However, in this endeavour, education research seems to struggle to leave the level of exploratory studies, often conducted in a more or less structured fashion with small samples, thus precluding generalization. This pa...
Dans cet article, nous faisons état des résultats de deux recherches exploratoires, l'une impliquant une enquête par questionnaire auprès d'un échantillon large d'élèves d'âge scolaire primaire et secondaire, la seconde impliquant une intervention en formation continue auprès du personnel enseignant et le recours à des situations d'apprentissage et...
Probability education, from a purely mathematical and decontextualized point of view, notably regarding frequency-based probabilities, leaves barely any evidence of long-term learning among middle school pupils. When contextualized in a playful manner, and by calling on pupils' daily social practices, probability education becomes a powerful tool f...
Most industrialised countries have adopted training strategies for pre‐service teachers that place experienced teacher guidance centre stage, particularly within the context of regular pre‐service field training sessions. In this article, after analysing the data taken from a longitudinal survey on the computer skills and attitudes of students towa...
Analyse des pratiques enseignantes et la construction d'un référentiel de compétences : perspectives et contraintes méthodologiques Résumé L'analyse des pratiques enseignantes oscille présentement entre l'étude des pratiques effectives et l'étude d'un discours sur ces pratiques. Or, les sciences de l'éducation semblent peiner, dans cette entreprise...
L'objectif principal de cette recherche était d'identifier les représentations et les profils d’intégration pédagogique du matériel didactique informatisé chez des enseignantes et des enseignants du primaire et, lorsque pertinent, décrire le profil d’intégration de ces matériels scolaires par rapport à celui du manuel scolaire au primaire. Concrète...
Étude de cas multiples ciblant les représenttions et pratiques d'intégration pédagogique des TICE au primaire au Québec. Objectif général: Identifier les représentations et les profils d’intégration pédagogique du matériel
didactique informatisé chez des enseignantes et des enseignants du primaire et, lorsque pertinent, décrire le profil d’intégrat...
Le rapport des élèves du secondaire aux jeux électroniques ainsi qu'à l'usage scolaire de logiciels ludo-éducatifs Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 27 (2005) 3, S. 467-488 urn:nbn:de:0111-opus-41340 in Kooperation mit / in cooperation with: http://www.rsse.ch/index.html Nutzungsbedingungen / conditions of use Gewährt wird ein n...
Ce rapport fait état des résultats du recueil de données réalisé entre les mois de novembre 2003 et
avril 2004 dans le cadre d’une enquête provinciale rendue possible grâce au soutien financier de
la Direction des ressources didactiques du ministère de l’Éducation du Québec. Le but de cette
enquête, qui s’est déroulée en deux étapes, était de combl...
In this chapter, we begin by outlining the evolution of factors that act as obstacles for the integration of ICT and pedagogical computer uses on the part of teachers in North Amrerica. After having defined the constructs of information and digital literacy by emphasizing their epistemological foundations, we present the results of a study conducte...
Dans ce chapitre, nous questionnons la validité des représentations dont la documentation scientifique est souvent porteuse au regard de relations quasi-linéaires entre l'exposition ou la surexposition des élèves aux médias électroniques et le développement d'inadaptations sur les plans scolaire ou social. Notre analyse souligne que les variables q...
Résumé
Cet article présente les résultats de deux enquêtes menées auprès d’enseignants du primaire et d’étudiants du programme de formation initiale à l’enseignement au préscolaire et au primaire de l’Université de Sherbrooke. Les chercheurs font d’abord état de la documentation scientifique relative à l’identification des facteurs qui favorisent o...
Les recherches sur l’intégration des TICE dans l’enseignement identifient deux courants majeurs. Le premier, fondé sur une épistémologie socio-constructiviste analyse cette intégration comme vitale et favorable à la modification des pratiques d’enseignement. Le deuxième, de type néocomportementaliste et pragmatique, considère les TICE comme de simp...
Research report based on the discourse analysis of the teachers of a Southern Québec'Middle school on the distance between the learning done by the students while finishing elementary school and the requested academic knowledge and competences for a successfull integration in the middle school.
Dans cet article, nous faisons état des résultats d'une recherche menée auprès des divers intervenants du processus de formation initiale à l'enseignement préscolaire et primaire à l'Université de Sherbrooke. L'objectif de la recherche était de dégager les représentations sociales des diverses catégories d'intervenants au regard des concepts de com...
In this article, we present the results of a comparative analysis of some documents published by various organisms involved in the curricular reform that is undergoing in Québec.We also present the results of some enquieries done with various samples of Québec’s elementary teachers.We analyse various concepts or constructs (subject matter; discipli...
Il y a quelques mois, nous acceptions de produire un article introductoire sur différentes façons d'envisager le traitement des données textuelles. Plus que simplement objet de débat technique portant sur l'efficience des méthodes, la question du traitement des données non quantitatives renvoie le plus souvent à l'épineuse question de la confrontat...
The authors present a relatively extensive review of the literature on the epistemological issues that underlie the integration of information and communication technologies (ICTs) in university teaching. On one hand, technologies (ICTs) in university teaching. On one hand, we observe the presence of an ideological trend portraying the integration...
Projects
Projects (4)
Etude des critères d’acceptabilité, des conditions d’acceptation et des trajectoires d’appropriation des robots humanoïdes par les adultes (apprenants) au sein d'entreprises du secteur tertiaire (métiers des service de conseils)
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Mots-clés : acceptabilité robotique (sociale et pratique), acceptation technologique, trajectoires appropriatives, processus d’adoption, utilité sociale perçue, robotique sociale, robots humanoïdes, co-évolution des rôles et activités de travail
Keys words: robotics acceptability (social and practical), technological acceptance (T.A.M.), process of adoption, appropriation, perceived social usefulness, social robotics, humanoid robots, co-evolution of roles and tasks at work
