About
164
Publications
53,776
Reads
How we measure 'reads'
A 'read' is counted each time someone views a publication summary (such as the title, abstract, and list of authors), clicks on a figure, or views or downloads the full-text. Learn more
530
Citations
Publications
Publications (164)
The objective of this study is to gain an understanding of the development of consciousness and its relationship with education based on different theoretical models—namely those by Piaget, Vygotsky and Steiner. All three of them focus on different subcomponents of the educational process and there is hence a need for integrative discussion. Piaget...
Em meio à cultura tecnicista e mercadológica que permeia as formações continuadas em Psicologia, o presente estudo aborda possibilidade inédita de formação em Psicologia inspirada na Antroposofia. O propósito desta pesquisa é descrever a vivência de aprendizagem e de desenvolvimento de participantes de um Curso de Formação Continuada em Psicologia...
Acredita-se que a posição do indivíduo na vida, especialmente no contexto cultural e nos sistemas de valores, define a sua qualidade de vida e bem-estar. Investigou-se a qualidade de vida e o bem-estar subjetivo de crianças e adolescentes entre 10 e 12 anos, socioeconomicamente desfavorecidos, e a sua percepção de pobreza. Trata-se de estudo Quanti...
RESUMO O objetivo desta apresentação é a discussão de diferentes perspectivas de entendimento da relação entre criatividade, emoção e educação. Emoção e criatividade se desenvolvem em um contexto histórico, cultural e social e, nesse sentido, o papel da educação evidencia-se como fundamental para o seu desenvolvimento e expressão. Apesar do número...
RESUMO Este artigo é pioneiro na discussão do fenômeno da criatividade a partir de Vygotsky e de Rudolf Steiner, relacionando-o ao trabalho com superdotados. Seu objetivo é investigar a criatividade na abordagem sociointeracionista e na Pedagogia Waldorf e suas implicações para o trabalho com estudantes superdotados. À parte importantes diferenças,...
Compreender o que é o autismo gera uma ampla gama de pesquisas e repercussões no
meio científico. Essa breve revisão irá abordar este campo de estudo na Psicologia. Algumas correntes teóricas tentam estabelecer um quadro completo, enquanto outras tentam explicar determinados aspectos desta realidade. Muitas destas partiram da discussão das primeira...
This research presents the Design Thinking method and its adoption in the production of teaching materials. The adoption of the Design Thinking method in the context of Distance Education can be as successful, agile and efficient as it is in other contexts, such as on-site Education, for example. In the discussion, a case is presented about the pro...
This qualitative study aims to investigate the teacher and the pedagogue in school environment as promoters of the development of creativity, and to identify from the perceptions of teachers, creativity in their pedagogical action for the development of creativity of students in the classroom. As a methodology, a bibliographic survey was carried ou...
Spiritualität und Kreativität sind menschliche Qualitäten, die weltweit und in vielen Lebens- und Arbeitsbereichen zum Ausdruck vorkommen. Menschen sammeln durch Spiritualität authentische Erfahrungen und erleben durch Kreativität ihre persönliche Wirksamkeit. Umso erstaunlicher ist es, dass beide Bereiche in den Bildungsplänen zwar berücksichtigt...
Spirituality today denotes above all access to a person in their totality, beyond a system of beliefs. Rudolf Steiner considers the role of art and aesthetics in education, in addition to the value of human self-education in the development of spirituality. This study aims to comprehend what pedagogy course students at a federal university in Brazi...
In the training of teachers, there is hardly any practical training in pedagogical psychology. The article discusses a relational approach to show that engaging psychological content is not only geared towards practical application but can, through artistic productions and reflections, lead to self-awareness and self-reliance. Using a case study, t...
This article analyses qualitative interviews taken of students, teachers and parents of gifted students on the question of creativity. It integrates these answers into the already existing research and definitions of creativity in the literature. Regarding the participants, a total of twenty-four people took part in this research, being eight stude...
Spirituality and creativity are human qualities that permeate many areas of life and work worldwide. Humans gain authentic experience through spirituality and they experience their personal effectiveness through creativity. It is thus quite surprising that both areas, while considered in educational schemes, only play a minor role in the educationa...
The goal of this phenomenological study was to investigate the experience of mental representations and inner perceptions of a young adult who attempted suicide. According to data from the World Health Organization, suicide is the second leading cause of death between the ages of 15 and 29. The data collection instruments used were: interview, ques...
The education of high ability/gifted (HA/G) students is assured by prevailing legislation which provides gifted children with the right to special education. However, although special education is a right, many gifted children find themselves excluded at school. In view of this, the purpose of this study is to investigate the contributions of art a...
The digitization of Education is a recent phenomenon and has gained prominence in recent years due to the evolution of information and communication technologies, the improvement and availability of the Internet, the growth of e-learning on the world stage, the popularization of the use of technological devices and use of softwares.
This book proposes Aesthetic Education as a possibility to take a new look at the world of life. Its objective is to contribute to the aesthetic education of man, preparing him to think for himself, integrating sensitive knowledge and rational knowledge. Inspired by Schiller, this is one of the ways that has proved fruitful in addressing contempora...
The objective that motivated this research was to present the Design Thinking method and discuss how its adoption can contribute to the work of the instructional designer who works in the field of distance education, especially in the production of educational resources. It was assumed that the adoption of the Design Thinking method in the context...
This work aims to provide resources to assist the teacher who works in online education.
Os desafios contemporâneos apontam para a necessidade de mudanças no âmbito do conceito de Design nos cursos superiores, já que as transformações mais contundentes numa sociedade estão relacionadas com a Educação. Questiona-se acerca da possível contribuição que a Estética poderia oferecer ao processo educativo na área do Design e a presente pesqui...
Contemporary challenges point to the need for changes in the scope of the concept of Design in higher education courses, since the most striking transformations in a society are related to Education. It is questioned about the possible contribution that Aesthetics could offer to the educational process in the area of Design and the present research...
Education, spirituality and creativity help to navigate possible courses of action, in a life marked by commercialization and loss of meaning. Education that promotes knowledge and managing information while neglecting autonomous cognition and creative action can be found everywhere. On the other hand, education, spirituality and creativity are ess...
Los desafíos contemporáneos apuntan a la necesidad de cambios en el alcance del concepto de Diseño en los cursos de educación superior, ya que las transformaciones más llamativas en una sociedad están relacionadas con la Educación. Se cuestiona el posible aporte que la Estética podría ofrecer al proceso educativo en el área del Diseño y la presente...
The purpose of this chapter is to report the meanings of Aesthetics obtained from students of a higher education course in Design. It is intended to support aesthetic education consistent with contemporary challenges.
O propósito do presente capítulo é o de relatar as significações de Estética obtidas junto a discentes de um curso superior de Design, com vistas a respaldar uma educação Estética condizente com os desafios contemporâneos. Os aspectos estéticos são aqueles que se têm mostrado mais refratários a uma objetivação concretamente exequível, cabendo a ele...
The objective that motivated this research was to present the Design Thinking method and discuss how its adoption can contribute to the work of the instructional designer who works in the field of distance education, especially in the production of educational resources. It was assumed that the adoption of the Design Thinking method in the context...
RESUMO Há um padrão de beleza hegemônico que circula pela sociedade, afetando a identidade das pessoas. Entretanto, os estudos sobre o tema giram em torno dos adultos. Com isso, é necessário investigar as percepções das crianças acerca dos padrões de beleza, enfatizando suas práticas e falas. Foi realizada uma pesquisa qualitativa e exploratória co...
This research seeks to investigate the senses and meanings that gifted students and their families and teachers have in relation to social and emotional aspects of their development in the school context. This research takes a qualitative and exploratory approach. Participants in this research are five gifted students, five families (one representa...
De que forma a punição ao erro pode limitar o potencial criador dos estudantes, que dentro dos espaços escolares não encontram apoio e incentivo para desenvolverem seu potencial? É o que pretende discutir o presente artigo que, para tanto, utilizará como metodologia uma revisão bibliográfica fundamentada em teóricos da filosofia e da educação que s...
Escrito num tom vigoroso e em cores dinâmicas, este livro não é apenas mais um livro sobre o desenvolvimento social, emocional e criativo dos dotados, mas um conjunto de pontos de vista atentos e teoricamente fundamentados através dos quais podemos olhar para este tema apaixonante de uma forma diferente.
Contemporary challenges point to the need to promote changes in the scope of Design. The premise is that the most compelling change is in education. (...)
Esta pesquisa teve por objetivo identificar as significações de Estética junto a discentes de um curso superior de Design, tendo em vista a Educação Estética. Trata-se de uma investigação de cunho qualitativo e exploratório-descritivo. Os métodos utilizados foram a revisão bibliográfica e um estudo de caso. O campo de estudo foi um Curso Superior T...
This research aimed to identify the meanings of Aesthetics among students of a higher degree in Design, in view of Aesthetic Education. This is a research of a qualitative and exploratorydescriptive nature. The methods used were the bibliographic review and a case study. The field of study was a Superior Technological Course (CST) in Design and the...
The literature has consistently assumed that in the process of learning and academic and social progress of gifted students it is useful to determine the unique particularities of each child and to determine the psychological interventions adjusted to assist in the construction of an impartial education, helps, integrates and enables parents to ade...
Studies in the field of giftedness have been based on the search for answers to psychological intervention in educational contexts, in particular with the creation and evaluation of effectiveness of psychoeducational programs of personal development and cognitive stimulation of gifted persons. The plurality of studies published in the last decades...
A reflexão sobre A participação da mulher “pública” no desenvolvimento do Paraná: mito ou verdade? Está
conectada à iniciada discussão sobre a baixa participação e a invisibilidade da mulher paranaense no protagonismo da história e do desenvolvimento do Estado desde o seu nascimento. As ideias colocadas em reflexão
neste estudo, têm como foco o ama...
RESUMO O conceito de sobredotação tem-se refletido numa problemática complexa, não possibilitando eleger uma definição única, universal e consensual. Devido a multidimensionalidade e complexidade do construto de sobredotação, surgem entraves referentes à identificação e consequente intervenção educativa com crianças sobredotadas e que sejam adequad...
RESUMO Os indivíduos talentosos são capazes de executar atividades superiores ao que era expectável para a sua idade, sendo o desenvolvimento realizado através de três fatores que poderão acelerar e/ou dificultar o processo: os intrapessoais, os ambientais e os fatores de sorte ou oportunidade. Este estudo aprofunda discussões que já veem sendo con...
Abstract The objective of this article is to analyze the understanding of the concept of consciousness in Piaget. The theme of consciousness is a key concept in Piaget’s theory and he is one of the few psychologists to offer a theoretical structure for the understanding of this theme. Notwithstanding, his proposal for understanding consciousness ha...
RESUMO O presente estudo contribui para a linha de investigação da criatividade em contextos educativos pretendendo dar resposta à principal questão de investigação: "Quais são as aplicações da criatividade na intervenção psicológica em contextos educativos?". A análise dos 88 estudos incluídos na presente revisão sistemática qualitativa e quantita...
Apresentação O dossiê A pedagogia de Rudolf Steiner em debate objetiva ampliar as discussões acadêmicas em torno da contribuição de Rudolf Steiner no en-tendimento do fenômeno educativo. Ele procura esclarecer e pôr em debate a tentativa da pedagogia Waldorf de reorganizar a educação rumo a um futuro mais adequado ao ser humano e aos desafios que a...
The aim of this study was to understand the role of creative artistic activity in human development, based on the theoretical reference of Steiner, Goethe and Schiller. This study is justified by the discussions on the therapeutic process, given the contribution of artistic activity in facing difficult moments in life. Steiner presents the notion o...
RESUMO A educação a distância insere-se como uma oportunidade para milhares de estudantes que necessitam de uma formação e/ou qualificação, pois a modalidade a distância antes de tudo é "educação", é formação humana, é prática social, é interação, é construção de conhecimento. Neste sentido este artigo busca compreender o papel do tutor na modalida...
Resumo: Este artigo apresenta a pesquisa empírica da tese de doutorado sobre a Pedagogia Waldorf, onde professores revelam o que significa para eles educar para a liberdade. Este estudo empregou as técnicas da entrevista semiestruturada com professores Waldorf brasileiros. Os dados obtidos dos participantes foram gravados, transcritos e interpretad...
Cadernos de Educação | FaE/PPGE/UFPel 265 Caminhos e descaminhos: a trajetória complexa do aluno com AH/SD e Dislexia na escola Joulilda dos Reis Taucei i Tania Stoltz ii Cleusa Valério Gabardo iii Resumo O estudo realizado, no âmbito das pesquisas em Educação, com ênfase na Educação Especial 1 , teve como objetivo geral investigar a possibilidade...
A liberdade humana é uma questão central da modernidade e sua ideia perpassa concepções pedagógicas. Rudolf Steiner 1 (1861-1925) explora o conceito de liberdade invertendo o imperativo categórico kantiano, apoiando-se numa fenomenologia que não faz parte do centro hegemônico da cultura ocidental. O pilar central na concepção de liberdade em Steine...
Resumo: Este trabalho apresenta os resultados da pesquisa desenvolvida em parceria com na Carreira do MPPR. Esta pesquisa teve como objetivos dar continuidade à análise quanto à dos vitaliciandos ao longo dos Cursos, com o incremento das estratégias de acompanhamento
RESUMO O objetivo deste estudo é compreender a Educação Guarani, apontando aproximações existentes entre os valores que permeiam a Educação tradicional Guarani e os conceitos teóricos que fundamentam a Educação A pesquisa foi desenvolvida em duas aldeias, uma localizada na Ilha da Cotinga no Paraná (PR) e a outra, a Aldeia M'Biguaçu, localizada em...
RESUMO Trata-se de extrato de pesquisa de mestrado relacionada à construção do conhecimento social. Objetiva-se analisar as representações de adultos jovens, usuários de cartão de crédito, quanto à forma de pagamento das faturas, mais precisamente, em relação à possibilidade de pagamento mínimo do valor da fatura. Participaram do estudo vinte adult...
O objetivo do estudo foi revisar sistematicamente as pesquisas que analisaram
a relação do autoconceito com o rendimento acadêmico de adolescentes do
ensino médio, bem como verifcar quais variáveis e contextos dentro da
escola foram abordados em conjunto ao autoconceito, para melhor explicar
essa relação. A revisão incluiu estudos publicados nos úl...
a educação de alunos com altas habilidades/ superdotação (AH/SD) é assegurada pela legislação em vigor que admite o discente superdotado como sujeito de direito à educação especial (BRASIL, 1996; VIRGOLIM, 2012; PISKE, 2014b). Contudo, mesmo a educação especial constituindo-se como um direito, muitos alunos superdotados encontram-se em situação de...
This research aims to contribute to the reflection of the teaching staff about the complexity in attending gifted students. For Jung and Morin complex things are characterized by uncertainty and not as clarity and response. Although not specifically mention gifted students in their works, Jung and Mo-rin highlight the complexity in various contexts...
The creativity is expressed in all individuals, but it manifests itself in different proportions and it may be carried out at different levels. Development levels of this attribute depend on the teacher’s mediation in the process of learning. Creativity can be a challenge for most teachers, since they are unaware of its importance and unwittingly t...
This research aims to highlight the importance of Creativity in education of gifted students. Recent education focuses exclusively on the development of intellectuality; it starts at an earlier age and stimulates mainly rational thinking, sometimes leaving aside other important dimensions. For gifted children, this fact can mean the desire to escap...
This study aims to highlight the importance of creativity in education of gifted children. Gifted students are generally individuals that talk with uncertainty because they are always looking for solutions and discoveries for their varied researches in their area of interest. These students need educational practices that develop creativity and ena...
O aprofundamento no estudo das relações que envolvem fatores afetivos e emocionais torna-se relevante para o processo de construção do conhecimento durante o processo de ensino-aprendizagem (PIAGET, 1964, 1994). Neste processo, as famílias exercem um papel de extrema importância por realizar um trabalho em conjunto com a escola. Por isto, esta pesq...
Educational practices that develop creativity depend on good teacher training. Teachers should be able to value the potential of their students. Teacher can promote a work with creative educational practices for this which it is necessary to develop in their students the ability to think in terms of possibility to explore various consequences and s...
At most time, gifted student remains hidden in the classroom, without voice and no right to a quality education. The current educational reality can be considered a barrier to the development of creativity at school and the worst thing is that this student often does not have access to specialized service because he/she is not identified. In this s...
Based on the premise that art is an important activity for human development (Vygotsky), the aim of this study is to analyze the role of art in the everyday activities of schooling using conventional methods and also in schooling using alternative methods, the latter having been founded by Ru-dolf Steiner and referred to as Waldorf education. This...
APRESENTAÇÃO
Prof. Dr. Solon Eduardo Annes Viola
Foi com satisfação que recebi das organizadoras, Ettiène Guérios e Tania Stoltz, o convite para apresentar o livro “Educação em Direitos Humanos – Qual o Sentido?”. O título, em si mesmo instigante, me alertou para um princípio fundamental dentro do tema central da obra, a noção decisiva de romper c...
Resilience is defined as the ability to endure situations of risk, overcome them and use them as sources of life strengthening and learning. This paper aims to analyze resilience in the school environment according to two classic perspectives in education: radical behaviorism (Skinner) and the socio-historical approach (Vygotsky). According to the...
The analysis of interpersonal relationships and their implications, in different environments where individuals interact, may contribute to the understanding of mechanisms that facilitate human development in contemporary society. This current article presents research discussions
about social interactions from Piaget´s and Vigotski´s perspective....
A análise das relações interpessoais e suas implicações, nos diversos ambientes em que os indivíduos interagem, podem contribuir para a compreensão dos mecanismos facilitadores do desenvolvimento humano na sociedade contemporânea. O presente artigo apresenta discussões de pesquisas sobre as interações sociais na perspectiva de Piaget e de Vigotski....
*Doutorado em Educação na UFPR, com bolsa sanduíche do programa Capes/DAAD com estágio na Alanus Hochschule (Alemanha).**Doutora em Educação pela PUC-SP. Professora Associado II da UFPR. ***Mestre em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Professor dos cursos de Ciências Contábeis e Economia da Pontifícia Universidade Católica d...
Analisa-se, neste artigo, um estudo de caso que discute a possibilidade de desenvolvimento do pensar vivenciado na formação de professores. A formação de professores é correntemente conduzida a partir de uma visão reducionista intelectual. Neste estudo, a formação de professores é entendida dentro de uma visão ampliada que inclui o desenvolvimento...
