Valentina Canese

Valentina Canese
Universidad Nacional de Asunción | UNA · Instituto Superior de Lenguas, Facultad de Filosofía

Doctor of Philosophy

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Citations
Introduction
I am currently the academic director of the Higher Institute of Languages ​​of the Faculty of Philosophy at the National University of Asunción, and also teaches in the Department of Distance Education at the Faculty of Exact and Natural Sciences. She is a researcher categorized in the National Research Incentive Program (PRONII). She is editor of the scientific journals “Ñemityra” Multilingual Journal of Language, Society and Education and the Paraguayan Journal of Distance Education (REPED).

Publications

Publications (57)
Article
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During 2020 education underwent significant changes due to the abrupt interruption of face-to-face instruction around the world due to the impact of the COVID-19 pandemic. This study presents a comparison of parent’s perspectives in Paraguay during two periods, at the beginning and at the end of the school year. A sample of 505 parents participated...
Article
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Research in education has produced vast information about the use of technology for the development of classes around the world. In Paraguay, there have been in-itiatives that promote the use of technology in schools to enhance the teaching and learning process. The objective of this study is to examine the use and scope of ICT in the classroom and...
Article
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Researchers around the world have amassed vast amounts of information about ICT use in education. This study focuses on ICT use in high school in Paraguay and the changes that took place with the advent of the COVID-19 pandemic. The pandemic has forced governments to take quarantine decisions, confine people to their homes and delay daily activitie...
Article
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Este estudio con enfoque mixto analiza las dificultades experimentadas por los docentes durante la educación remota en Paraguay en el 2020. Se incluyeron docentes activos residentes en el país con participación voluntaria; 1329 docentes para la investigación cuantitativa y 40 para la cualitativa. La recolección de datos se realizó en dos momento...
Article
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La pandemia del COVID-19 ha generado una crisis a nivel mundial, si bien es de origen sanitario, éste ha tenido repercusiones en todos los aspectos del ser humano, tanto individual como social, incluyendo así el trabajo, la escuela y las relaciones sociales. Y con el fin de controlar la propagación del nuevo coronavirus, los gobiernos mundiales...
Article
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The advent of COVID-19 generated unprecedented disruptions in the education sector throughout the world. This study presents a comparison of teacher characteristics, perceptions about the development of online educational activities and the difficulties experienced at the beginning of online teaching implementation and at the end of 2020 in Paragua...
Conference Paper
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Universidad Nacional de Asunción, vcanese@facen.una.py Roberto Paez, Universidad Nacional de Asunción, robertopaez@facen.una.py Jessica Amarilla, Universidad Nacional de Asunción, isl-jamarilla@fil.una.py Pamela Rodriguez, Universidad Nacional de Asunción, prodriguez@facen.una.py Línea temática (marcar solo una opción con X): __Tendencias educativa...
Article
La elaboración de una prueba de matemática es una tarea que merece particular atención por parte de los docentes, pues se aplica en la etapa decisiva de todo el proceso de enseñanza- aprendizaje. Por esta razón, disponer de una guía para redacción de reactivos de selección múltiple puede ser de gran ayuda. En este artículo se realiza una vista comp...
Conference Paper
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Canese [0000-0002-1584-7322] ORCID , Roberto Páez [0000-0001-8284-6752] ORCID , Jessica Amarilla [0000-0003-2928-8936] ORCID , Pamela Rodríguez [0000-0002-6108-9112] ORCID Universidad Nacional de Asunción, Paraguay vcanese@facen.una.py Resumen La implementación de las TIC en la educación es un proceso complejo que no implica una solución única ya q...
Conference Paper
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The incorporation of ICT has increased significantly over recent years, and especially after the virtual migration due to the COVID-19 pandemic. Thus, the main purpose of this work is to describe teaching experiences in relation to ICT in secondary education in Paraguay. The study followed an exploratory qual-quan approach with focus group intervie...
Article
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The measures implemented in response to COVID-19 have affected education systems around the world, generating significant disruptions. This study examines the main challenges and opportunities presented to the different educational actors in Paraguay considering the health emergency and the need to give continuity to the educational processes in th...
Article
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Debido a la pandemia causada por el COVID-19, gobiernos en todo el mundo han tomado medidas que han afectado a los sistemas educativos, interrumpiendo las clases presenciales de al menos 70% de las instituciones, para evitar la propagación del virus (UNESCO 2020). En Paraguay se dio un cierre abrupto y temprano. Este estudio presenta un análisis de...
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Las medidas adoptadas como resultado de la pandemia de COVID-19 han hecho que más del 70 % de las instituciones educativas de todo el mundo se cierren e implementen estrategias para dar continuidad a los procesos educativos escolares. En este estudio se analizan las perspectivas de los padres y los estudiantes con respecto a los retos y dificultade...
Article
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RESUMEN El uso de la tecnología no solamente ha cambiado a los estudiantes de hoy en día, sino que ha redefinido los enfoques centrados en el alumno, así como el rol del docente ya que debemos reevaluar y adaptar nuestros enfoques para aprovechar la tecnología de una manera efectiva. Las aplicaciones de celular aportan la ventaja de estar disponibl...
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El uso de la tecnología no solamente cambió a los estudiantes de hoy en día, sino que ha redefinido los enfoques centrados en el alumno, así como el rol del docente ya que debemos reevaluar y adaptar nuestros enfoques para aprovechar la tecnología de una manera efectiva. Las aplicaciones de celular aportan la ventaja de estar disponibles “en todo m...
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Resumen Las tecnologías de la información y comunicación (TICs), se han vuelto cada vez más presentes tanto en la vida cotidiana como académica. Con relación a la enseñanza de las lenguas como elemento fundamental en la comunicación de las personas esto es aún más notorio ya que las TIC brindan a los actores amplias oportunidades para comunicarse....
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Resumen En este trabajo se describen las principales características de los actores educativos y de las familias paraguayas respecto al acceso a las TIC para la educación a partir de las medidas adoptadas por el gobierno para hacer frente a la pandemia del COVID-19. El propósito de este estudio es visualizar la accesibilidad a las TIC al momento de...
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This article presents the main issues related to ICT access for educational actors (students, teachers and parents) in relation to the measures adopted by the government to address the COVID-19 pandemic. The purpose of this study is to examine their access to ICT at the moment of starting the interruption of the usual school activities due to the C...
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Estamos a un año del inicio de la pandemia del Covid-19 que ha causado disrupciones significativas en todos los aspectos de la vida cotidiana y en especial la educación, ya que por recomendaciones de la OMS para controlar la propagación del virus (OMS, 2020), institucio-nes educativas de todo el mundo tuvieron que suspender las clases total o parci...
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Gamification is the use of elements and mechanisms typical of a game, in non-playful contexts. Why are some games and especially video games so addictive? How can teachers take advantage of that potential and thus be able to develop lessons in which students are motivated, engaged, and having fun while they are learning? Gamification is a methodolo...
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This research focuses on the commercial linguistic landscape (LL) downtown Ciudad del Este, a border city located on the east side of Paraguay. It is known for being a vibrant economically active city, and home to several immigrant groups who established there. A total of 740 signs were collected and analyzed through a mixed methods approach to fin...
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Teacher’s attitudes and perceptions towards inclusive education are fairly important for it to be effective. As a result, this thesis briefly describes the importance of inclusive education and proceeds to perform a study to determine teachers’ attitudes towards inclusive education in a Paraguayan educational institution. At a time when countries a...
Article
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This study evaluated and reviewed phone apps designed to aid in the learning of English of English as a Foreign Language (EFL). From among ninety frequently-downloaded free Android apps, the authors selected and reviewed twelve apps for their potential use by teenagers and adults in EFL classrooms at the intermediate and advanced levels. They emplo...
Article
This article analyzes the legacy of the migration of exiled Russian scientists to the development of scientific culture in Paraguay. The applied method had a qualitative approach, with application of information analysis techniques, life stories and interviews. Fourteen exiled Russian scientists who arrived in Paraguay between 1920 and 1930, the ar...
Article
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Ante nuestros ojos se presenta una obra inmensa, fruto del incansable trabajo de tres personas: Feliciano Acosta Alcaraz, Tadeo Zarratea Dávalos y Natalia Krivoshein de Canese, que durante 25 años llevaron adelante el proyecto llamado ÑEMITỸ, Revista Bilingüe de Cultura. En agosto de 1977 lanzaban el primer número. En él se admitía que el Paraguay...
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The Ministry of Education of Paraguay (MEC) introduced the teaching of English in public primary education in 2012. The number of English teachers was not sufficient to meet the high demand, especially because the majority of those teachers reside in the central department of the country. In response, this qualitative research study was designed to...
Article
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One of the most important goals in higher education is to prepare professionals, especially in education, who able to develop critical thinking skills in order to promote citizenship and meet the challenges of a globalized and ever-changing world. This article presents the results of the first stage of a participatory action-research study which in...
Article
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A partir de que los educadores en todo el mundo reconocen la importancia de desarrollar las habilidades del pensamiento crítico para promover la ciudadanía en el mundo globalizado, se establece una de las metas más importantes en la educación superior que es la formar profesionales, especialmente docentes, que estén preparados para enfrentar los de...
Article
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Around the world COVID-19 has forced governments to take measures that have so far affected education systems, in various ways. Face-to-face interactions have been disrupted in around 70% of educational institutions as per reported by UNESCO (2020). Due to the pandemic, authorities in Paraguay adopted early measures to prevent the spread of the vir...
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RESUMEN En todo el mundo la pandemia del COVID-19 ha causado importantes interrupciones en la gran mayoría de las actividades del ser humano, especialmente en la educación. Paraguay, a través de sus diferentes instituciones, planteó y puso en marcha mecanismos para sostener en cierto grado la continuidad educativa y llegar a la mayoría de los secto...
Chapter
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RESUMEN En los últimos años los Cursos Masivos Abiertos Online (MOOC) han ganado reconocimiento como una opción de capacitación alternativa para personas que no tienen otro acceso a la formación, así como de refuerzo para los estudios que estudiantes realizan en sus carreras presenciales. Actualmente la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de l...
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Debido a la pandemia causada por el COVID-19, gobiernos en todo el mundo han tomado medidas que han afectado a los sistemas educativos, interrumpiendo las clases presenciales de al menos 70% de las instituciones, para evitar la propagación del virus (UNESCO 2020). En Paraguay se dio un cierre abrupto y temprano. Este estudio presenta un análisis de...
Conference Paper
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Grupo Temático 1. Subgrupo 1.2 Resumen: La pandemia causada por el COVID-19 ha causado disrupciones en todos los aspectos de la vida, especialmente a los sistemas educativos que, para evitar la propagación del virus, ha interrumpido las clases presenciales en al menos 70% de las instituciones en todo el mundo. Este estudio presenta un análisis de l...
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Resumen La plataforma virtual Moodle se ha consolidado como una de las más utilizadas a nivel mundial para ofrecer servicios educativos a distancia o en modalidades combinadas. La misma permite la incorporación de recursos externos incrustados o por medio de plugins que brindan la posibilidad de acceder a una gran variedad de herramientas didáctica...
Article
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The consolidation of the web technology and the advance of the so-called web 2.0 present especially relevant aspects to the teaching of languages as an essential tool in people's communication. Blended learning and flipped classroom models have become particularly relevant in higher education, especially in the area of foreign languages, as they al...
Article
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This study evaluated and reviewed phone apps designed to aid in the learning of English of English as a Foreign Language (EFL). From among ninety frequently-downloaded free Android apps, the authors selected and reviewed twelve apps for their potential use by teenagers and adults in EFL classrooms at the intermediate and advanced levels. They emplo...
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La consolidación de las tecnologías de la información y comunicación (TICs), especialmente el avance de la llamada web 2.0, ha potenciado el rol que estas van adquiriendo en la educación. Ellas presentan aspectos especialmente relevantes a la enseñanza de las lenguas como elemento fundamental en la comunicación de las personas ya que brindan a los...
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Resumen En las últimas décadas se han presentado un sinnúmero de avances en las tecnologías de la información y la comunicación que dieron pie a nuevos formatos de educación tanto presencial como a distancia y modelos combinados de educación. Los cursos masivos y abiertos online (MOOC) ganaron popularidad a nivel mundial ya que brindan la oportunid...
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Los avances de la tecnología han dado lugar a una sociedad cada vez más exigente y, por lo tanto, surge la necesidad de que la educación se adapte a los cambios que se presentan como resultados de la creación de un mundo cada vez más digitalizado (García Aretio, 2019). De este modo, la UNESCO (2018) presenta soluciones digitales para resolver los d...
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Natalia Krivoshein de Canese nació en Praga 1926 de padres exiliados rusos quienes emigraron al Paraguay cuando ella tenía 3 años. Comenzó sus estudios de la lengua guaraní en el Instituto de Lingüística Guaraní del Paraguay a los 40 años y al terminarlos y recibir el título de Profesora de Lengua y Cultura Guaraní, continuó en el Instituto Superio...
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Mass media's coverage of events may not be as objective as one would think. The tendency to shape information as per one's necessity is not something uncommon since mass media is controlled by powerful groups, who seek to be portrayed in a favoring manner to the viewers. While they were favoring themselves, they may had damaged others' image, this...
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Resumen La consolidación de la tecnología web y el avance de la llamada web 2.0 presentan aspectos especialmente relevantes a la enseñanza de las lenguas como elemento fundamental en la comunicación de las personas. Los modelos de aprendizaje combinado o "blended learning" y aula invertida o "flipped classroom" han tomado especial relevancia en la...
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La consolidación de la tecnología web y el avance de la llamada web 2.0 presentan aspectos especialmente relevantes a la enseñanza de las lenguas como elemento fundamental en la comunicación de las personas. Los modelos de aprendizaje combinado o “blended learning” y aula invertida o “flipped classroom” han tomado especial relevancia en la educació...
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This article discusses how the notions of language ideology and language ideologies may be used as analytical tools to examine issues related to language policy and language education. First of all, it provides an overview of language ideology as a field of study. Following, it presents a discussion of language ideology in language policy and plann...
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RESUMEN El presente artículo tiene como objetivo principal el análisis de los fundamentos y principios que sustentan la investigación cualitativa en el estudio de la lengua y las políticas lingüísticas. Para el mismo se recurrió a la metodología de revisión bibliográfica de manera a analizar la noción de las políticas como una práctica social, un p...

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Ñemitỹrã es una Revista multilingüe de Lengua, Sociedad y Educación en formato digital del Instituto Superior de Lenguas de la Facultad de Filosofía de la Universidad Nacional de Asunción, cuya periodicidad es semestral. Ñemitỹrã es una revista arbitrada que publica trabajos de investigación inéditos, notas y reseñas sobre temas de investigación en educación, cultura o sociedad en su interrelación con la lengua, ya sea inglés, alemán, portugués, francés, guaraní o español; con el objetivo de difundir y debatir avances e innovaciones. El contenido está dirigido a especialistas, investigadores, docentes y estudiantes del nivel superior. Ñemitỹrã está editada por el Instituto Superior de Lenguas en conjunto con la Dirección de Investigación de la Facultad de Filosofía de la Universidad Nacional de Asunción.
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El objetivo de este proyecto es el de analizar las perspectivas de los actores educativos durante la pandemia del COVID-19.