Tânia Baier

• Universidade Regional de Blumenau

Esta investigação originou-se em uma tese de doutorado com foco no interrogado “como professores e formadores de matemática se compreendem desenvolvendo estudos de aula?”. Os integrantes são membros, desde 2019, de um grupo de estudo de aula formado por quatro formadores, um deles é o primeiro autor deste artigo, vinculados ao Instituto Federal Cat...

Neste artigo inicialmente estão apresentados tópicos da legislação educacional brasileira relacionados com o Tema Contemporâneo Transversal Multiculturalismo e com o Programa Etnomatemática. Na sequência estão expostas recomendações de pesquisas em neurociência sendo destacados estudos relacionados com a ansiedade matemática e com a ameaça dos este...

Neste artigo estão descritas algumas atividades didáticas que ligam cultura africana com conteúdos curriculares de matemática elencados na Base Nacional Comum Curricular. As práticas educativas apresentadas neste trabalho são um recorte da pesquisa desenvolvida no âmbito do Mestrado Profissional em Ensino de Ciências Naturais e Matemática (PPGECIM)...

Neste artigo estão apresentados alguns recortes de uma pesquisa modalidade qualitativa que busca por modos de incorporar elementos da cultura africana em aulas de matemática nos anos finais do Ensino Fundamental. A organização das atividades didáticas seguiu princípios da etnomatemática conforme orientações de Ubiratan D’Ambrosio. A obtenção dos da...

Neste artigo são apresentadas reflexões de filósofos e de historiadores da ciência sobre os mitos dos gregos e dos povos indígenas brasileiros, o papel da astronomia nos primórdios da criação da ciência moderna europeia e alguns princípios pré-socráticos. Também estão expostos entendimentos de mundo de povos indígenas e a visão de mundo subjacente...

Neste artigo é apresentada uma possibilidade pedagógica para a abordagem, nos anos finais do Ensino Fundamental, de conceitos elementares da Teoria dos Grafos, um tópico da Topologia que é amplamente referenciado na atualidade, principalmente na área da computação, planejamento urbano e sistemas de comunicação. Essa abordagem é sugerida por intermé...

Este artigo apresenta e descreve algumas das atividades que foram realizadas em um projeto de extensão universitária desenvolvido na cidade de Blumenau/SC, no ano de 2019. O projeto foi aplicado em quatro escolas estaduais com alunos do Ensino Fundamental e Médio. A temática do projeto envolve a abordagem da geometria em obras arquitetônicas e arte...

This chapter presents the themes worked on in a distance learning course, conducted with cultural objects of traditional African peoples, aimed at the continuing education of elementary education teachers in Brazil. African creations are presented and analyzed, both from a mathematical point of view, and from the openness made possible to the cultu...

Este artigo apresenta o relato de um estudo de caso relacionado com os conteúdos matemáticos área e perímetro de quadrados. Visando contemplar temas da Matemática criados na contemporaneidade, foi estudado o fractal Tapete de Sierpinski, cuja construção está relacionada com quadrados. A vivência pedagógica ocorreu com uma criança que tem baixa visã...

O jogo como atividade lúdica permite apresentar a matemática de uma forma divertida e interessante ao aluno. Além de proporcionar o interesse pelo estudo da matemática, a utilização de jogos lúdicos em sala de aula realiza a interação entre os alunos, desenvolvendo suas habilidades sociais. Na parte inicial do resumo está apresentado o tema com seu...

http://dx.doi.org/10.5007/1981-1322.2016v11nespp244Este artigo apresenta aspectos históricos relacionados com pesquisas científicas contemporâneas, sendo explicitadas compreensões acerca da visão de mundo subjacente, conhecida como pensamento ecológico ou pensamento sistêmico. No texto é destacado que, para assumir a visão de mundo ecológica no ens...