Tiago Nicola Lavoura

• Full Professor
• Researcher at State University of Santa Cruz

Realçando a relação existente entre filosofia e educação, o texto de natureza teórico-conceitual pretendeu abordar os principais fundamentos teórico-filosóficos os quais carregam determinações para o trabalho educativo na educação escolar. Para dar cabo a tal desenvolvimento, realizou-se um primeiro procedimento analítico-expositivo dos traços esse...

Aim: The paper aims to analyse the educational purposes of Physical Education (PE) present in the national documents and programmes created in Brazil and Portugal that are geared towards its teaching in elementary schools. Methods: Since the research is of a theoretical-conceptual, documentary type character, content analysis was used to identify...

Este artigo parte da seguinte problemática: a questão do método pedagógico da pedagogia histórico-crítica e de seu fundamento pautado na lógica dialética, notadamente do movimento contraditório e de totalidade que vai da síncrese à síntese pela mediação da análise. Com o objetivo de contribuir para o enfrentamento coletivo de avançar rumo à constru...

RESUMO O presente trabalho apresenta contributos do método denominado de materialismo histórico-dialético para as investigações em educação. Ao tempo em que se espera lançar argumentos que possam servir de fundamentos e de parâmetros de análises para as investigações em educação, norteadas pela premissa científica da busca pela inteligibilidade da...

Background and Purpose: In the past 30 years, there has been an increase in methodological theories for the teaching and learning of Physical Education (PE) at school. It is questioned what to teach and why to teach PE, which has been reflected in new educational objectives of this discipline in the school curriculum and at the national level in ed...

Esta investigação possui como objeto a atividade de ensino da Educação Física, tendo como objetivo revisitar as relações existentes entre as dinâmicas lógicas do ensino e da aprendizagem em correspondência com a relação dialética conteúdo e forma na atividade de ensino da EF. O intuito é debater as possibilidades desta disciplina curricular contrib...

A Base Nacional Comum Curricular – BNCC é uma exigência do sistema educacional brasileiro desde a Constituição Federal de 1988, em que se fixou a necessidade de delimitação de uma base comum curricular de conteúdos escolares e objetivos de aprendizagem na Educação Básica brasileira. Tal exigência foi atualizada pela Lei de Diretrizes e Bases da Edu...

Explicitando as intermediações entre a pedagogia histórico-crítica e a psicologia histórico-cultural a partir dos fundamentos do materialismo histórico-dialético, o artigo pretende problematizar a dialética do ensino e da aprendizagem na atividade pedagógica. Enseja-se contribuir para a superação do problema da cisão entre ontologia e epistemologia...

This article aimed at learning the pedagogical fundamentals of teaching the culture corporal in school education of the Landless Rural Workers Movement - MST. The light of historical and dialectical materialism, the empirical research indicate pedagogy projects basing the educational work of the MST settlement investigated. When we understand that...

O texto está dividido em três momentos distintos, porém, inter-relacionados. Inicialmente, busca-se sintetizar alguns argumentos que ajudem a compreender a emergência do pensamento pós-moderno a partir do final do século XX, notadamente a partir dos anos de 1970. Posteriormente, busca-se historicizar a gênese e o desenvolvimento das teorizações pós...

Este artigo possui como objetivo realizar uma discussão acerca do método pedagógico da pedagogia histórico-crítica, notadamente elucidando as bases de sua fundamentação referenciadas no Método da Economia Política elaborado por Marx na famosa Introdução de 1857. Desta feita, explicita-se o movimento do conhecimento como a passagem do empírico ao co...

Resumo O presente estudo tem como objetivo elucidar as relações existentes entre os conteúdos escolares e a prática social humana, cujo principal fundamento de análise é o conceito de educação como mediação da prática social presente na Pedagogia Histórico-Crítica. Para tanto, realizou-se um estudo teórico subsidiado por ideias defendidas pelos pri...

This article aims to discuss the possibilities for the physical education to contribute to the development of theoretical thinking of individuals in school education, a condition essential for the development of the human psyche identified with the formation of culturally instituted complex behaviors and dependent on the school contents transmissio...

O presente artigo investigou os fundamentos pedagógicos do trabalho educativo escolar do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra e sua relação com o ensino da cultura corporal. A pesquisa é de caráter bibliográfico e documental, complementada por uma etapa de pesquisa exploratória no Assentamento Terra Vista do MST, no município de Arataca – B...

p>O artigo busca delinear as contribuições da pedagogia histórico-crítica para a formação dos indivíduos das escolas do campo. Para tanto, faz uma análise dos fundamentos pedagógicos do MST, demonstrando que a educação do campo e, em seu âmbito, a educação do MST, sofrem resquícios das pedagogias hegemônicas do “aprender a aprender”. Por fim, inten...

From a bibliographical and documentary about the production of knowledge in the area of Physical Education (PE), the research finds the hegemonic presence of constructivism-interactionism in epistemological and pedagogical fundamentals of teaching the PE at different levels of schooling and in particular in early childhood education. Thus, we make...

RESUMO O trabalho contribui para o atual debate teórico, da produção do conhecimento e da teoria pedagógica para a construção e organização de um referencial curricular no Estado da Bahia, analisando dados empíricos acerca das práticas pedagógicas realizadas nas escolas estaduais de Itabuna-BA. As categorias de análise apontam para a Educação Físic...

Este estudo reflete sobre as possibilidades teorico-metodologicas de se pensar lazer e formacao humana para a vida publica, como constituinte da cidadania. Buscou-se construir um referencial substanciado pela compreensao historico-conceitual do lazer, da dimensao da esfera publica e da participacao politica formativa da vida humana. Observou-se que...

Esta pesquisa quali-quantitativa, de formato descritivo, teve como objetivo investigar por meio de um questionário estruturado, composto por uma única questão, os motivos apresentados por 30 atletas, com idade entre 12 e 19 anos (14.5±1.5), para a procura da modalidade voleibol. Como resultado, encontramos os seguintes motivos: prazer (28.9%), infl...

By doing a qualitative research, using the technique of life history and analysis of thematic content, this paper's objective was to investigate the situations or events that might bring to life the feeling of fear in athletes, how they know such feeling in the sporting context, and how to deal with it so that it doesn't harm him or interfere in th...

A década de 1990 foi marcada pela grande discussão no interior das universidades brasileiras a respeito das diversas tendências em educação física escolar, marcadas pelas diferentes origens e matrizes filosóficas, tais como a psicologia, a antropologia, a filosofia e a sociologia, e até pelas teorias da educação. Neste trabalho, objetivamos buscar...

This study, of a qualitative nature, developed by documental and bibliographical analysis, aimed to discuss the necessary relations between local associations, municipal, state and federal public powers and the institutional agencies in their respective modalities, due to rescue the dialogue of the democratization of adventure activities in nature,...

A ansiedade interfere no rendimento dos atletas conforme o nível que é manifestada. Na canoagem slalom, praticada em rios com fortes corredeiras, tendo como finalidade transpor obstáculos naturais - pedras, desníveis, refluxos - dificultado por um percurso artificial composto por balizas transpostas no rio, não é diferente. Assim, este estudo teve...

Resumo: Essa pesquisa teve por objetivo detectar as principais causas do medo em praticantes do sexo feminino da modalidade voleibol, verificando também, quais as maiores incidências de medo em diferentes situações dentro do contexto estudado. Foram participantes da pesquisa 11 garotas com idade entre 19 e 29 anos do Projeto de Extensão da UNESP/ R...

Anxiety interferes in athlete's performance according to its level. In the slalom canoeing, an adventure sport practiced in rivers with strong rapids, where the aim is to transpose natural obstacles - rocks, unevenness, eddies - made it difficult by an artificial course of gates in the river, it's not different. Thus, this study's objective was to...