Swen Koerner

Deutsche Sporthochschule Köln | DSHS · Abteilung Trainingspädagogik und Martial Research

Purpose: The study compares the impact of two different pedagogical approaches in police training by assessing the knife defense performance of German police recruits against different types of knife attacks. Linear or nonlinear-which pedagogical approach leads to more efficient knife defense performance? Design: 20 German state police recruits...

While operational actions place high demands on police officers, conflict training aims to prepare them for the demands of deployment and thus forms the central hinge between professional practice and education. However, international data suggest a problem: the transfer of competence between training and deployment must be improved. The following...

Being a police officer bears the inherent risk of encountering violent conflicts while on duty. Federal reports on violence against German police officers document an increase in registered acts since 2011. However, apart from statistical data, little is known about the qualitive specifics of violent encounters within police operations. At the same...

Cognitive biases have been identified as drivers of excessive use of force, which has determined current affairs across the globe. In this article, we argue that police is facing serious challenges in combating these biases. These challenges stem from the nature of cognitive biases, their sources, and the fallacies that mislead police professionals...

Die Polizeipsychologie produziert Wissen. Als forschungsorientiertes Handlungsfeld folgt die Polizeipsychologie weitgehend originären Ansprüchen der Wissenschaft: Die polizeipsychologische Wissensproduktion orientiert sich dabei am Ideal methodischer Kontrolle. Der vorliegende Artikel knüpft am Wissenschaftsvertsändnis internationaler und nationale...

Eigensicherung bezieht sich im Kern auf den Selbstschutz von Polizistys 1. Das zentrale Bezugsproblem von Eigensicherung ist Gewalt. Hierzulande wird polizeiliche Eigensicherung seit über 20 Jahren vor allem als Psychologie der Eigensicherung konzipiert und trainiert. Eigensicherung tritt darin auf als Antwort auf eine von außen auftretende Gefährd...

Mit der Social Dominance Theory (SDT) und der Social Distance Theory of Power (SDTP) stellen wir in diesem Beitrag zwei theoretisch fundierte und empirisch validierte Forschungsansätze vor, die eine hohe Erklärungskraft sowohl für die grundsätzliche Arbeit der Polizei als auch für besondere Problemdiagnosen der Gegenwart bereithalten. In einem erst...

Police recruits undertake mandatory training programmes to prepare for conflict situations. To motivate recruits to engage in what is called “police training” (“Polizeitraining” or “Einsatztraining”) in Germany, police trainers should design activities that align with what the recruits want from training. As such, the current study investigated the...

Reflexion und Reflexivität sind wichtige Bestandteile einer professionellen Praxis im polizeilichen Tätigkeitsfeld. Der vorliegende Beitrag legt dar, dass Reflexivität über ein bloßes Nachdenken hinausgeht, und beschreibt eine Struktur der Reflexion auf drei Ebenen, welche mit jeweils anderen Kernfragen verbunden sind. Während auf niederschwelliger...

Einsatztrainer*innen gründen ihre Trainingspraxis auf Wissen: auf Einsatzwissen, das, gerahmt von politischen und rechtlichen Vorgaben, Bewältigungskompetenzen für typische einsatzbezogene Anforderungen umfasst, sowie auf pädagogisches Wissen, das Kompetenzen zur Vermittlung entsprechender Einsatzkompetenzen beinhaltet. Der Beitrag argumentiert, da...

Der Austausch über und die Diskussion von Elementen innerhalb der Handlungspraxen des polizeilichen Einsatztrainings bedürfen eines gemeinsamen Sprachcodes, welcher so – zumindest aktuell – noch nicht vorliegt. Das Kapitel stellt die Bedeutungsumfänge für eine Diskussion und in der Praxis notwendige Begrifflichkeiten vor – und stellt diese theorieg...

Der professionelle Umgang mit dem im Polizeiberuf vorhandenen Gewaltpotenzial gehört zum Arbeitsalltag von Polizist*innen. Das in Ausbildung und Praxis verankerte Konzept der Eigensicherung bietet hierfür die zentrale Orientierung. Der Beitrag plädiert aus der Perspektive der ökologischen Dynamik für ein umfassendes Verständnis: Das Mittel der Eige...

Einsatz-Trainer*innen sind per Auftrag Designer*innen von Lernumwelten. Ihr Trainingsdesign soll Lerner*innen eine individualisierte Auseinandersetzung mit den jeweils spezifischen Anforderungen der Einsatzumgebung ermöglichen. Um die damit einhergehenden Herausforderungen und praktischen Handlungsmöglichkeiten für Einsatztrainer*innen darzustellen...

Das Handeln als Einsatztrainer*in ist ein komplexer Prozess, der von einer hohen Situativität geprägt ist. Um Einsatztrainer*innen bei ihrer täglichen Praxis zu unterstützen, legen wir im vorliegenden Beitrag eine Planungs- und Reflexionsstruktur vor, welche Trainer*innen als Denkhilfe für ihre Coaching-Tätigkeit nutzen können. Die Planungs- und Re...

Einsatztrainer*in sind im Kern Designer*innen von Lernumgebungen. Ihre Aufgabe besteht darin, im Training repräsentative Inhalte von Polizeieinsätzen mit den Voraussetzungen der Lerner*innen sinnvoll in Beziehung zu bringen. Dazu benötigen und nutzen Einsatztrainer*innen Methoden der Vermittlung. Mit dem Constraints-led Approach (CLA) stellt der Be...

Polizeiliche Kommunikationsfähigkeit und deeskalative Handlungskompetenz sind Schlüsselkompetenzen, die dem Einsatz anderer Mittel im Bürgerkontakt übergeordnet sind und das polizeiliche Handeln als Gesamtes tragen. Um effektiv kommunizieren zu können, benötigen Polizeivollzugsbeamt*innen einen Grundbestand an praktischem Hintergrundwissen zur Konf...

Nur mit dem Vertrauen der Öffentlichkeit ist es der Polizei als Institution möglich, Straftaten erfolgreich vorzubeugen und aufzuklären. Das Vertrauen in die Polizei wird dabei maßgeblich von der öffentlichen Wahrnehmung beeinflusst, die durch die Kommunikation zwischen Polizist*innen und Bürgern gestaltet wird. Der vor diesem Hintergrund sinnvolle...

Die Komplexität und Dynamik von Einsatzsituationen nähren den Bedarf an systematischen Strukturen zur Planung und Reflexion des Einsatzverhaltens von Einsatzkräften. Basierend auf dem Gewaltreduzierenden Einsatzmodell legen wir im vorliegenden Beitrag eine Planungs- und Reflexionsstruktur vor, die Beamt*innen im Streifendienst eine systematische Vo...

Der vorliegende Beitrag beantwortet die Frage danach, was Einsatztrainer*innen im Rahmen ihrer professionellen Praxis tun. In diesem Zusammenhang konzeptionalisieren wir Coaching als einen komplexen Prozess, der virtuos unterschiedliche Wissensbereiche miteinander kombiniert, um in der Trainingspraxis auftauchende Probleme zu lösen. Mit dem Profess...

Staller, M. S., & Koerner, S. (2022). Gewalt gegen Polizistinnen und Polizisten – Analyse einer „aktuellen Analyse“. Polizei - Studium - Praxis, 12(2), 19–21.

Ziel des Forschungsprojekts ist es, Partizipationsansätze bzw. -prozesse aktueller Dopingpräventionsprogramme im europäischen Raum theoriegeleitet zu analysieren, zu vergleichen und die Ergebnisse in eine systematische Handlungsempfehlung zur partizipatorischen Einbindung von Athlet:innen und Athlet:innenverbänden in die institutionelle Dopingpräve...

Online abrufbar unter: https://www.bisp.de/SharedDocs/Downloads/Projektlisten/Projekte_2022/BeteiligungMitbestimmungDopingpraevention.pdf?__blob=publicationFile

Im Anschluss an die tragischen Ereignisse von Ulmet/Kusel erlebt das Konzept polizeilicher Eigensicherung aktuell Konjunktur. Der Beitrag analysiert zentrale, der neuerlichen Debatte zugrunde liegenden Argumente und plädiert für eine differenzierte Betrachtung. Gerade im Hinblick auf die Diskussion über notwendige Konsequenzen ist zu gegenwärtigen,...

Diversität und Vielfalt zeigen sich entlang unterschiedlichster Humankategorien: Alter, ethnische Herkunft, geschlechtliche und sexuelle Identität, körperliche und geistige Fähigkeiten, Religion, Weltanschauung, soziale Herkunft sowie in weiteren (latenten) Zuschreibungen. Der Umgang mit vorausgesetzter und konstruierter Diversität betrifft die Pol...

The current study aimed to elicit the planning and reflecting processes of police trainers with regards to the delivery of police training. Four police trainers were explicitly asked about their planning for and reflecting on training sessions. In total 34 interviews were conducted (17 pre, 17 post) and analysed. The results indicated that police t...

The spread of SARS-CoV-2 has led to a general shutdown of police and civilian self-defense training. While means of distance learning such as online teaching appear to be feasible for theory dominant subjects addressing cognitive resources of the learner, combat-related practices like self-defense trainings don´t seem to fit into the realm of virtu...

Zusammenfassung Verbundmodelle von Schule und Spitzensport wie die NRW-Sportschule sind als Netzwerke mit vielfältigen Akteuren und Erwartungen zu beobachten, in denen programmatische Zielvorstellungen in die Gestaltung und Durchführung von Maßnahmen und die Arbeit diverser Organisationen und Personen übertragen werden sollen. Die Herausforderung f...

Reflection is an important component of professional practice in thefield of policing.While reflection goes beyond a mere evaluation of officer behavior in police-citizeninteraction based on legitimacy and functionality, deeper levels of reflections, whereunderlying assumptions are challenged do not automatically take place within the systemof poli...

Verbundmodelle von Schule und Spitzensport wie die NRW-Sportschule sind als Netzwerke mit vielfältigen Akteuren und Erwartungen zu beobachten, in denen programmatische Zielvorstellungen in die Gestaltung und Durchführung von Maßnahmen und die Arbeit diverser Organisationen und Personen übertragen werden sollen. Die Herausforderung für eine zielgeri...

The current study explored police trainers' perceptions of their actual and preferred methods of acquiring new coaching knowledge; the types of knowledge they currently require and/or desire; and how they apply new knowledge. A total of 163 police trainers from Germany and Austria participated in the study. The responses were analysed using an indu...

The individual views and attitudes of trainers responsible for equipping police officers for operational demands have rarely been subject to international research. Geared toward the German situation, the following case study focuses on the particular question of how police trainers at a German state police training site perceive police recruits as...

In their recent article, Bennell et al. (2021) address the ongoing series of critical incidents within law enforcement across the globe and the amplified public debate that ensured. The team of renowned international police scholars and practitioners intend to ‘provide insights into the fundamental issues related to police use of force’ (Bennell et...

Following Luhmann (Luhmann, 2008), this article identifies the police as an organisation for the control of violence. In order to shape its operations under this functional aspect, self-reference within police is indispensable. However, ongoing critical incidents inside police organizations and along with police operations suggest that the police t...

In diesem Beitrag veranschaulichen wir den Wirkbereich der polizeilichen Kommunikationsfähigkeit und konfliktreduzierenden Handlungskompetenz. Von diesem Bestimmungspotenzial schließen wir die Position, die die deeskalierende Kommunikation als Schlüsselkompetenz von Polizeivollzugsbeamt*innen besetzt: Sie ist dem Einsatz anderer Mittel, insbesonder...

Koerner, S. & Staller, M. (2021). Einsatztrainer als Designer von Lernumgebungen. Das Trainingsmischpult, SIAK-Journal − Zeitschrift für Polizeiwissenschaft und polizeiliche Praxis (3), 66-79. Einsatztrainerinnen und Einsatztrainer der Polizei sind per Auftrag Designerinnen und Designer von Lernumwelten. Ihr Trainingsdesign soll Lernenden eine indi...

Unsere Sprache schafft unsere Realität. Insofern bietet Sprache auch die Möglichkeit, unsere Realität und unseren Blick auf die Welt zu reflektieren und bei Bedarf neu auszurichten. Der folgende Beitrag erkennt einen solchen Bedarf in der Sprache der Polizei. Bis heute befleißigt sich diese robust einer heteronormativen, und hier genauer: vorzugswe...

Der digitale Raum erweitert die Kommunikations-und Handlungsmöglichkeiten. Dies gilt auch für den Bereich der körperlichen Gewalt. Stochastische Gewalt beschreibt in diesem Zusam-menhang das Entstehen von körperlicher Gewalt als wahrscheinlichen, aber im konkreten Ein-zelfall nicht vorhersehbaren Vorgang. Vermittelt wird dieser Prozess durch Kommun...

Cognitive biases have been identified as drivers of excessive use of force, which has determined current affairs across the globe. In this article, we argue that police is facing serious challenges in combating these biases. These challenges stem from the nature of cognitive biases, their sources, and the fallacies that mislead police professionals...

In order to optimally prepare police officers for the demands in the field, police training has to be designed representatively. However, for the German context, there is a scarcity of research investigating to what extent training meets the demands of the field. In order to fill this gap, the current study examined if police training in Germany me...

Ziel des Forschungsprojekts war es, bestehende Partizipationsansätze bzw. -prozesse aktueller Dopingpräventionsprogramme im europäischen Raum theoriegeleitet zu analysieren, zu vergleichen und die Ergebnisse in eine systematische Handlungsempfehlung zur partizipatorischen Einbindung von Athlet:innen und Athlet:innenverbänden in die institutionelle...

With their recent article Bennell at al. (2021) intend to “provide insights into fundamental issues related to police use of force” (p. 1). In a total of ten short commentaries, internationally leading police scholars and practitioners lay out what they perceive as “urgent issues and prospects” (p. 1), thereby setting up a future agenda for police...

Koerner, S., & Staller, M. S. (2021). Einsatztraining repräsentativ gestalten. Der Constraints-led Approach. Die Polizei, 111(12), 525–533. Abstract: Einsatztrainer*in der Polizei sind im Kern Designer*innen von Lernumgebungen. Ihre Aufgabe besteht darin, im Training repräsentative Inhalte von Polizeieinsätzen mit den Voraussetzungen der Lerner*inn...

Police training and learning settings focusing on physical conflict management skills regularly comprise at least two parties: on the one side the individuals learning and developing their conflict management skills and on the other side the individuals in charge of planning and delivering the training sessions. While the first category refers to l...

Das Konzept stochastischer Gewalt erklärt die Entstehung von Gewalt in einem sozialen System als einen wahrscheinlichen, aber im konkreten Einzelfall nicht vorhersagbaren Prozess. Im vorliegenden Beitrag beschreiben wir das Konzept in seinem prozesshaften Verlauf und legen dabei den Analysenutzen für eine Reduktion von Gewalt in der Gesellschaft da...

Introduction Federal Reports on violence against German police officers (Bundeskriminalamt, 2020) document a slight increase in registered acts since 2011. Apart from statistical data, little is known about the emergence and dynamics of violent conflicts within police operations. At the same time, national and international data point to general pr...

Introduction A number of international studies has shown that actions of police trainers follow to no small extent subjective beliefs, attitudes, and expectations. As silent mechanisms these cognitive patterns are practically effective, shape action and thereby transport, for instance, "realities" of femininity and masculinity (Cushion, 2018; Proko...

Police and military special forces are regularly part of a nations repertoire to deal with internal and external threats (Fröhling, 2008; Fuchs & Sackmann, 2019; Haischmacher, 1990; Turnley et al., 2017). In order to fulfil their tasks and to optimally prepare for it, knowledge is a crucial resource for police and military special units (Körner & S...

Police training and learning settings focusing on physical conflict management skills (e.g. officer safety training, police use of force training, self-defense and arrest training, firearm training, tactical training) regularly comprise at least two parties: on the one side individuals learning and developing their conflict management skills and on...

Zusammenfassung Auch wenn, einem Bonmot Watzlawicks folgend, nicht nicht kommuniziert werden kann, kann Kommunikation gleichwohl mehr oder weniger viel Aufmerksamkeit zuteilwerden. In den modernen Sozialwissenschaften ist Kommunikation längst theoretisch und empirisch zum Schlüsselelement komplexitätsangemessener Beschreibungen und Erklärungen mode...

Academic sports pedagogy continuously assures itself of its disciplinary foundations and determines its position in the structure of modern sciences. While communication is based on differences, the distinction between claim and reality plays a crucial role in sports pedagogy. However, the forms and functions in which the distinction appears have n...

The spread of SARS-CoV-2 in Germany and the general restrictions on social contacts decided upon pose major challenges for institutional teaching and learning settings. For the German Sport University Cologne (GSU), one of the world's most renowned sport universities, due to the officially ordered shift from presence to online courses innovative an...

Doctoral thesis (submitted march, 2021): Police training is training for deployment and as such a globally encountered facility within police education. It intends to equip police officers with skills needed for frontline policing, especially for the coping with conflict and violence. Thus, police training, and police self-defence training in parti...

Zusammenfassung Das polizeiliche Einsatztraining hat eine große Bedeutung: Junge Polizist_innen werden dort im Rahmen ihrer Erstsozialisation ausgebildet, in der Praxis tätige Polizist_innen in einsatz- und konfliktrelevanten Bereichen geschult und weiterentwickelt. Neben diesen Inhalten werden innerhalb des Lehr-Lern-Settings explizit und implizit...

A large number of studies have already dealt with steroid consumption in leisure and popular sports. The aim of this explorative study was to give an insight into the anabolic steroid use among male sports students in Germany. Semi-structured face-to-face interviews with n = 5 participants, all steroid-users and fellow students recruited by the thi...

Es ist intuitiv und wissenschaftlich unstrittig, dass der Polizeiberuf ein inhärentes Gewaltrisiko birgt. Wissenschaftlich unhaltbar hingegen ist, dass das Gewaltrisiko von Polizist*innen in Deutschland allgegenwärtig und in den letzten Jahren dramatisch angestiegen sei. In dieser Sicht überlagert die landläufige Intuition verfügbare Evidenzen. Der...

Gamification is regularly defined as the use of game elements in non-gaming contexts. This utilitarian perspective in gamification sparks controversies about the pedagogical value of gamification. While on the one hand the potential is seen in the design of joyful learning environments critics point out the pedagogical dangers. It becomes apparent...

Being a police officer bears the inherent risk of encountering violent conflicts while on duty. Federal reports on violence against German police officers document an increase in registered acts since 2011. However, apart from statistical data, little is known about the qualitive specifics of violent encounters within police operations. At the same...

Der vorliegende Beitrag nimmt die kürzlich in Polizei-Studium-Praxis veröffentlichte "aktuelle Analyse" zum Phänomen "Gewalt gegen Polizei" kritisch in den Blick. Auf Grundlage der im Beitrag vorliegenden argumentativen Charakteristika und Fehlschlüsse der Argumentation bewerten wir den Beitrag als problematisch. Weiterhin legen wir kurz dar, inwie...

Zitation: Staller, M. S., & Koerner, S. (2021). Professionelles Coaching: Eine Planungs- und Reflexionsstruktur für das polizeiliche Einsatztraining. Die Polizei, 112(9), 300–306. /// Abstract: Das Handeln als Einsatztrainer*in ist ein komplexer Prozess, der von einer hohen Situativität geprägt ist. Um Einsatztrainer*innen bei ihrer täglichen Prax...

Dealing professionally with the potential for violence that exists in the police profession is part of the everyday work of police officers. Geared towards the German situation, the concept of officer safety, which is anchored in training and practice, provides the central orientation for this. The paper argues for a comprehensive understanding of...

Dealing professionally with the potential for violence that exists in the police profession is part of the everyday work of police officers. Geared towards the German situation, the concept of officer safety, which is anchored in training and practice, provides the central orientation for this. The paper argues for a comprehensive understanding of...

The individual views and attitudes of trainers responsible for equipping police officers for operational demands have rarely been subject to international research. Geared towards the German situation, the following case study focuses on the particular question of how police trainers at a German state police training site perceive police recruits a...

To optimally prepare for their demanding tasks, knowledge is a crucial resource for special operation forces (SOF). However, the closeness of the SOF system provides barriers for managing and adopting scientific knowledge. The current paper provides a case example of immunizing strategies used to combat unwarranted knowledge in the context of pedag...

Wissenschaft ist eine Art des Denkens. Als „Kerze in der Finsternis“ strebt sie auf systematische Art und Weise nach gerechtfertigtem, „wahrem“ Wissen und bildet damit normativ die Grundlage für Entscheidungen und Urteile polizeilicher Praxis. Wissenschaftliches Denken nimmt dabei reflexiv die eigenen Erkenntnisgewinnungs- und Entscheidungsprozesse...

Nichtlineare Pädagogik argumentiert mit Fakten. Das Leben, die Menschen, das Lehren und das Lernen – das alles folgt einer nichtlinearen Organisation. In diesem Beitrag berichten wir von unserem Aufbruch, als Forscher und Trainer im Doppelpack den „Geist“ der Nichtlinearen Pädagogik in das Einsatztraining der Polizeien von Bund und Ländern zu bring...

An Digitalität führt kein Weg vorbei. Dies gilt auch für die Polizei und das polizeiliche Einsatztraining. Der Beitrag behandelt das Verhältnis von polizeilichem Einsatztraining und Digitalität in drei Relationen: Einsatztraining für die digitale, (b) mit der digitalen und (c) in der digitalen Welt. Im Durchgang der Analyse wird deutlich, dass die...

Zaiser, B., Staller, M. S., & Koerner, S. (2021). Die Tools der Straße I: Verbale Kommunikation im Einsatz. Deutsches Polizeiblatt, 39(4), 9–12.

Koerner, S., & Staller, M. S. (2021). Die Tools der Straße II: Eigensicherung. Deutsches Polizeiblatt, 39(4), 13–15.

Koerner, S., & Staller, M. S. (2021). Checkliste: Polizeilicher Umgang mit Gewalt. Deutsches Polizeiblatt, 39(4), 32.

Staller, M. S., & Koerner, S. (2021). Der Beitrag zu einer sozialen und gerechten Gesellschaft: Die Verantwortung der Aus- und Fortbildung. Deutsches Polizeiblatt, 39(4), 23–26.

Staller, M. S., Koerner, S., & Zaiser, B. (2021). Die Ablösung des Deeskalierenden Einsatzmodells: Das Gewaltreduzierende Einsatzmodell. Deutsches Polizeiblatt, 39(4), 6–8.

Staller, M. S., & Koerner, S. (2021). Orientierungen für ein professionelles Konfliktmanagement: Umgang mit Gewalt umfassend denken. Deutsches Polizeiblatt, 39(4), 2–5.

Reflexion und Reflexivität sind wichtige Bestandteile einer professionellen Praxis im polizeilichen Tätigkeitsfeld. Der vorliegende Beitrag legt dar, dass Reflexivität über ein bloßes Nachdenken hinaus- geht und beschreibt eine Struktur der Reflexion auf drei Ebenen, welche mit jeweils anderen Kernfragen verbunden sind. Während auf niederschwellige...

Auch wenn, einem Bonmot Watzlawicks folgend, nicht nicht kommuniziert werden kann, kann Kommunikation gleichwohl mehr oder weniger viel Aufmerksamkeit zuteil werden. In den modernen Sozialwissenschaften ist Kommunikation längst theoretisch und empirisch zum Schlüsselelement komplexitätsangemessener Beschreibungen und Erklärungen moderner Gesellscha...

This paper comments on a recent article by Koziarski and Huey (2021) in which the authors argue for the adoption of an evidence-based approach within policing. While we generally agree with the argument that police reform is an ongoing need of professional policing, we disagree that solely “evidence-based policing” is the solution within this appro...

The current discourse in violence research internationally and especially in the German-lan- guage discussion is oriented towards the situationalistic approach of Randall Collins. Sys- tem-theoretical analyses of violence are currently absent from the debate on how phenome- na of violence can be grasped and explained. In Niklas Luhmann's sociologic...

For professional policing learning is key. Since learning can be viewed as a complex process between the individual and information, learning takes place within and outside the police system as well as during and before employment. The current conceptual analysis delineates different areas of (non-)learning related to policing and argues for the ma...

Reflection and reflexivity are important components of professional practice in the field of policing. This paper argues that reflexivity goes beyond a mere evaluation of officer behavior in police-citizen interaction on the basis of legitimacy and functionality. We describe a structure of reflection on three levels, each of which is linked to diff...

Die Ausbreitung von SARS-CoV-2 in Deutschland und die damit verbundenen weitreichenden Einschränkungen sozialer Kontakte stellen große Herausforderungen für institutionelle Lehr- und Lernsettings dar. Für die Deutsche Sporthochschule Köln, eine der weltweit renommiertesten Sportuniversitäten, sind aufgrund der zeitweise angeordneten Umstellung von...

The current study aims to investigate the current structure and delivery of police recruit training. Using a case study approach, we systematically observed a semester of police training that consisted of 30 h with a specific focus on police use of force training. Field notes and time-on-task data was analysed using an inductive approach. The resul...

Die Komplexität und Dynamik von Einsatzsituationen nährt den Bedarf an systematischen Strukturen zur Planung und Reflexion des Einsatzverhaltens von Einsatzkräften. Basierend auf dem Gewaltreduzierenden Einsatzmodell legen wir im vorliegenden Beitrag einen Planungs- und Reflexionsstruktur vor, die Beamten im Streifendienst eine systematische Vor- u...

Reflection and reflexivity are important components of professional practice in the field of policing. While reflexivity goes beyond a mere evaluation of officer behavior in police-citizen interaction based on legitimacy and functionality, deeper levels of reflections, where underlying assumptions are challenged do not automatically take place with...

Special operations forces regularly take part in strenuous trainings and operations. In the following article and geared toward the German situation, we identify knowledge as the central resource and challenge for furthering the development of police and military special operations forces. While the complex requirements of deployment and training c...

The current study aimed to elicit the planning and reflecting processes of police trainers with regards to the delivery of police training. Four police trainers were explicitly asked about their planning for and reflecting on training sessions. In total 34 interviews were conducted (17 pre, 17 post) and analysed. The results indicated that police t...

The current study investigated if police training meets the demands of the field of police officers based on the perspective of police recruits. Thirteen recruits of a German police force were interviewed in a semi-structured way to identify possible matches and discrepancies between training and the field. The qualitative data was analysed using c...