Thorben Kraus

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  • University of Koblenz and Landau

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  • Center of Empirical Pedagogical Research (zepf)
  • Mainz, Germany

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Segregierte Schulmilieus, variierende Unterrichtsbedingungen und Lernleistungen der Schülerinnen und Schüler. Eine Analyse mit Daten der Grundschulen in Rheinland-Pfalz 2015/16School segregation, varying instructional organization of schools and achievment of pupils. A study with primary school data of Rhineland-Palatinate
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Full-text available
  • Jan 2021
Zusammenfassung Auf der Grundlage der VERA3-Daten der Grundschulen in Rheinland-Pfalz wird der Zusammenhang zwischen der sozialen Zusammensetzung der Schülerinnen und Schüler der einzelnen Schulen und den durchschnittlichen Leistungen im Leseverstehen und in Mathematik analysiert. Besonders interessiert der vermittelnde Einfluss der schulstatistisc...
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