Teresa Vilaça

University of Minho · Institute of Education

Resumo: Durante a pandemia da COVID-19, as experiências de estágio foram reduzidas e, em muitos contextos, foram concretizadas em ambientes online. Neste artigo apresentam-se alguns resultados do projeto internacional PRAC3 que explora recursos de ensino para o estágio online numa lógica de complementaridade do estágio presencial. Os dados foram re...

RESUMO Neste estudo, parte-se do pressuposto que analisar a complexidade das tarefas do supervisor exige um enfoque analítico, cuja caraterística é o acompanhamento da prática pedagógica que visa promover no estagiário uma cultura da prática reflexiva, assente no saber-fazer e no saber-ser e agir (Mesquita, 2015), e um enfoque interpessoal, intrins...

Purpose The aim was to identify the competencies professionals need to promote co-creation engagement within communities. Design/methodology/approach Co-creation could contribute to building community capacity to promote health. Professional development is key to support co-creative practices. Participants were professionals in a position to promo...

The paper presents a study conducted at the authors' institution to evaluate the potential and shortcomings of an inquiry-based practicum model in post-Bologna initial teacher education master programs. Data was collected through survey questionnaires to practicum participants and the analysis of student teachers' practicum reports. Results show th...

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma condição neurobiológica centrada em duas características: comportamentos, interesses ou movimentos restritos e repetitivos; e déficits na comunicação social. A literatura da área demonstra que, em todos os espectros, observa-se privação de direitos sexuais básicos, como acesso à privacidade, à informação...

Considerando a hipótese de que as formas como professores concebem os comportamentos dos seus alunos influencia em suas práticas educativas e estas influenciam o desempenho dos estudantes, investigou-se, primeiro, as concepções docentes explícitas e implícitas sobre a origem dos comportamentos humanos e as práticas docentes grupais e personalizadas...

Published in: ВОПРОСЫ ШКОЛЬНОЙ И УНИВЕРСИТЕТСКОЙ МЕДИЦИНЫ И ЗДОРОВЬЯ

A Educação Sexual é uma dificuldade para muitos professores nas escolas inclusivas. Este estudo investigou as possíveis atitudes de 55 professores portugueses diante de seis situações projetivas envolvendo o público alvo da educação especial, apresentadas em um questionário, envolvendo diferentes comportamentos sexuais de alunos: autoerotismo (defi...

O artigo apresenta um estudo sobre o modelo de estágio dos Mestrados em Ensino da Universidade do Minho (Portugal), criados com a reforma de Bolonha. O modelo confere um lugar central ao desenvolvimento de um projeto de investigação pedagógica na escola, apresentado num relatório final defendido em provas públicas. O estudo envolveu a análise quali...

Práticas docentes personalizadas podem melhorar o desempenho escolar de estudantes. No entanto, não encontramos instrumentos específicos para avaliar estas práticas no contexto brasileiro. O objetivo deste estudo foi construir e apresentar evidências de validade da Escala de Percepção das Práticas Docentes (EPPD). Foram elaborados 25 itens avaliado...

Personalized teaching practices can improve students' school performance. However, specific instruments to evaluate these practices in the Brazilian context couldn't be found. The main goal of this study was to construct and present validity evidence for the Teaching Practice Perception Scale (TPPS). Twenty-five items were crated and evaluated by 1...

Purpose The purpose of this paper is to introduce the official statement of the Fifth European Conference on Health-Promoting Schools. Design/methodology/approach The Fifth European Conference on Health-Promoting Schools was held on 20–22 November 2019 in Moscow, Russian Federation, with over 450 participants from 40 countries. A writing group was...

O presente artigo tem, como foco, analisar as dificuldades e os obstáculos encontrados nas narrativas de mulheres cientistas, em um ambiente inóspito, de difícil acesso e majoritariamente masculino, como o Continente Antártico. Por meio de entrevistas semiestruturadas, o estudo busca dar visibilidade às narrativas de três pesquisadoras coordenadora...

The present study investigated teachers’ conceptions about sexuality and disabilities and the effects of sexuality education training. Ten teachers between the ages of 41 and 52 were interviewed. Their conceptions about the sexuality of people with disabilities were as follows: exaggerated and uncontrollable sexuality; inappropriate behavior (intel...

Educação Sexual nas escolas é lei em Portugal, mas as especificidades dos (as) alunos (as) com deficiências são, poucas vezes, consideradas nas propostas educativas. Este estudo qualitativo descritivo teve por objetivo investigar as opiniões, sentimentos e ações sobre a Educação Sexual para alunos (as) com deficiência, de dez professores portuguese...

Atitudes de combate e prevenção ao HIV/AIDS não resultam somente de informações e conhecimento científicos sobre o HIV e a AIDS. O objetivo desse estudo foi compreender o sentimento de proteção e/ou vulnerabilidade de estudantes em relação ao HIV/AIDS. Participaram da pesquisa 72 estudantes do Ensino Médio (média de 16,8 anos) de duas escolas de Ma...

It is unclear whether deterministic conceptions have any impact on teachers' practices, and if it depends on the teacher's formation. Brazil scored low in science and mathematics in the Programme for International Student Assessment (PISA) and scored a little less in reading. We investigated the conceptions about behaviour mutability in teachers fr...

Environmental Education should be implemented in a school context using efficient strategies, especially in terms of enhancing students' participation and empowerment in terms of competence for action, as this is the only way to achieve internalization of sustainable habits. In this research, the IVAM methodology was applied to characterize how the...

The Co-creation Welfare training course has been developed within the European ERASMUS+ Project called “Co-creating Welfare”. The motivation for the development of the training course is a broadly political acknowledged need for reorganisation within the welfare sector in order to obtain a more sustainable and cost-effectiveness sector. Organisatio...

Neste estudo objetivou-se desenvolver e validar um instrumento de análise para avaliar as habilidades cognitivas dos estudantes ao desenvolverem atividades de investigação nas disciplinas de Ciências. A necessidade de produzir o instrumento surgiu após buscarmos na literatura uma ferramenta para analisar o desempenho dos estudantes que participavam...

Currently no theory or model dominates the research and practice in sexuality education (ES), which is often implemented without any theoretical background. The different teaching methodologies applied value specific theoretical constructs, used intentionally or not, by teachers when they resort to specific pedagogical methods and techniques. Thus,...

It is unclear whether deterministic conceptions have any impact on teachers' practices, and if it depends on the teacher's formation. Brazil scored low in science and mathematics in the Programme for International Student Assessment (PISA) and scored a little less in reading. We investigated the conceptions about behaviour mutability in teachers fr...

A Educação Ambiental a muito tempo vem se tornando um tema importante, sendo necessário o entendimento sobre os conceitos e tendências, nacionais e internacionais. Desse modo trazemos aqui uma revisão narrativa, construída a partir do mapeamento de artigos, livros e pesquisas, em base de periódicos nacionais e internacionais, relacionados com a áre...

A educação sexual no contexto da escola é um processo importante que deve ser realizado pelos professores para todos os alunos. O objetivo desta revisão de literatura foi o de analisar as concepções de professores sobre a sexualidade de alunos com deficiência intelectual. Os artigos foram localizados em bases de dados na área da Educação e, a parti...

Purpose The purpose of this paper is to discuss teachers’ practices, barriers and facilitating factors associated with a regional school-based action-oriented sexuality education (SE) project with the use of information and communication technology. Design/methodology/approach This qualitative research was anchored in a constructivist paradigm,...

A investigação sobre a maternidade na adolescência tem vindo a mostrar os efeitos negativos que ela provoca na sexualidade da mãe adolescente e nos diversos níveis da sua trajetória desenvolvimental, particularmente nos domínios educacional, socioeconómico, ocupacional, social e psicológico. Neste sentido, esta investigação tem como objetivo carate...

Uma pesquisa para avaliar o desenvolvimento participativo e ações orientadas para projetos de educação sexual em escolas (do 7º ao 12º anos) (n=16), com o uso de TIC descreverá os seguintes objetivos: i) discutir a criatividade da visão dos alunos em relação a como o mundo e suas vidas poderiam ser, e como a sociedade e meio ambiente poderiam melho...

Argumenta-se que os/as estudantes usam ativamente o material de educação em sexualidade (ES), bem como os aspetos da vida na escola, como recursos simbólicos para construir a sua identidade de género e as suas relações de poder. Neste sentido, aplicou-se uma entrevista semiestruturada a uma amostra intencional de professores/as, que lecionam entre...

RESUMO: O reconhecimento oficial da homossexualidade, impulsionada pela legalização da união entre casais do mesmo sexo (de acordo com o decreto lei nº 9 de 31 de maio de 2010), deveria diminuir as atitudes e os comportamentos homonegativos e, consequentemente, as perseguições a indivíduos não heteronormativos. Com base neste pressuposto, realizou-...

Este projeto de mediação sociocultural para a prevenção da homonegatividade, tem como objetivo desenvolver uma cultura de cidadania ativa e de crença no valor do diálogo reflexivo e emancipatório, de forma a construir ambientes de convivência saudáveis e o estabelecimento de relações sociais e humanas pacíficas. Assim, o projeto iniciou-se com a ap...

Introduction: It is argued that knowledge about sexuality and sexual diversity is socio-historically constructed, and social institutions, while agents of sociocultural reproduction, should contribute to spread an adequate knowledge regarding these dimensions of human health and human rights and to construct a society stripped of sexual prejudice....

Schools and teachers are facing various challenges in a rapidly changing world. In such circumstances, discussing and sharing concerns of mutual interest regarding policy, practice and research is crucial to creating more sophisticated understandings of the various challenges as a first step in the improvement of education. While the future should...

Questions require a thoughtful answer and can play diverse educational roles, such as stimulating the learning of new knowledge, as is the case in Problem-Based Learning (PBL) contexts. In this context, the student is placed at the center of the teaching and learning processes and plays an active role in the learning of new knowledge. Bearing in mi...

The problems of formation of teacher’s professional readiness to realization of HIV/ AIDS prevention programs were studied in the paper. The attitude to HIV-positive people in pedagogical collective was investigated. The preparedness of teachers to HIV/ AIDS prevention work was analyzed. The level of Physical Education teachers’ knowledge and their...

Nos paradigmas de educação para a saúde moralista e democrático existem diferenças cruciais nos conceitos de saúde, na abordagem pedagógica e em relação ao currículo oculto, à abordagem nos contextos, avaliação e colaboração com a comunidade. Em Portugal, no actual quadro legislativo para a Educação Sexual (ES) (Lei nº 259/ 2000) o modelo curricula...

Today a change in the context of health promotion as a consequence of present world situation is advocated due to inequalities in health, globalization, environmental changes, urbanization, demographic changes, new and re-appearing diseases, advances in medical science and in information technologies and the role of the State. The strategies of hea...

Resumo Esta investigação tem como objectivo analisar a evolução da competência dos alunos para seleccionar e resolver problemas em educação sexual, dentro de um estudo mais amplo que avaliou o efeito de uma metodologia de ensino orientada para a acção, por comparação com uma metodologia tradicional, no desenvolvimento da competência de acção em edu...

Resumo A investigação tem mostrado diferenças na socialização dos papéis masculinos e femininos, no entanto, poucas intervenções em educação sexual têm tentado responder às diferenças de género e às diferentes relações de poder que elas têm implicado. Este estudo, entre outros objectivos, visou analisar as diferenças de género no desenvolvimento da...