Tiago Venturi

• Professor at Federal University of Paraná

O artigo aborda os desafios enfrentados pelas universidades na implementação da curricularização da extensão, conforme proposto no Plano Nacional de Educação (2014-2024). Ele destaca a iniciativa da Universidade Federal do Paraná - Setor Palotina, especificamente no Curso de Licenciatura em Ciências Exatas, para integrar a carga horária extensionis...

O estudo objetiva narrar a vivência formativa de futuros professores de Ciências e Biologia em um subprojeto do Programa Residência Pedagógica. Ao analisar relatórios finais dos professores formadores e diários de campo dos licenciandos e licenciandas em Ciências Biológicas participantes, emergiram, por meio de análise textual discursiva, quatro ca...

A pesquisa qualitativa em educação, especialmente nos campos de investigação em educação ambiental e educação em saúde, requisita outras formas de investigação, distintas daquelas positivistas e cartesianas, apoiadas em descrições verbais e textuais. São necessários novos elementos, como corporeidade, estética e articulações corpo~mente~mundo, para...

O objetivo geral desta pesquisa foi investigar as potencialidades da proposição de um curso formativo, para oito professores em exercício ou em formação inicial, que articulasse educação ambiental e educação em saúde, a partir de uma perspectiva metodológica da etnografia ambulante. A produção dos dados se deu por meio de diversos métodos: 1) obser...

Caderno de Resumos do II SIECEMTE - II Seminário Internacional de Educação em Ciências, Educação Matemática e Tecnologias Educativas. O caderno completo pode ser acessado em: https://drive.google.com/file/d/1XriU2OmTLjPBLHHb-CWYvVsb1kO77mkX/view e-ISBN 978-65-5458-318-3

A concepção sobre o que é ciência é construída ao longo da interação do sujeito com o mundo. A fim de investigar como futuros professores de Ciências Exatas e Ciências Biológicas compreendem a natureza da Ciência (NdC). A pesquisa foi realizada ao longo do ano de 2022 e início de 2023, pautada no questionário Views of Nature of Science Questionnair...

Um ramo ainda pouco explorado no campo de pesquisa em educação é a neurociência. Essa área de pesquisa objetiva a compreensão sobre como ocorre o processo de aquisição e uso do conhecimento a partir do estudo dos mecanismos neurais. Neste estudo, pretende-se analisar o potencial do arcabouço teórico-metodológico da neurociência para a educação como...

2020 foi marcado pela maior crise da saúde do século XXI até o momento, também outras crises foram evidenciadas durante esse período pela desinformação. No cenário caótico, foi publicado um livro didático interdisciplinar que discute a temática envolvendo a pandemia. Ao considerar a importância de livros didáticos para o Ensino de Ciências, o objet...

A presente investigação analisa os prejuízos curriculares sobre a disciplina de biologia impetrados pelas atuais reformas educativas, consolidadas no pacote composto pela Base Nacional Comum Curricular, Novo Ensino Médio e, pela Base Nacional Comum para a Formação Inicial de Professores da Educação Básica. No enfrentamento dessa crise, buscamos o a...

The aim of this manuscript is to rescue the environmental and health history to articulate the constitution of the fields of study in environmental education and health education. Through a theoretical essay, we argue that despite their different historical origins, environmental education and health education can find interdisciplinary articulatio...

A pandemia de Covid-19 e um contexto de desinformação fez emergir a importância da divulgação científica no contexto nacional, inclusive na escola. Como consequência, são imprescindíveis reflexões acerca da formação de professores e suas necessidades para estratégias didáticas na educação em ciências. Nesse estudo objetivou-se analisar a percepção...

Desde a década de 1970, observa-se um avanço na Pós- Graduação (PG) brasileira, especialmente com a criação de novos Programas de Pós-Graduação, motivando o desenvolvimento de novas pesquisas científicas. Assim, notoriamente, há de se considerar um crescimento vertical da produção científica, tanto em artigos, livros, capítulos, quanto de eventos e...

Neste artigo, apresentamos o relato de experiência de um curso de formação continuada, ofertado na modalidade de atividade de extensão no ano de 2021. O objetivo deste trabalho é discutir a pesquisa como um princípio educativo na Educação Básica. Participaram da atividade 23 professoras e professores da Educação Básica e gestores de uma escola part...

A educação ambiental e educação em saúde constituem-se campos de estudos e práticas que podem contribuir com a formação de professores e, consequentemente, com a formação de cidadãos mais críticos e reflexivos. O objetivo deste estudo é mapear, em artigos científicos, o estado do conhecimento sobre educação ambiental e educação em saúde no contexto...

No contexto brasileiro pós-pandêmico e de declínio vacinal, o presente estudo teve o objetivo de analisar o tema vacinas nos livros didáticos dos projetos integradores, da área de ciências da natureza e suas tecnologias, recém-chegados na educação básica em função da reforma do ensino médio. Em uma perspectiva qualitativa, por meio de análise de co...

Os processos de ensino e aprendizagem ainda são realizados de forma predominantemente conservadora e instrucionista. Com o intuito de superar o ensino fragmentado, promover o estímulo à criatividade, a utilização de conhecimentos no e para o cotidiano e à articulação com o contexto e com os conhecimentos prévios dos estudantes, a Base Nacional Comu...

Neste relato de experiência, destacaram-se as percepções adquiridas durante a realização do Estágio Supervisionado em Ciências, conduzido em uma instituição de ensino na modalidade de Educação de Jovens e Adultos (EJA). O propósito do estágio consistiu em alcançar uma compreensão prática do ambiente de docência, bem como das complexidades inerentes...

Com as mudanças do ensino médio e a implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), as metodologias ativas devem estar presentes na escola a partir de 2022. Por este motivo, o objetivo deste trabalho é compreender como as abordagens de Metodologias Ativas estão presentes em livros didáticos de Ciências da Natureza do novo ensino médio. Os d...

Ao considerar a importância da temática que envolve as falsas notícias, denominadas fake news, com a reestruturação do Ensino Médio brasileiro e os novos livros didáticos e dos projetos integradores que adentraram as escolas em 2022, esta pesquisa tem o objetivo de analisar como a temática fake news e suas relações com a saúde vem sendo abordada no...

Os cursos de licenciatura podem possibilitar experiências que aproximam o acadêmico da realidade na qual escolheu atuar. No entanto, muitos acabam por ter concepções erradas sobre o papel do estágio de licenciatura. Deste modo, o objetivo deste trabalho se trata de analisar quais as concepções acerca das contribuições do estágio a partir da experiê...

A formação de professores de forma remota impôs desafios aos cursos de licenciatura, os quais exigem a realização do Estágio Supervisionado. Diante do cenário pandêmico foi desenvolvida uma proposta de formação para o Estágio Supervisionado em Ciências/ Biologia Remoto de um curso de Ciências Biológicas que, depois de implementada, demonstrou a nec...

No contexto da formação de professores, a educação ambiental e educação em saúde são campos interdisciplinares que podem contribuir, em conjunto, para a formação de professores e a formação de cidadãos críticos e éticos. Este protocolo de revisão tem como objetivo mapear as evidências científicas, mediante o método de revisão de escopo, em artigos...

Resumo Este estudo tem como objetivo analisar o conteúdo envolvendo o tema saúde em canais/perfis de divulgação científica em redes sociais, a fim de identificar as potencialidades de sua utilização para a Educação em Saúde no Ensino de Ciências. Para tanto, foram selecionadas postagens de redes sociais como Youtube, Facebook e Instagram. Estas pos...

A educação em saúde e a educação ambiental apresentam diversas e diferentes abordagens teóricas e práticas que se constituem em tendências destes campos de investigação. A principal crítica à educação em saúde é centrada ao modelo biomédico, cujo foco é na imposição de hábitos e regras de saúde para a prevenção de doenças. Modelo este ineficiente,...

A partir dos relatos da vida dos estudantes da Educação de Jovens e Adultos (EJA), o trabalho pretende levantar quais são os Determinantes Sociais da Saúde que mais influenciaram na saída desses estudantes do ensino regular e qual a relação desses determinantes na qualidade de vida dos estudantes, ou seja, analisar como aspectos sociais, econômicos...

Abelhas são insetos extremamente importantes para a manutenção da vida no planeta, e oferecem inúmeras possibilidades didáticas no Ensino de Ciências. Ao levar em conta a importância ecológica e educacional desta temática, o objetivo deste estudo é analisar como o conteúdo relacionado às abelhas vem sendo abordado em livros didáticos da disciplina...

Resumo: O presente artigo objetiva narrar, de forma descritiva e analítica, a vivência em uma oficina didática em que foi desenvolvida a estratégia teórico-metodológica, denominada Ilhota Interdisciplinar de Racionalidade, em uma disciplina de Didática das Ciências, de um curso de formação inicial de professores em Ciências Exatas. O desenvolviment...

Com o avanço das tecnologias da informação e o surgimento da pandemia de Covid-19, os movimentos negacionistas vêm ganhando força. Buscamos neste artigo, no formato de ensaio teórico que discute dois fatos históricos – a produção de vacinas e a forma da Terra – integrar conhecimentos históricos que possibilitem reflexões mais profundas por parte de...

Resumo: O presente artigo objetiva narrar, de forma descritiva e analítica, a vivência em uma oficina didática em que foi desenvolvida a estratégia teórico-metodológica, denominada Ilhota Interdisciplinar de Racionalidade, em uma disciplina de Didática das Ciências, de um curso de formação inicial de professores em Ciências Exatas. O desenvolviment...

Em tempos de insurgências autoritárias e ataques à direitos sociais e, em última instância, à própria democrácia, indagamos: qual o papel da ciência no enfrentamento desses cerceamentos? A partir dessa inquietação o VII CONAPESC abrirá espaço para reflexões sobre ""Ciência e democracia - interfaces e convergências"", nossa temática central. Ao long...

Esta é uma obra que oportuniza o compartilhar de experiências, de reflexões e de investigações sobre a Saúde na Escola, reconhecendo a diversidade de saberes que circulam nesse espaço. Nas últimas décadas, a Educação em Saúde realizada na escola deixou de ser apenas um campo de práticas, passando a constituir-se como um campo de estudos e pesquisas...

Esta é uma obra que oportuniza o compartilhar de experiências, de reflexões e de investigações sobre a Saúde na Escola, reconhecendo a diversidade de saberes que circulam nesse espaço. Nas últimas décadas, a Educação em Saúde realizada na escola deixou de ser apenas um campo de práticas, passando a constituir-se como um campo de estudos e pesquisas...

Esta é uma obra que oportuniza o compartilhar de experiências, de reflexões e de investigações sobre a Saúde na Escola, reconhecendo a diversidade de saberes que circulam nesse espaço. Nas últimas décadas, a Educação em Saúde realizada na escola deixou de ser apenas um campo de práticas, passando a constituir-se como um campo de estudos e pesquisas...

Resumo: A formação para aprendizagem autônoma, pensamento crítico de investigativo são fundamentais para atender as demandas sociais na sociedade do conhecimento. De modo a contribuir com estas necessidades formativas, por meio de uma revisão sistemática de literatura, este estudo objetiva compreender como metodologias ativas estão sendo abordadas...

O estudo caracteriza-se como ensaio teórico cujo objetivo é discutir questões sobre ensinar e aprender ciências e propor possibilidades para o desenvolvimento da Educação em Saúde sob uma perspectiva pedagógica na escola. Para tanto, as reflexões fundamentam-se em argumentos teóricos, como perfis conceituais, alfabetização científica, sociointeraci...

RESUMO: Este ensaio tem o objetivo de compilar um panorama de concepções, ações e tendências da Educação em Saúde no contexto escolar brasileiro, analisar e discutir suas implicações para compreender situações e desafios presentes neste campo de pesquisa e práticas. Uma revisão de literatura auxiliou a identificar duas abordagens distintas para a E...

A despeito dos avanços científicos e tecnológicos, vivenciamos o aumento dos movimentos negacionistas em nossa sociedade. Esse movimento chegou às escolas, e, neste contexto, qual será o papel da Educação em Ciências (EC)? Os professores de Ciências estão preparados? Quais as contribuições da pós-graduação na formação de professores? Para refletir...

O Estágio Supervisionado em Biologia é essencial para a formação inicial dos futuros professores, pois visa articular a prática e a teoria, trocas de experiências, compartilhamentos de conhecimentos, observações e construir conhecimentos profissionais docentes. Neste sentido, o objetivo deste trabalho é relatar as experiências vivenciadas no estági...

O Ensino de Ciências e a Educação em Saúde têm um importante papel na educação básica, principalmente em tempos de pandemia e desinformação. O objetivo deste trabalho é relatar e divulgar as ações desenvolvidas no âmbito do Projeto “Licenciar Biologia: Educação em Saúde no Ensino de Ciências” da Universidade Federal do Paraná – Setor Palotina. O pr...

"Você tem em mãos o e-book com os Anais do ENEBIOnLine, a edição totalmente à distância (ou remota, ou virtual, ou on-line, como queira! rs) do VIII Encontro Nacional de Ensino de Biologia (VIII ENEBIO), do VIII Encontro de Ensino de Biologia da Regional Nordeste (VIII EREBIO-NE) e do II Simpósio Cearense de Ensino de Biologia (II SCEB). Uma edição...

"Você tem em mãos o e-book com os Anais do ENEBIOnLine, a edição totalmente à distância (ou remota, ou virtual, ou on-line, como queira! rs) do VIII Encontro Nacional de Ensino de Biologia (VIII ENEBIO), do VIII Encontro de Ensino de Biologia da Regional Nordeste (VIII EREBIO-NE) e do II Simpósio Cearense de Ensino de Biologia (II SCEB). Uma edição...

"Você tem em mãos o e-book com os Anais do ENEBIOnLine, a edição totalmente à distância (ou remota, ou virtual, ou on-line, como queira! rs) do VIII Encontro Nacional de Ensino de Biologia (VIII ENEBIO), do VIII Encontro de Ensino de Biologia da Regional Nordeste (VIII EREBIO-NE) e do II Simpósio Cearense de Ensino de Biologia (II SCEB). Uma edição...

"Você tem em mãos o e-book com os Anais do ENEBIOnLine, a edição totalmente à distância (ou remota, ou virtual, ou on-line, como queira! rs) do VIII Encontro Nacional de Ensino de Biologia (VIII ENEBIO), do VIII Encontro de Ensino de Biologia da Regional Nordeste (VIII EREBIO-NE) e do II Simpósio Cearense de Ensino de Biologia (II SCEB). Uma edição...

"Você tem em mãos o e-book com os Anais do ENEBIOnLine, a edição totalmente à distância (ou remota, ou virtual, ou on-line, como queira! rs) do VIII Encontro Nacional de Ensino de Biologia (VIII ENEBIO), do VIII Encontro de Ensino de Biologia da Regional Nordeste (VIII EREBIO-NE) e do II Simpósio Cearense de Ensino de Biologia (II SCEB). Uma edição...

Resumo O presente trabalho tem como objetivo apresentar uma proposta formativa para o desenvolvimento das disciplinas de Estágio Supervisionado em Ciências e Estágio Supervisionado em Biologia de forma remota, com recurso às Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação-TDIC, em plena consonância com o paradigma educacional, vislumbrado pela pan...

Este ensaio presta homenagem ao pesquisador belga Gérard Fourez falecido em setembro de 2018. O texto tem como objetivo analisar suas contribuições ao campo da Educação em Ciências. Para isto, analisa questões epistemológicas e didáticas da obra de Fourez como a natureza da ciência, o papel das disciplinas e da interdisciplinaridade, a importância...

Este artigo teórico discute a problemática que envolve o ensino-aprendizagem da Educação em Saúde no Ensino de Ciências. Atualmente a Educação em Saúde é desenvolvida na escola visando a mudança de comportamento dos alunos após passarem por processos de ensinoaprendizagem, objetivos estes, muitas vezes, tributários de enfoques ultrapassados e oriun...