Stephan Hein

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TU Dresden | TUD · Institut für Soziologie

Doctor of Philosophy

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Citations
Additional affiliations
October 2016 - May 2024
TU Dresden
Position
  • Researcher
Description
  • Research on reporting and documentary work in organizations; Research on Media Theory and History of Photography and Film; Theoretical research on Structuralism and Systems Theory
March 2011 - present
TU Dresden
Position
  • Lecturer
November 2007 - February 2011
Evangelische Hochschule Dresden
Position
  • Researcher
Description
  • Surveys and qualitative research on illiteracy.

Publications

Publications (19)
Chapter
Mithilfe der strukturalistischen Filmsemiotik rekonstruiert der Text eine anthropologische Frage, die der Film „Good Bye Lenin!“ aufwirft: Was ist eine Familie? Using structuralist film semiotics, the text reconstructs an anthropological question raised by the movie "Good Bye Lenin!": What is a family?
Chapter
Der Beitrag erläutert die Grundlinien der Handlungssystem-Theorie von Talcott Parsons. Im Zentrum steht dabei die Darstellung seiner konzeptionellen Innovationen in der Rekonstruktion komplexer gesamtgesellschaftlicher Zusammenhänge auf der Grundlage von Mehr-Ebenen-Modellen. Abgerundet wird der Beitrag mit einer Erörterung der besonderen Gesellsch...
Chapter
Beschreibung und Analyse des Arbeitsweg-Projektes im Rahmen der Jugendgerichtshilfe. Alltagsmoral und "moralische Athmosphäre". Pädagogische Handlungsprobleme im Rahmen von Gruppenprozessen.
Article
Illiteracy is a periodic issue in public debates. In these debates illiteracy is primarily framed as a problem of social exclusion, represented by stereotypes of the disadvantaged illiterate. In this connection research on social causes of illiteracy and on prospects to cope with illiteracy is claimed. Research located in educational settings of ad...
Research
Full-text available
Dieser Artikel rekonstruiert die Rezeption der Luhmann'schen Systemtheorie in der deutschen Soziologie.
Chapter
Full-text available
Betrachtet man die Art und Weise bzw. die argumentativen Stile, in denen das Modethema Prävention in einem Großteil der Literatur zur Familien-und Jugendhilfe, zur Schule oder zur Kinderbetreuung gegenwärtig aufgegriffen wird, so ist auffällig, dass man v.a. mit Optimismus und Kritik, mit befürwortenden oder warnenden Stellungnahmen (oder auch eine...
Chapter
Full-text available
Die Vielzahl von Veröffentlichungen, Programmen, Handlungsmodellen und -projekten dokumentiert die seit einigen Jahren ungebrochene Attraktivität von theoretischen und praktischen Ansätzen, die auf „Prävention“ gerichtet sind. Angesiedelt sind sie nicht zuletzt und mit einer steigenden Tendenz in pädagogischen und sozialarbeiterischen Aufgabenfelde...
Chapter
Kindheit ist für moderne Gesellschaften mit Selbstverständlichkeit zu einem systematischen und zunehmend spezifizierten Teil von Lebenszyklus, Lebenslauf und Biografie geworden. Das war nicht immer und ist nicht überall so. Sogenannte einfache Gesellschaften kannten vielfach keine Kindheit etwa im heutigen Sinne. Für manche bezogen sich Unterscheid...

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