Spyros Papadakis

Open University of Cyprus · Faculty of Pure and Applied Sciences

During the pandemic period, most of the universities shifted their curricula into fully distance learning models. Due to these Emergency Remote Education circumstances, we adopted the application of Flipped Classroom model combined with Team-based Learning pedagogical strategy in four Computer Engineering courses. Our approach was reinforced by emp...

The chapter explores the use of virtual learning environments (VLE) to support learning spaces in schools/universities and illustrates their advantages to enhance e-collaboration and its key dimensions. Case studies of learning management systems (LMSs) point out the use of synchronous or asynchronous communication and highlight the advantages, the...

Big Data Analytics can help teachers to make better and informed decisions. Several recent articles in the field of technology enhanced learning concern this potential, yet little is known about how teachers actually make use of Big Data Analytics in their school to support themselves and their students. To compensate for this gap, this paper focus...

Open and Distance Education makes use of the technology and is affected by it. It is supported by the Course Management Systems and Learning Management Systems, whose abilities are not satisfactorily utilized. Social Media could be used for the incorporation of formal and informal learning. They allow the creation of networks which favor the social...

Στο παρόν άρθρο ερευνάται ένα καινοτόμο μοντέλο μικτής μάθησης το οποίο δύναται με την υποστήριξη της εκπαιδευτικής τεχνολογίας να παρέχει περισσότερες ευκαιρίες ενεργής συμμετοχής των μαθητών στη μαθησιακή διαδικασία και να ανταποκρίνεται αποτελεσματικότερα στη διαφορετικότητα του μαθητικού δυναμικού μιας τάξης. Σε αυτό συνδυάζεται το παιδαγωγικό...

Assessment of an educational program/course, based on quantitative data, is attempted in this study, by using the final deliverables of the trainees and assess them according to a predefined set of items connected to the desired Learning Outcomes and a predefined scale for each item. The statistical analysis of the items' grades, first using factor...

Assessment of an educational program/course, based on quantitative data, is attempted in this study, by using the final deliverables of the trainees and assess them according to a predefined set of items connected to the desired Learning Outcomes and a predefined scale for each item. The statistical analysis of the items’ grades, first using factor...

This paper investigates the impact of designing and implementing a Flipped Classroom (FC) learning design at primary and secondary education schools as part of teachers’ professional development. During a bottom-up procedure, 376 teachers who participated in a middle-scale seminar for this model were trained in “flipped classroom strategy” with the...

Το παρόν άρθρο αποτελεί μια πρόταση αξιοποίησης πεδίων αιχμής της πληροφορικής, όπως ο Διάχυτος Υπολογισμός, ο Κινητός Υπολογισμός και το Διαδίκτυο των Πραγμάτων, για τους σκοπούς της εκπαίδευσης και της προετοιμασίας του μελλοντικού πολίτη του 21ου αιώνα. Ειδικότερα, παρουσιάζεται μία έρευνα με αξιοποίηση αυτών των πεδίων, στο πλαίσιο της τυπικής...

Το παρόν άρθρο αφορά μια διδακτική παρέμβαση καθώς και τη διερεύνηση μετά την παρέμβαση, μέσω σχετικής έρευνας με ερωτηματολόγιο, των στάσεων των εφήβων μαθητών της πρώτης τάξης του 3ου Γυμνασίου Ναυπάκτου όσον αφορά το γλωσσικό γραπτό ιδίωμα των greeklish, τη χρήση του σε ηλεκτρονικά μέσα καθημερινής επικοινωνίας και τη σχέση του με τη συγχρονική...

Στο παρόν άρθρο μελετώνται δράσεις συνεργασίας μεταξύ σχολείων από διαφορετικές γεωγραφικές περιοχές της Ελλάδος με αξιοποίηση προηγμένων τεχνολογιών, στο πλαίσιο λειτουργίας του Διαπεριφερειακού Θεματικού Δικτύου “Ασφάλεια στο Διαδίκτυο”. Οι μαθητές δυο ή περισσότερων σχολείων μελετούν μέσα από παράλληλες και αλληλοσυμπληρούμενες βιωματικές δράσει...

By definition, technology seeks to exploit scientific knowledge in order to serve today’s practical human needs. The promotion of IT-related technologies such as Ubiquitous Computing, Mobile Computing and the Internet of Things (UMI) is a matter of great concern to the scientific community due to their diffusion in all areas of human activities. Th...

By definition, technology seeks to exploit scientific knowledge in order to serve today's practical human needs. The promotion of IT-related technologies such as Ubiquitous Computing, Mobile Computing and the Internet of Things (UMI) is a matter of great concern to the scientific community due to their diffusion in all areas of human activities. Th...

Flipped classroom is a spreading teaching "blended learning" model in which students watch at home a video with the theory of the next lesson and then in the class they are engaged in a lot of grouped-based interactive learning activities. This study examines the implementation of "flipped classroom" in a Greek primary school during the school year...

This paper aimed at exploring the conclusions of the implementation of distance learning in schools of primary and secondary education in different countries as they were published in surveys from 2008 to today. Relied on the systematic review methodology to identify, evaluate and interpret the available research that responded to the research ques...

Collaborative technology-enhanced distance learning is a new research field with international research interest. This paper presents the methodological framework and the results of the study, which was implemented in the framework of complementary formal education through a wiki. The sample consisted of 35 students of two parts of the 1st class of...

Η χρήση κινητών συσκευών σε μεγάλη κλίμακα αποτελεί μία πραγματικότητα στις νέες γενιές. Επιλέγοντας στην διεπαφή της κινητής τους συσκευής, τη μορφή απεικόνισης κει-μένου που τους διευκολύνει στην ανάγνωση, οι μαθητές με δυσλεξία βελτιώνουν την πρό-σβαση τους στην πληροφόρηση. Στην παρούσα εργασία διερευνάται μέσω ποιοτικής-ε-μπειρικής έρευνας, η...

Στο άρθρο αυτό παρουσιάζεται ο σχεδιασμός, η ανάπτυξη και η αξιολόγηση μιας εφαρμογής επαυξημένης πραγματικότητας, η οποία με χρήση κινητών συσκευών υποστηρίζει την άτυπη μάθηση στο πλαίσιο μουσειακής εκπαίδευσης σε ατομικό και σε συνεργατικό επίπεδο. Η τεχνολογικά υποστηριζόμενη μάθηση προσφέρεται σε ατομικό επίπεδο, με επαύξηση της πραγματικότητα...

ABSTRACT The purpose of this study was to investigate the application of the model of the “flipped classroom” as a complementary method to school distance education in junior high school Biology. The “flipped classroom” model attempts a different way of organizing the educational process according to which the traditional methods of learning at sch...

The purpose of this study was to investigate the application of the model of the “flipped classroom” as a complementary method to school distance education in junior high school Biology. The “flipped classroom” model attempts a different way of organizing the educational process according to which the traditional methods of learning at school and s...

The development of networks and web based environments combined with modern learning theories compose the new area of Learning Spaces aiming at enhancing interactive processes between educators, the Net generation's learners and the educational content. Collaboration at a distance (e-collaboration) supported by advanced learning technologies is tod...

Distance education can play an important complementary role in primary and secondary education in the framework of new methodologies and models proposed in the literature, such as the flipped classroom. The flipped classroom shifts the "boring" and passive, for the student, theoretical part of teaching from school to home, leaving more time for the...

Η Υπολογιστική Σκέψη (Υ.Σ.) θεωρείται πια μια θεμελιώδης μορφή νόησης για τον 21ο αιώνα, η οποία συμπεριλαμβάνει χαρακτηριστικά άλλων μορφών σκέψης (κριτική, μαθηματική, αλγοριθμική) και αναπτύσσει νέου τύπου δεξιότητες. Σκοπός της παρούσης εργασίας είναι η ανάδειξη των διαφορετικών πτυχών της έννοιας σε θεωρητικό επίπεδο όπως προέκυψαν διαχρονικά...

Τα δεδομένα ως βασική μονάδα στον προγραμματισμό, είναι μία από τις αφηρημένες έννοιες που κατά κανόνα δύσκολα κατακτώνται από τον μαθητή. Η σπουδαιότητα του ρόλου τους καθιστά τη διδακτική παρέμβαση αναγκαία , καθώς ο προγραμματισμός υπολογιστών εξελίσσεται ταχύτατα . Στο παρόν άρθρο επιχειρήσαμε να εκτιμήσουμε τον βαθμ ό κατανόησης των δεδομένω...

Στο άρθρο αυτό γίνεται μια διερεύνηση και σύγκριση αποθετηρίων διαμοίρασης Ανοικτών Εκπαιδευτικών Πόρων (ΑΕΠ) στην Ελλάδα και στο εξωτερικό για την Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Συγκρίνονται τα βασικά χαρακτηριστικά και οι λειτουργίες που διαθέτει και προσφέρει κάθε αποθετήριο και αξιολογούνται με βάση τη βιβλιογραφία και ως προς τις απ...

Στην παρούσα εργασία γίνεται μία διερεύνηση και ταξινόμηση των Υποστηρικτικών Τεχνολογιών οι οποίες χρησιμοποιούνται διεθνώς, για την υποστήριξη μαθητών με Μαθησιακές Δυσκολίες, μέσα από ανασκόπηση της πρόσφατης βιβλιογραφίας. Αναφέρονται τα οφέλη τα οποία αποκομίζουν οι μαθητές με Μαθησιακές Δυσκολίες χρησιμοποιώντας συσκευές και λογισμικά Υποστηρ...

Η παρούσα εργασία προτείνει την αξιοποίηση του μοντέλου της «Αντεστραμμένης Τάξης» στην εκπαίδευση STEM. Μέσα από μία έρευνα δράσης εφαρμόσαμε το προτεινόμενο μοντέλο στη διδασκαλία του μαθήματος της Βιολογίας στο αντικείμενο της Φωτοσύνθεσης, και του μαθήματος της Χημείας στο αντικείμενο της περιεκτικότητας των διαλυμάτων, με την υποστήριξη του Συ...

The majority of existing Learning Management Systems (LMS) support collaborative learning throughunstructured, general purpose collaboration workspaces that provideeducators with semantically poor low-level data about learners’ interactions. Educators in turn, labourto process and interpret this kind of data, and consequently, are not ableto interv...

Οι Σχολικοί Σύμβουλοι έχουν ως έργο τους τη συνεχή καθοδήγηση και υποστήριξη των εκπαιδευτικών της περιοχής ευθύνης τους, για την καλύτερη δυνατή παροχή εκπαίδευσης στα σχολεία. Βασικά εργαλεία για την πραγματοποίηση του έργου τους αποτελούν οι επιτόπιες επισκέψεις στις σχολικές μονάδες και η οργάνωση επιμορφωτικών δράσεων κυρίως με τη μορφή σεμινα...

Οι εκπαιδευτικοί ιστότοποι αυξάνονται συνεχώς και αποτελούν ένα πολύ χρήσιμο εργαλείο για εκπαιδευτικούς, μαθητές, γονείς-κηδεμόνες αλλά και για το ευρύ κοινό. Η βελτίωση της ποιότητάς τους συμβάλλει στη διασφάλιση υψηλής ποιότητας παρεχόμενων εκπαιδευτικών υπηρεσιών. Στο παρόν άρθρο προτείνεται ένα μοντέλο αξιολόγησης για διάφορες κατηγορίες εκπαι...

This article explores the application of Differentiated Instruction scenarios in Secondary Education. More particularly, it is being studied the exploitation of new services management learning activities of the National Greek School Network which is based on free open sourcre software. For this purpose a survey was conducted in five schools of Reg...

We present an experimental apparatus that allows microsecond-resolved ellipsometric and absorption measurements. The apparatus is based on an optical cavity containing a Dove prism, in which light undergoes total internal reflection (TIR), while the data acquisition is based on software defined radio technology and custom-built drivers. We demonstr...

This article researches the design, implementation and assessment of the application of differentiated instruction scenarios in secondary education. In particular, a case study is presented concerning the Information Technology Applications subject who is taught in grade A of General Upper Secondary School. The article examines the extent to which...

A study was conducted on the pedagogical use of App Inventor (AI) - an open-source web application that allows novices to create software applications for the Android platform- to support students in developing fundamental Computer Science (CS) concepts and critical thinking skills. A total of 35 students from four different secondary classes in Ch...

This chapter discusses the emerging need and opportunity for the development the conceptualisation of representation and forms for learning design which are utilised in the activities a teacher plans to engage adult learners in lifelong learning setting. The chapter argues that effective teaching and facilitating practice involving ICT should be de...

This paper examines specific technological and pedagogical parameters in relation to teleconference, namely the “perceived ease of use”, the “perceived usefulness”, the “social presence” and the “intention to use”. A case study was conducted involving postgraduate students from a modular course of the School of Humanities of the Hellenic Open Unive...

Η εκπαιδευτική χρήση των κοινωνικών δικτύων μπορεί διευκολύνει τη συνεργασία, την επικοινωνία και την ενεργητική συμμετοχή των μαθητών. Για το σκοπό αυτό εξετάζουμε το βαθμό και τους τρόπους αξιοποίησης των κοινωνικών δικτύων στο μάθημα της Πληροφορικής στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Ειδικότερα, μέσω ποιοτικής έρευνας, εξετάσαμε επτά μελέτες περίπτω...

α κοινωνικά δίκτυα αποτελούν μια νέα πραγματικότητα στο Διαδίκτυο. Η χρήση τους στην διδασκαλία ενηλίκων, στοχεύει στη διευκόλυνση της συνεργασίας και της επικοινωνίας. Τo παρόν άρθρο παρουσιάζει τα αποτελέσματα έρευνας για τη χρήση τους στην εκπαίδευση, για τη διδασκαλία του Matlab. Ειδικότερα, εξετάστηκαν οι τρόποι και ο βαθμός όπου το Facebook μ...

papadakis@eap.gr Περίληψη Αν και σκοπός της εκπαίδευσης είναι να διαμορφώνει μαθητές που αναρωτιούνται, αναλαμβάνουν πρωτοβουλίες, πειραματίζονται, συνεργάζονται, δημιουργούν και αγκαλιάζουν την αποτυχία ως ευκαιρία μάθησης, στην πραγματικότητα στα σχολεία εξακολουθούμε να μεταφέρουμε κυρίως γνώσεις μέσω παραδοσιακής διδασκαλίας. Στη σύγχρονη παιδα...

Creating a course is a demanding process that presupposes the scientific knowledge and various technical skills on effectively delivering content. Contemporary Learning Management Systems (LMSs) do not adequately support the structural appropriateness of content, despite being able to provide the lesson. Moreover, they are not readily capable of de...

E-learning with the use of Learning Management Systems, has been increasingly adopted in Primary, Secondary and Higher Education with the expectation to increase students’ motivation and infuse activity-centred learning strategies with various educational benefits. This study has investigated the initial perceptions of Greek teachers about the inte...

E-learning with the use of Learning Management Systems, has been increasingly adopted in Primary, Secondary and Higher Education with the expectation to increase students' motivation and infuse activity-centred learning strategies with various educational benefits. This study has investigated the initial perceptions of Greek teachers about the inte...

This chapter discusses the emerging need and opportunity for the development the conceptualisation of representation and forms for learning design which are utilised in the activities a teacher plans to engage adult learners in lifelong learning setting. The chapter argues that effective teaching and facilitating practice involving ICT should be de...

This paper highlights the need for bringing together features and functionalities from both Argumentation Support Tools and Learning Management Systems (LMSs) in order to support the trainers in the construction and implementation of argumentation learning designs. In this context, it is also proposed that sharing learning designs across argumentat...

This study presents a pilot evaluation study of LAMS performed by Greek Computing teachers. The aim of this study is twofold: to investigate the usability of LAMS as a whole context of tools as well as to evaluate a specific learning tool -entitled the Questions &Answers Cognitive Skills –Wizard (Q&A CS-Wizard) -through the lens of the aforemention...

The majority of existing Learning Management Systems (LMS) support collaborative learning through unstructured, general purpose collaboration workspaces that provide educators with semantically poor low-level data about learners’ interactions. Educators in turn, labour to process and interpret this kind of data, and consequently, are not able to in...

The integration of the Information and Communication Technologies (ICT) has changed significantly the field of education. Due to the adoption of new technologies, e-learning has been emerged and developed. As a result, distance learning has transformed and new possibilities have appeared. It is remarkable that distance learning became and considere...

This study presents a comparative research study, aiming to a pilot evaluation of a learning tool (entitled the Q&A CS-Wizard), dedicated to the improvement of lesson plans, constructed by teachers through the creation of questions that encourage the development of students' cognitive skills. This tool is integrated within LAMS, an open source 'lea...

This paper reports on work undertaken within a pilot study concerned with the design, development, and evaluation of online computer science training courses. Drawing on recent developments in e-learning technology, these courses were structured around the principles of a learner-oriented approach for use with adult learners. The paper describes a...

Educators usually face difficulties while authoring the learning outcomes of a lesson. The well-designed learning outcomes are a key-factor in creating an efficient educational process, and, on the other hand, the dearth of such services is one of the main/common reasons for the failure of, most otherwise, well-established courses. The available LM...

While LAMS has proven to be an easy and intuitive interface for both teachers and learners, the authoring of learning activities to create cohesive digital activities can be intimidating. By using a cognitive skill-based wizard based on modern social and constructivist theories of learning, teachers would be able to overcome some of these issues wh...

Η εργασία αυτή αποτελεί μια συγκριτική μελέτη αξιολόγησης της δυνατότητας βελτίωσης σχεδίων μαθημάτων-στο περιβάλλον μαθησιακής σχεδίασης LAMS-με την χρήση του εργαλείου-οδηγού δημιουργίας ερωτήσεων (Q&A CS-Wizard) ο οποίος στοχεύει στην υποστήριξη της ανάπτυξης βασικών γνωστικών δεξιοτήτων των μαθητών και την καλλιέργεια της κριτικής τους σκέψης....

Metadata for learning objects, activities and sequences can be significant for learning design as they facilitate search, evaluation, acquisition and reuse. A Metadata Application Profile (MAP) consisting of 17 fields for Learning Objects (LO) and Sequences of Learning Activities (LAs), crafted specifically for the needs of the LAMS Community of Pr...

Modern theories of learning suggest that there is a social dimension to the learning process. However, the majority of traditional students do not participate actively in the actual classroom environment. Transition from f2f learning to blended learning means greater demand for support via synchronous Tutoring Tele-Meetings (TTM). In conventional H...

The aim of this paper is to present some early findings of the pilot implementation of Learning Design at the Hellenic Open University (HOU). This study represents the first step of a broader effort that seeks to use learning design tools to support tutors and learners in distance education across our university by charting existing international e...

Purpose This paper aims to study the possibility of delivering experiential training techniques through distance learning, targeted to lone parents and to present the early implementation findings. It also aims to present the potential benefits of participative techniques when combined with new technologies used in distance training programs target...

Technological Educational Institute of Lamia, Greece, an institution that belongs in the technological sector of higher education, provides distance learning opportunities to adults, via LAMS. The curriculum contains 22 online courses mainly in Computer Science, but there are also some interdisciplinary courses. Two learning models were adopted: (a...

The combination of more than one pedagogical methods and tools in order to "fit" both with the learning objectives and constraints of the setting, seem to be a "raising" proposal, in contrary of stressing the pedagogical design, to fit with the available tools. This paper describes the work on the selection and integration of different pedagogical...

This paper provides a methodology for the implementation of an online multiplayer educational game during a virtual classroom. We investigate the students' preliminary results of applying a multiplayer Educational Game to enhance learning of recursive algorithms. The game was provided during synchronous tele-educational service complementary to f2f...

This paper documents a learning design problem faced by computer science students and outlines some solutions. Twenty-eight Computer Science students at the Hellenic Open University participated in an experiment aimed at designing courses for Computer Science concepts. The systematic study presented in this paper argues and specifies that these stu...

In this paper we investigate the worthiness of on-line educational games during synchronous virtual classrooms in Higher Education. An educational game was embedded in one of a series of synchronous Tutoring Tele-Meetings (TTMs) for complementing face-to-face classroom instruction in conventional higher education with methods and tools of Open and...

Η αξιοποίηση τεχνολογιών εξ αποστάσεως εκπαίδευσης και ηλεκτρονικής μάθη- σης στη συμβατική ανώτατη εκπαίδευση αποτελεί μια σημαντική δυνατότητα για τα Πανεπιστήμια ώστε να επιτύχουν το επίπεδο ευελιξίας που είναι απαραίτητο για την παροχή αποτελεσματικότερης εκπαίδευσης προσαρμοσμένης στις ατο- μικές ανάγκες των φοιτητών τους. Στην εισήγηση αυτή...

Η διάδοση και ευρεία χρήση του υπολογιστικών συσκευών – ενσωματωμένων σε καταναλωτικές συσκευές ευρείας χρήσης όπως το κινητό τηλέφωνο – αναγνωρίζεται στη βιβλιογραφία σαν μία δεσπόζουσα τάση. Η περιρρέουσα νοημοσύνη φέρνει ένα ψηφιακό περιβάλλον, το οποίο θα μπορεί να διακρίνει την ανθρώπινη παρουσία και την προσωπικότητα, θα προσαρμόζεται στις στ...

Σήμερα συζητιέται ολοένα και περισσότερο η ανάγκη για επιμόρφωση των εκπαιδευτικών η οποία έχει ανάγκη ιδιαίτερη βαρύτητα στη διασφάλιση της ποιότητα και της αποτελεσματικότητας των παρεχόμενων εκπαιδευτικών υπηρεσιών. Στο παρόν άρθρο παρουσιάζονται τα σημαντικότερα αποτελέσματα έρευνας για τις στάσεις των εκπαιδευτικών ως προς την αξιοποίηση της μ...

This paper presents the architecture, design, functionalities and services of a web-based system named "Delivery Supporting Environment for Learning Material" (DSELM) which was used for the pilot distribution of learning material to students of the "Introduction to Computer Science" module of the Computer Science Course at the Hellenic Open Univers...

Digital learning materials do not yet play the central role that they could in the learning process. Content creation and production of e-learning material is a time-consuming and costly process. Questions have been raised about the time and effort required by instructors/authors to generate effective e-learning materials. This paper presents an op...

The Hellenic Open University (HOU) has embarked on a large-scale effort to enhance its textbook- based material with content that is conducive to mature students' learning needs and supports the basic tenets of distance learning. It has selected the development and deployment of streaming media based content as one of its key priorities and now fac...

Key words: Tools for interactive learning and teaching, Multimedia applications, Cost-effectiveness in open and distance learning, Authoring tools Abstract: The Hellenic Open University (HOU) has embarked on a large-scale effort to enhance its textbook-based material with content that is conducive to mature students' learning needs and supports the...

Στην παρούσα εργασία συζητείται η χρήση προηγμένων τεχνολογιών λογισμικού και επικοινωνίας στην τριτοβάθμια εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση. Παρουσιάζονται εφαρμογές στην παραγωγή ηλεκτρονικού διδακτικού υλικού που λειτουργεί συμπληρωματικά ως προς το έντυπο υλικό. Επίσης αξιολογούνται τεχνολογικά προϊόντα επικοινωνίας αναφορικά με την εφαρμογή τους στην...