Vergnol Emmanuel

Université de Montpellier | UM1 · Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique, Éducation et Formation (LIRDEF) - EA3749

En France, une profession paramédicale occupe le terrain de la prise en charge de l’échec scolaire, les orthophonistes. Initialement spécialisés dans le traitement des pathologies liées au langage, ceux-ci ont progressivement étendu leur champ d’intervention aux difficultés d’apprentissage en lecture (dyslexie) et en mathématiques (dyscalculie). No...

Conséquence de l’externalisation de l’aide aux élèves en difficulté en mathématiques, deux institutions, école et cabinet d’orthophonie, se retrouvent autour d’un même objet, la difficulté d’apprentissage, sans avoir nécessairement le même rapport à cet objet. C’est pourquoi nous cherchons à mettre au jour l’ethos des orthophonistes qui rééduquent...

Selon Morel (2014), il n’est pas rare de trouver une classe où un tiers des élèves sont ou ont été suivis par un orthophoniste. Dans le cadre d’une thèse sur les pratiques des orthophonistes impliqués dans la prise en charge des troubles de l’apprentissage en mathématiques, une série d’observations a pu être réalisée en cabinet. Nous présentons dan...