Vildan Katmer

• Maltepe University

Bu araştırmanın amacı okul yöneticilerinin ve öğretmenlerin okul öncesi eğitimde aile katılım çalışmaları uygulama sürecinde yaşadıkları deneyimleri ve karşı karşıya kaldıkları sorunları açığa çıkarmak ve bu sorunların çözümüne ilişkin önerilerini ortaya koymaktır. Araştırmada nitel araştırma desenlerinden fenomenoloji deseni kullanılmıştır. Araştı...

This study investigates the beliefs of pre-service mathematics teachers (PMTs) regarding mathematics through plotting their cognitive maps. The PMTs' beliefs regarding the nature of mathematics, and teaching and learning mathematics were considered in depth using a phenomenological approach. Participants in the study were seven PMTs in the fourth y...

Problem solving is highlighted in many mathematics curricula and has recently become one of the most investigated topics in the field of mathematics education. Extensive studies report that developing students’ problem solving skills enhances their understanding of mathematics. Therefore, there is a focus on investigating problem solving processes...

In this research, the aim was to get the primary school mathematics teacher training program evaluated by the prospective teachers by using the six hat thinking technique. In this study, phenomenology, which is a qualitative research design, was used. The participants of the study consisted of 18 senior university students who are prospective teach...

Bu çalışmanın amacı, pedagojik formasyon eğitiminin öğretim üyeleri tarafından değerlendirilerek, onların bu programa yönelik algı ve deneyimlerini ortaya çıkarmaktır. Çalışmada öğretim üyelerinin algı ve deneyimlerinin daha iyi tanımlanmasına ve anlaşılmasına olanak sağlayan nitel araştırma desenlerinden fenomenoloji deseni kullanılmıştır. Araştır...