Swantje Borukhovich-Weis

University of Duisburg-Essen | uni-due · Institute for Primary Social and Science Education/Institut für Sachunterricht (ISU)

Für den vielperspektivischen (Sach-)Unterricht der Grundschule ist der Lebensweltbezug eine zentrale Orientierung. Exkursionen sind ein idealer Zugang, die Lebenswelt in den Unterricht zu bringen. Der vorliegende Sammelband zeigt an Hand von konkreten Anwendungsbeispielen fünfzehn exkursionsdidaktische Methoden für die Grundschule auf, die auf vers...

In this contribution we examine social interaction and communication among students in a digital learning environment. Remote learning plays an increasingly central role in education. There are similarities between social interaction and communication in digital learning environments and face-to-face interaction, but also fundamental differences. W...

This paper presents a model of digitalisation-related competencies for teacher education, developed by a working group on digitalisation in teacher education (WG DidL) at the University of Duisburg-Essen. Currently, there are various models available that outline the competencies teachers should develop for being equipped to work in a digital world...

Zusammenfassung Der Ansatz des Inverted Classrooms verspricht eine gelungene Kombination aus flexiblem Selbstlernen und sozialem Lernen. Im vorliegenden Aufsatz wird eine um Methoden der Selbststeuerung und Gamification angereicherte, für die Lehramtsbildung entwickelte mobile Lernumgebung vorgestellt. Hierbei füllen die Studierenden in Onlinephase...

In diesem Beitrag wird ein von einer interdisziplinären Arbeitsgruppe zur Digitalisierung in der Lehramtsausbildung (AG DidL) an der Universität Duisburg‐Essen (UDE) entwickeltes Modell digitalisierungsbezogener Kompetenzen für die Lehramtsausbildung vorgestellt. Aktuell gibt es verschiedene Modelle und Beschreibungsraster der bei Lehrkräften zu en...

In diesem Beitrag wird ein von einer interdisziplinären Arbeitsgruppe zur Digitalisierung in der Lehramtsausbildung (AG DidL) an der Universität Duisburg-Essen (UDE) entwickeltes Modell digitalisierungsbezogener Kompetenzen für die Lehramtsausbildung vorgestellt. Aktuell gibt es verschiedene Modelle und Beschreibungsraster der bei Lehrkräften zu en...

Kreativität - einst Kernforderung der (künstlerischen) Gesellschaftskritik - scheint heute nicht mehr als ein omnipräsenter gesellschaftlicher Imperativ zu sein. Ihr emanzipatorisches Potenzial wurde verspielt zugunsten einer strategischen Verwertung durch Politik und Wirtschaft, so der allgemeine Vorwurf. Vor diesem Hintergrund thematisiert der Ba...

URL: https://austriaca.at/0xc1aa5576_0x003a2014.pdf

URL: http://ijaedu.ocerintjournals.org/tr/download/article-file/328314

URL: https://www.cluteinstitute.com/conference-proceedings/sh17proceedings.pdf