Stéphanie Constans

Stéphanie Constans
Université de Rennes 1 | UR1

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Publications

Publications (30)
Article
This study on mother–child interactions is in line with Sigel’s theoretical approach to distancing. The current study aimed at analyzing the distancing postures used by mothers with their young child in school-like tasks, according to their level of education and children’s sex. The main hypothesis was that mothers with higher levels of education w...
Article
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La troisième édition de la Children’s Worlds Survey (CWS) s’est déroulée entre 2016 et 2019 auprès de plus de 128 000 enfants dans 35 pays à travers le monde. Cette enquête internationale portant sur le bien-être de l’enfant a impliqué pour la première fois la France en interrogeant 2 270 élèves scolarisés en classe de CM2 (M = 10.25, ET = .49). Ce...
Article
Dès le début du XXème siècle, les premiers chercheurs en psychologie du développement ont été confrontés à la question de la méthodologie d’enquête auprès des enfants. Le premier objectif de cet article est d’examiner les questions épistémologiques et méthodologiques liées aux recherches centrées sur le point de vue de l’enfant et les conditions pe...
Article
Dès le début du XXème siècle, les premiers chercheurs en psychologie du développement ont été confrontés à la question de la méthodologie d'enquête auprès des enfants. Le premier objectif de cet article est d’examiner les questions épistémologiques et méthodologiques liées aux recherches centrées sur le point de vue de l’enfant et les conditions pe...
Article
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This article addresses the place of play in the children’s and teenagers structured leisure activities in leisure centers, considering the representations of leisure from leisure activities leaders, children and teenagers. We conducted semi-directed interviews with 80 professionals, and 50 children and young people attending a leisure center during...
Experiment Findings
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Depuis 2009, une enquête internationale s'intéresse au monde des enfants de 8 à 12 ans : la Children's Worlds Survey. Elle explore les activités quotidiennes des enfants, leur utilisation du temps et, en particulier, leurs propres perceptions de leur bien-être dans différents domaines de leur vie (famille, école, amis, loisirs, etc.). La première v...
Article
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Cet article, sous forme de texte de réflexion, a pour objectif d’interroger les politiques éducatives en matière d’égalité filles-garçons à l’école en considérant les apports des travaux menés en psychologie sociale et en psychologie du développement. La question de la confrontation entre objets de recherches et objets de formation est abordée par...
Article
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Morin-Messabel, C., Rouyer, V., & Constans, S. (2018). L’égalité filles-garçons à l’école. Apports des recherches en psychologie sociale et en psychologie du développement au regard des politiques éducatives. Education et Formations, 98, 47-60. Cet article, sous forme de texte de réflexion, a pour objectif d’interroger les politiques éducatives en...
Article
En dépit de l’évolution socio-culturelle, les pratiques sportives des filles et des garçons restent marquées par un certain nombre de différences (fréquence et type d’activité). Dans une approche psycho-sociale et développementale, l’objectif de cet article est d’examiner les représentations liées au genre et les pratiques des enfants âgés de 10-11...
Article
Representation and practice of leisure among children and teenagers: The paradox of the educational dimension of leisure This study analyzes children’s and teenagers’ representations and practices in the field of leisure. It is based on a synthesis of the existing literature in psychology, sociology and education, along with the collection and anal...
Article
Children as citizens or future citizens ? Issues and paradoxes of citizenhsip education Based on the review of the literature in human and social sciences and public reports published since the 1990’s, this paper aims at examining the citizenhsip education in childhood considering both the main educational contexts – family and school – and the chi...
Article
The study analyses the representations of children, teenagers and educational practices in leisure contexts, as experienced by 80 social and cultural workers in the regions of "Bretagne" and "Pays de la Loire". Based on semi-directed interviews conducted in different leisure centres, the study, made possible by the use of the "Alceste" software, ha...
Article
This study analyses the criteria of the school withdrawal/attendance (operational spectrum of the approach to learning) for high school freshmen students. This withdrawal/attendance is linked to the relationship between actual family experience and the perceived school experience. Three hundred and forty-three high school freshmen students answered...
Article
The problematic of this research concerns the question of the coconstruction of the representations of intelligence between mother and daughter, according to their age and contrasted socio-cultural environments. Our goal is to show that mothers and their daughters (for whom intelligence is a part of their everyday experiences, through their academi...

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