
Uwe WilkesmannTU Dortmund University | TUD · Center for Higher Education (CHEd)
Uwe Wilkesmann
Prof. Dr.
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Citations
Introduction
My two main research fields are (1) research in higher education and (2) organizational studies. In the first field I conduct a lot of research projects which deals with the topic of governance of academic teaching and non traditional students. In the second field I published especially about knowledge transfer, knowledge management, football clubs and fine dining restaurants.
Additional affiliations
April 2002 - March 2003
April 2005 - February 2006
April 2003 - March 2005
Education
October 1993 - March 2002
Ruhr-University Bochum
Field of study
- Socialpsychology, Sociology
October 1989 - September 1993
Ruhr-University Bochum
Field of study
- Socialpsychology, Sociology
Publications
Publications (258)
Der Beitrag diskutiert den Wissenstransfer zwischen Ministerialbeschäftigten der Landeswissenschaftsministerien und der Wissenschafts-und Hochschulforschung. Er differenziert dabei zwischen individuellen -Vita, Motivation, persönliche Ressourcen-und organisationalen Faktoren -Rahmenbedingungen des Bundeslandes, interne Aufbauorganisation und Hierar...
This article examines how motivation affects peer review acceptance of journal manuscripts among German professors of biology , business administration, mechanical engineering, and sociology. Data collected via an online survey (March-May 2022) tested hypotheses based on self-determination theory. The results show significant discipline-specific di...
Der Beitrag thematisiert die Teamarbeit in der Forschung an deutschen Lehrstühlen am Beispiel des kollektiven Schreibens von Journal-Artikeln. Als Vergleichsdisziplinen zur Betriebswirtschaftslehre dienen Maschi- nenbau, Biologie und Soziologie, um Gemeinsamkeiten und Unterschiede zu verdeutlichen. Im Fokus stehen Autorschaftsreihenfolge und Regeln...
This study examines the relationship between predoctoral researchers’ perceptions of transformational leadership and their autonomous work motivation, with basic psychological need satisfaction (autonomy, relatedness, and competence) as a mediator. Based on the full range leadership model and self-determination theory, hypotheses are tested using a...
Laboratories play an important role in university education. Digital laboratories and Cross Reality laboratories, such as remote laboratories, provide many benefits to learners compared to traditional laboratories, e.g., access at any hour. However, a number of challenges arise while building and deploying these digital laboratories. This paper has...
Laboratories play an important role in university educa- tion. Digital laboratories and Cross Reality laboratories, such as remote laboratories, provide many benefits to learners compared to tradi- tional laboratories, e.g., access at any hour. However, a number of challenges arise while building and deploying these digital laborato- ries. This pap...
Universitätsprofessuren in Deutschland sind zentrale Kontexte, in denen Wissenschaftsproduktion stattfindet, bisher aber empirisch wenig untersucht. Dieser Beitrag geht der Forschungsfrage nach: Wie gestaltet sich die Arbeitsteilung bei der Erstellung wissenschaftlichen Outputs an Universitätsprofessuren? Datengrundlage sind 20 problemzentrierte In...
In this article, we explore the question of how membership, hierarchy, rules, monitoring, and sanctions are used at German professorships to organize research. Using these five criteria of an organization from Ahrne and Brunsson (Organization, 18(1):83–104, 2011) as a theoretical pattern, we shed light on the meso-level of universities in the Germa...
Educational remote laboratories are tools that allow students to access physical equipment from any location, online. There are different systems and tools created over the years to this end both in academia and industry. One of the fields where this technology has been applied most often is the teaching of analog electronics, taught in most Engine...
This chapter will explain the transformation of universities as organizations using the tradition of motivation theory, which postulates a connection between perceptions of organizational structures and regulation of action. The self-determination theory is used as a theoretical underpinning to bridge the micro-macro link between organizational str...
The flexibility and performance of digital laboratory elements such as remote labs, VR/AR or simulations summarized under the term cross-reality labs (CrossLabs), can be seen with the development in last and has been proven under the pandemic situation. Even though the potential of cross-reality labs is obvious referring to availability and flexibi...
Wir haben bei der Zusammenstellung der Inhalte unseres Buches versucht, die Aspekte des Wissenstransfers in der Gastronomie möglichst bekömmlich aufzubereiten. Dabei müssen wir an dieser Stelle aber auch zugeben, dass manche unserer »Gerichte« auf der Speisekarte –Kapitel – an der ein oder anderen Stelle vielleicht etwas schwerer zu verdauen waren....
In diesem Kapitel wird die Frage beantwortet: Kann man Wissen in der Gastronomie managen? Die Antwort ist „Ja, aber …“ und wird anhand der Wissensbausteine in der Gastronomie mit vielen tiefen Einblicke in die gehobene Gastronomie sowie mit Interviewpassagen von bekannten Köchen und Produzenten belegt. Alle wichtigen Formen des Wissenstransfers in...
Anhand von vier Fällen werden unterschiedliche Beratungskonzepte und -ansätze in der Gastronomie vorgestellt. Neben betriebswirtschaftlichen Aspekten stehen auch der Service, die Stadtteilentwicklung oder die Organisation in der Küche im Mittelpunkt.
Die Covid-19 Pandemie und die beiden Lockdowns haben die Gastronomie vor eine harte Zerreißprobe gestellt. Krisen sind jedoch auch immer Lern-Anlässe. Neue Wege müssen überlegt, durchdacht und ausprobiert werden. In diesem Kapitel werden wir ein paar dieser neuen Wege aufzeigen.
In Kap. 3 werden die Begriffe Daten, Information und Wissen sowie implizites und explizites Wissen mit vielen anschaulichen Beispielen aus der Küche erläutert. Ebenso wird eine Typologie von Nichtwissen mithilfe von Beispielen aus der gehobenen Gastronomie erklärt. Was eigentlich Wissenstransfer ist und welche Küchentypen existieren wird ebenso in...
Die Ursprünge der Gastronomie werden in diesem Kapitel erläutert und folgende Fragen beantwortet: Was bedeutet der Begriff Gastronomie? Wie wurde in der Antike auswärts gegessen? Was ist das antike Würzmittel Garum? Wie entstand das Restaurant in Frankreich? Wie fand die Industrialisierung der Gastronomie statt und wie veränderte sich dabei der Ges...
In diesem Kapitel werden sieben Case Studies des Wissenstransfer in der Gastronomie vorgestellt: Von den Restaurants von Alexander Herrmann, Sascha Stemberg oder The Duc Ngo bis hin zum Premium-Caterer Alois Dallmayr werden tiefe Einblicke in diese interessanten Fälle gewährt.
Das Kap. 1 gibt eine kurze Einführung in die Fragestellung, einen Überblick über den Aufbau des Buches sowie eine methodische Einführung. Der Ausgangspunkt bildet eine Szene aus der ersten Folge der sechsten Staffel der bekannten Kochduell-Sendung Kitchen Impossible. Dort fragt Tim Mälzer nach Zucker, worauf er die Antwort bekommt: »Welchen Zucker...
Wie war der Service als Sie das letzte Mal in einem Restaurant gegessen haben? Langsam oder schnell, aufmerksam oder eher entspannt? Wir alle können uns an gute und schlechte Restaurant-Erfahrungen erinnern. In diesem Kapitel werden wir uns dem Service zuwenden, der wie in unserem Buch, erst später Einzug in die Gastronomie hielt, inzwischen aber a...
Caused by COVID-19 pandemic the last matches of the 2019/2020 season and almost all of the matches of the 2020/2021 season had to be played behind closed doors as ghost games in the German Bundesliga. This long period without football being played in the stadiums has certainly had an impact on supporters, which will be analyzed empirically in this...
Academic teaching is assumed to be “the neglected stepchild” (Wilkesmann and Lauer, 2020) of German professors. When being asked how they imagine their ideal working week to be, you will certainly hear a lot: first research, then research, then a bit of administrative work, and if there is still time, then teaching. Considering the fact that the te...
Die Rede von Methoden und Modellen der Hochschulforschung unterstellt, dass zum einen eine klar definierte Disziplin Hochschulforschung existiert, die sich zum anderen dann auch noch intern auf einen Methodenkanon geeinigt hat. Beide Annahmen sind zumindest in dieser strikten Form nicht haltbar. Daraus resultieren nicht festgelegte Karrierewege, di...
This article will answer the research question if relatedness and organizational resources influence the teaching motivation in continuing higher education, whereby a distinction is made between intrinsic and extrinsic motivation. Self-determination theory is used as the theoretical underpinning. We conducted a survey of 549 continuing higher educa...
The minority status of women in science, technology, engineering and mathematics (STEM) professions makes their successful career development difficult. Due to gender-specific challenges, career dissatisfaction contributes to women dropping out of STEM careers. Therefore, women’s subjective career success (SCS) is important to persist and progress...
The minority status of women in science, technology, engineering and mathematics (STEM) professions makes their successful career development difficult. Due to gender-specific challenges, career dissatisfaction contributes to women dropping out of STEM careers. Therefore, women’s subjective career success (SCS) is important to persist and progress...
With the theoretical starting point of the transactional stress model of Lazarus and its further elaboration and operationalization by Levenstein et al. we investigate the following research question: Which factors are associated with the chefs' perception of stress at the beginning of COVID-19 lockdown? With the help of an online survey among 128...
Im Projekt CHEFIN haben die RWTH Aachen University und die TU Dortmund ein Online-
Tool entwickelt, das Studentinnen und Absolventinnen von MINT-Studiengängen bei
ihrem Einstieg in das Berufsleben unterstützt. Das Online-Tool basiert auf den Ergebnissen
wissenschaftlicher Untersuchungen (Expertinneninterviews, Online-Befragung,
Lebenslaufanalyse) z...
Schmid, Christian J.; Wilkesmann, Uwe Warum und unter welchen Bedingungen lehren Dozierende in der wissenschaftlichen Weiterbildung? Ergebnisse einer Online-Befragung. Thematischer Bericht der wissenschaftlichen Begleitung des Bund-Länder-Wettbewerbs "Aufstieg durch Bildung: offene Hochschulen" Hagen 2018, 45 S.-(Thematischer Bericht der wissenscha...
Efforts to inspire women to enter a STEM-related profession continue to increase. However, even though many women are now working in these male-dominated professions, they are not always successful in progressing into leadership positions. This is especially the case in higher management positions, where women are confronted with gender-specific ba...
Die Hochschullandschaft der Metropole Ruhr ist mittlerweile die dichteste in Europa und trägt maßgeblich zum Wandel von ‚der Industrieregion zur Wissensregion‘ (Bogumil & Heinze, 2009) bei. Dennoch müssen die Hochschulen in der Metropole Ruhr besondere Herausforderungen bewältigen, die sich von anderen Regionen in Deutschland unterscheiden.
Diese b...
Die Bildungs- und Arbeitswelten angehender Ingenieur*innen werden geprägt
durch die Auswirkungen weltweiter Trends und Entwicklungen wie Digitalisierung,
Entrepreneurship-Bewegungen und Globalisierung. In Folge führen arbeitsorganisatorische
Herausforderungen und gesellschaftliche Entwicklungen zu mehr Komplexität
auf inhaltlicher und methodischer...
Dieser Sammelband nimmt die wissenschaftliche Weiterbildung und die damit verbundenen Entwicklungen an deutschen Hochschulen in den Blick. Die Forschungsabeiten der wissenschaftlichen Begleitung des Bund-Länder-Wettbewerbs "Aufstieg durch Bildung: offene Hochschulen" adressieren dabei in einem Mix aus quantitativen und qualitativen Zugängen den Bun...
Lehrende und besonders Professor*innen an Hochschulen sind für Forschung und Lehre eingestellt. Lehre um-fasst dabei die grundständige Lehre, nicht aber die wissenschaftliche Weiterbildung. Denn Letztere gehört nicht zu den eigentlichen Arbeitsaufgaben von wissenschaftlichen Mitarbeitenden und Professor*innen, sondern ist eine Aufgabe, die zusätzli...
Wer an einer Hochschule in der Wissenschaft arbeitet, dessen Arbeitsaufgaben umfassen sowohl Forschung als auch Lehre. Dabei beinhaltet die Lehre allerdings nur die grundständige Lehre und nicht die wissenschaftliche Weiterbildung. Die Übernahme einer Lehrtätigkeit in der wissenschaftlichen Weiterbildung ist demnach eine frei-willige Aufgabe, die z...
Wissenschaftliche Weiterbildung stellt, neben Forschung sowie Studium und Lehre , eine der drei gesetzlichen Aufgaben der staatlichen Hochschulen in Deutschland dar. Da Bildung in der Hoheit der Länder verankert ist, wird auch die wissenschaftliche Weiterbildung durch die einzelnen Landeshochschulgesetze differenzierter geregelt . In der Praxis sin...
Die Autor(inn)en dieses Beitrags haben sich zum Ziel gesetzt, Weiterbildung als dritte Kernaufgabe deutscher Hochschulen – neben Forschung, Lehre und Studium – in den Blick zu nehmen. Wie hat sich Weiterbildung an Hochschulen in Deutschland entwickelt, welche Verständnisse gibt es, wie kann Weiterbildung als Teil des lebenslangen Lernens in das Ker...
Im Buch wird die Organisation der Spitzengastronomie unterhaltsam, aber gleichermaßen wissenschaftlich fundiert erklärt. Auf der Grundlage von Interviews mit 1-, 2- und 3-Sterneköchen, Servicekräften, Restaurantkritikern und vielen anderen Quellen werden u.a. folgende Fragen beantwortet: Warum wird das Urteil bestimmter Restaurantführer von den Gäs...
Es war Liebe auf den ersten Biss – diese Amuse-Bouches hatten uns direkt verzaubert! Viel-leicht haben Sie diese kleinen himmlisch ausschauenden, köstlichen, mundgerechten Häppchen, die es in vornehmen Restaurants zur kulinarischen Einstimmung auf ein fein komponiertes Menü gibt, auch schon einmal selbst probiert? Im Prinzip sind Amuse-Bouches so e...
Essen ist ein notwendiger Akt für alle Menschen, um überleben zu können. Sein Leben lang bleibt der Mensch darauf angewiesen, sich täglich sein Essen zu besorgen und dieses zu sich zu nehmen. Seit wann hat sich Essen zu einer speziellen Kultur entwickelt und wie ist daraus das Feld der Spitzengastronomie entstanden? Wie sind Gourmetmenüs entstanden...
Wenn Sie nach dem Genuss mehrerer Gänge eines köstlichen Gourmetmenüs noch immer nicht genug haben, bestellen Sie zum Schluss einfach einen Kaffee oder einen Espresso und »Simsalabim« öffnet sich mit den Petit Fours die Wundertüte der gehobenen Küche ein letztes Mal für Sie. In diesem Kapitel geben wir eine kurze Zusammenfassung und einen Ausblick.
Die Corona-Pandemie hat die Spitzengastronomie massiv getroffen. Wie gingen Köchinnen und Köche zu Beginn des Shutdowns mit den unerwarteten Herausforderungen um? Wie verändert der Corona-Shutdown die Situation der (Spitzen-)Restaurants in Deutschland? Wie reagieren diese auf die Krise? Diese Fragen haben wir im Rahmen einer Studie untersucht. Die...
Der Arbeitstag in der Spitzengastronomie ist lang. Die Arbeitszeiten sind weder familienfreundlich, noch dazu angetan, Freundschaften pflegen zu können. Die Bezahlung ist eher schlecht. Warum gehen dennoch viele Köchinnen und Köche diesen Weg? Warum streben so viele danach, eine Auszeichnung durch die Gastronomieführer zu erlangen? Wo kommen die Kö...
Was macht für Sie persönlich ein sehr gutes Essen aus und wie würden Sie ein Restaurant bewerten? Damit die Antworten nicht zur individuellen Geschmacksfrage werden, hat sich eine ganze Industrie entwickelt, die versucht, ein gewisses Maß an Objektivität in das Feld der Spitzengastronomie zu bringen. Restaurantführer und Rankingsysteme untersuchen...
Die Restaurant-Teams, welche Abend für Abend für kulinarische Hochgenüsse sorgen, lassen sich in zwei Gruppen unterteilen: Die erste Gruppe ist die »weiße Brigade«. So wird das Küchenpersonal genannt. Die zweite Gruppe bildet die »schwarze Brigade«, das Servicepersonal, welches in den genannten Restaurants meist aus acht bis zehn Personen besteht....
The study summarizes the central results of two surveys in the field of (fine dining) restaurants, which took place during the shutdown of restaurants due to the corona pandemic (Corona Shutdown) between 22 March and 10 April 2020. A total of 654 people took part in the survey who work in the catering trade as cooks (n = 289), service staff (n = 13...
Die Studie fasst die zentralen Ergebnisse von zwei Befragungen in der (Spitzen-)Gastronomie zusammen, die während der Schließung der Restaurants aufgrund der Corona-Pandemie (Corona-Shutdown) zwischen dem 22. März bis 10. April 2020 stattfanden. Befragt wurden 654 Personen, die als Köche (n = 289), Servicekräfte (n = 136) und Restaurantbesitzer (n...
Im vorliegenden Beitrag wird ein praxistheoretisch fundiertes und interaktionstheoretisch angereichertes Rahmenmodell zur Governance wissenschaftlicher Weiterbildung entwickelt. Mit diesem wird eine relationale Mehrebenen-Mehrfelder-Analyse vorhandener Empirie zu Strukturen, Strategien und Akteurkonfigurationen in der wissenschaftlichen Weiterbildu...
Dieser Beitrag gibt einen Überblick über den Stand der empirischen Forschung zur wissenschaftlichen Weiterbildung (wWB) in Deutschland. Damit soll die Hochschul-und Wissenschaftsforschung auf eine gesetzliche Kernaufgabe deutscher Hochschulen aufmerksam gemacht werden, welche bisher sowohl in der Hochschulpraxis als auch in der Hochschulforschung w...
In diesem Kapitel wird eine Einführung in Motivationstheorien gegeben, die den
Zusammenhang zwischen Organisationssituation und Motivation der Organisationsmitglieder
thematisieren. Dabei stehen die drei Theorien der Erwartungs-mal-
Wert-Theorie, das Modell der Tätigkeitsmerkmale (Job-Characteristic-Model)
sowie die Selbstbestimmungstheorie (Self-D...
Die Hochschule ist seit geraumer Zeit nicht mehr nur
ein Ort, in dem Forschung betrieben wird, sondern auch
eine Organisation, über die geforscht wird. Mit eigenen
Professuren, eigenen Journals, eigener Fachgesellschaft
und eigenen Forschungszentren, aber auch eigenen methodologischen
Schwierigkeiten befi ndet sich die Hochschulforschung
auf dem We...
This paper examines the relationship between the institutional environment and collegial exchange about teaching at German research universities. With the help of a nationwide survey that targeted full professors, which was conducted 2016–17, seven hypotheses were tested via regression analysis. Our findings show that professors significantly repor...
Das Thema Wissensmanagement ist zwar im Kontext privater Arbeitsorganisationen entstanden, betrifft aber jegliche Form von Organisation, so auch die öffentliche Verwaltung. Wissen ist in allen Tätigkeitsbereichen der öffentlichen Verwaltung zur Aufgabenerledigung notwendig. Hoheitsaufgaben obliegen nur der öffentlichen Verwaltung, insofern existier...
Based on two surveys of German university professors that were conducted in 2009 and 2016–2017, this article asks if the influence of teaching motivation on the importance attached to methods of instructional design has changed with the implementation of New Public Management. Using Self-determination Theory and the concept of transformational and...
Bildungsmanagement ist ein weites Feld. Dass die wechselseitige Bezugnahme zwischen „Bildung“ und „Management“ nicht nur fruchtbar sein kann, sondern heute auch notwendig ist, ist eine Grundprämisse des Bandes. Gleichwohl bleibt das Verhältnis spannungsreich.
Die insgesamt siebzehn Autorinnen und Autoren stammen aus unterschiedlichen Fachdiszipli...
Im vorliegenden Beitrag wird ein praxistheoretisch fundiertes und interaktionstheoretisch angereichertes Rahmenmodell zur Governance wissenschaftlicher Weiterbildung entwickelt. Mit diesem wird eine relationale Mehrebenen-Mehrfelder-Analyse vorhandener Empirie zu Strukturen, Strategien und Akteurkonfigurationen in der wissenschaftlichen Weiterbildu...
Purpose
The rise of new information and communication technologies forms the cornerstone for the future development of work. The term Industry 4.0 refers to the vision of a fourth industrial revolution that is based on a network of autonomous, self-controlling, self-configuring, knowledge-based, sensor-based and spatially distributed production res...
Der Bedarf einer praxisbezogenen hochschulischen Bildung in allen technischen Studiengängen ist unumstritten. Während Technikdidaktik als Basis für die Ausbildung von LehrerInnen für technische Unterrichtsfächer bereits über Jahrzehnte ein etablierter Teil der institutionalisierten Lehramtsausbildung ist, ist Ingenieurdidaktik ein in Deutschland üb...
In Germany, there is controversial discussion if and how to revise technical related study programmes in higher education towards a more practical education. While Technology Didaktik has been an established part of teacher education as training for future teachers in technical related teaching subjects, Engineering Didaktik has been a neglected de...
Der Artikel stellt die speziellen Herausforderungen der Datenerhebung, aber auch Möglichkeiten der Sekundärdatenanalyse in der Organisation Hochschule vor. Zuerst wird die Besonderheit des Organisationstyps Hochschule im Vergleich zu anderen Organisationstypen anhand der Differenzierung nach Entscheidungsdurchsetzung innerhalb der Organisation disk...
Purpose
This paper seeks to link two modes of governance (transactional and transformational) to organizational learning by examining the example of academic teaching. Consequently, the ‘transformational’ strategies of best-practice that have been used by German universities to achieve teaching excellence are interpreted as double-loop learning. I...
In diesem Beitrag geht es um den Einfluss des disziplinären Hintergrunds auf die Wahrnehmungen und Vorstellungen von Rektorinnen und Rektoren an deutschen Hochschulen. Beantwortet werden folgende zentrale Forschungsfragen: Macht die fachliche Herkunft der Rektorinnen und Rektoren einen Unterschied, und zwar in dreifacher Form, nämlich im Hinblick (...
We are very proud to present to you a compilation of scientific papers published during the first funding phase of the cooperative project ELLI—“Excellent Teaching and Learning in Engineering Sciences”. This interdisciplinary project, funded by the Federal Ministry of Education and Research in Germany (BMBF), aims to improve study conditions and en...
Viele Ideen und Konzepte zur Verbesserung der Hochschullehre sind in den letzten Jahren entstanden, teils gefördert von Drittmittelgebern, teils als Initiativen von Hochschulen oder Lehrenden. Damit gewinnt die Frage, wie aus diesen Ansätzen echte Innovationen in der Hochschullehre werden, immer mehr an Bedeutung. Verschiedene Antworten dazu finden...
In der Wissenschaft, wie in allen anderen gesellschaftlichen Subsystemen, muss die Frage der Allokation knapper Güter gelöst werden. Knappe Güter sind dabei Stellen und Geld für Wissenschaftler_innen sowie Karriereoptionen. Die beiden Forschungsfragen, die in diesem Artikel beantwortet werden sollen, lauten: Welche Allokationsmechanismen existieren...
Neben der Bundesliga faszinieren die Fußballfans besonders die internationalen Wettbewerbe. Die Spiele deutscher Mannschaften gegen den FC Barcelona oder Real Madrid sowie gegen die Top-Teams aus England gehören zu den gern gesehenen Spitzenspielen. Für die Vereine selbst sind die internationalen Wettbewerbe wichtig, weil hier viel Geld verdient we...
Der Artikel stellt die speziellen Herausforderungen der Datenerhebung, aber auch Möglichkeiten der Sekundärdatenanalyse in der Organisation Hochschule vor. Zuerst wird die Besonderheit des Organisationstyps Hochschule im Vergleich zu anderen Organisationstypen anhand der Differenzierung nach Entscheidungsdurchsetzung innerhalb der Organisation disk...
Organizing Academic Work in Higher Education explores how managers influence teaching, learning, and academic identities and how new initiatives in teaching and learning change the organizational structure of universities. By building on organizational studies and higher education studies literatures, Organizing Academic Work in Higher Education of...
Zehn Jahre nach der Institutionalisierung der Organisationssoziologie in Deutschland wird mit diesem Band nicht nur ein Resümee über ihre Bedeutung in Deutschland gezogen, sondern vor allem Entwicklungslinien aufgezeigt, in die sich die Organisationssoziologie in den nächsten Jahren bewegen könnte. Dazu werden aktuelle Debatten zur Einbettung der O...
The concept of motivation is used in many different disciplines to analyze the ‘what and why’ (Deci & Ryan, 2000) of human action. A vast body of literature exists on the relationship of moti-vation and performance in professional work and organization settings (e.g. Osterloh, Frey & Homberger, 2011; Gagné & Deci, 2005). Motivation is widely acknow...
Link: http://link.springer.com/article/10.1007/s11618-015-0628-4
The aim of this study is to reveal potential influences on two different teaching approaches, one that is student-focused and one that is teacher-focused. Five hypotheses were derived and tested with two representative surveys among German professors in the years 2009 and 2011. Regre...
Was passiert mit dem Wissen von Betriebs- und Personalratsmitgliedern, die in den Ruhestand gehen? In dieser fast schon rhetorischen Frage stecken die beiden Grundideen, die die folgende Untersuchung beflügelt haben und die in der modernen Gesellschaft von zentraler Bedeutung sind. Da handelt es sich einmal um die Beschreibung der Gesellschaft als...
Olson, Mancur: The Logic of Collective Action. Public Goods and the Theory of Groups. Cambridge: Harvard University Press.
Die Organisationsforschung hat implizit oder explizit immer nur einen Organisationstyp behandelt, die Arbeitsorganisation. Bei diesem Organisationstyp wird die Arbeitsmotivation der Mitglieder » gekauft «, das heißt ein Mitgli...
For some years now, higher education research has been investigating the implementation of the New Steering Model (NSM) at universities and its impacts on academic research and teaching activities. The research aim of this article is to investigate how strong the NSM logic is already integrated into the professoriate’s cognitive schemata of percept...