Spyridoula Stamouli

• PhD
• Research Associate at Athena Research and Innovation Center In Information Communication & Knowledge Technologies

Artificial intelligence (AI) is transforming education by introducing innovative tools and approaches to enhance teaching and learning. Chatbots like Dawebot and TA-bot serve as intelligent student assistants, providing interactive quizzes, immediate feedback, and personalized support. AI-based systems like Rexy and Kwame offer personalized learnin...

In this paper we present a web-based data collection method designed to elicit narrative discourse from adults with and without language impairments, both in an in-person set up and remotely. We describe the design, methodological considerations and technical requirements regarding the application development, the elicitation tasks, materials and g...

Τhis article is an overview of the most important approaches and research studies in the field of linguistic analysis of narrative discourse in aphasia; it presents the basic aims, the methodological principles and the most signifi - cant results and findings of the relevant research. Purpose of this study is to critically present the various theor...

Aphasia is a common speech and language disorder, typically caused by a brain injury or a stroke, that affects millions of people worldwide. Detecting and assessing Aphasia in patients is a difficult, time-consuming process, and numerous attempts to automate it have been made, the most successful using machine learning models trained on aphasic spe...

Tourism is a phenomenon that dates back to ancient times. Ancient Greek philosophers recognised, adopted, and promoted the concept of rest-based tourism. Ecotourism is a particular type of tourism that connects with activities that take place in nature, without harming it, along with the herbal and animal wealth. According to estimates, the global...

Η παρούσα πειραματική μελέτη αξιοποιεί τη μεθοδολογία καταγραφής της οφθαλμοκίνησης, για να διερευνήσει τις στρατηγικές που εφαρμόζουν οι ελληνόφωνοι μαθητές Γυμνασίου κατά την ανάγνωση κειμένων με σκοπό την απάντηση σε ερωτήσεις κατανόησης. Η πειραματική διαδικασία περιλάμβανε την ανάγνωση τριών κειμένων με παράλληλη καταγραφή του βλέμματος. Η επί...

Plant identification from images has become a rapidly developing research field in computer vision and is particularly challenging due to the morphological complexity of plants. The availability of large databases of plant images, and the research advancements in image processing, pattern recognition and machine learning, have resulted in a number...

In this paper the design of an annotated Greek Corpus of Aphasic Discourse (GREECAD) is presented. Given that resources of this kind are quite limited, the major aims of GREECAD were: a) to provide a set of spoken language data produced by Greek speakers with aphasia, systematically collected, transcribed, annotated and documented with the use of c...

In this paper, the process of designing an annotated Greek Corpus of Aphasic Discourse (GREECAD) is presented. Given that resources of this kind are quite limited, a major aim of the GREECAD was to provide a set of specifications which could serve as a methodological basis for the development of other relevant corpora, and, therefore, to contribute...

In line with cross-linguistic research aiming at identifying criterial features that discriminate the CEFR proficiency levels, the present study investigates language elements that are core characteristics of each proficiency level for Greek L2. It is based on a graded corpus of 150 written narratives produced by young L2 learners (aged 8-14) at le...

In line with cross-linguistic research aiming at identifying criterial features that discriminate the CEFR proficiency levels, the present study investigates language elements that are core characteristics of each proficiency level for Greek L2. It is based on a graded corpus of 150 written narratives produced by young L2 learners (aged 8–14) at...

Studies on mildly impaired speakers with aphasia conducted over the past 30 years have emphasized the clinical importance of the study of discourse production (Doyle et al. 1998, Armstrong 2000, Olness & Ulatowska 2002, Wright et al. 2005, Olness et al. 2010, Stark 2010). Since people with aphasia experience particular difficulties in their everyda...

Η διγλωσσία αφορά σήμερα ένα διαρκώς διευρυνόμενο μέρος του παγκόσμιου πληθυσμού. Σε αυτό το πλαίσιο η γλωσσική ανάπτυξη και εκπαίδευση των δίγλωσσων παιδιών έχει προσελκύσει το ενδιαφέρον της έρευνας, οδηγώντας στη διάλυση εσφαλμένων αντιλήψεων σχετικά με τη διγλωσσία καθώς και στη συγκρότηση καινοτόμων προσεγγίσεων στην εκπαίδευση γι’ αυτή την ομ...

Το Κοινό Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Αναφοράς για τις Γλώσσες (ΚΕΠΑ) είναι το αποτέλεσμα είκοσι και πλέον χρόνων έρευνας για τη γλώσσα. Έχει εκδοθεί από το Συμβούλιο της Ευρώπης με στόχο να αποτελέσει τη βάση για την εκπόνηση προγραμμάτων διδασκαλίας γλωσσών, διδακτικών εγχειριδίων καθώς και για τη γλωσσική αξιολόγηση. Χρησιμοποιείται στην Ευρώπη αλλά η απήχ...

Η ενότητα αυτή εστιάζει στη δεξιότητα της παραγωγής προφορικού λόγου (ΠΠΛ). Αρχικά περιγράφονται τα βασικά χαρακτηριστικά της δεξιότητας αυτής καθώς και οι υποδεξιότητες που είναι ανάγκη να διαθέτει ο ομιλητής προκειμένου να επικοινωνήσει αποτελεσματικά. Στη συνέχεια συνοψίζονται τα αποτελέσματα μιας έρευνας σε αλλόφωνους μαθητές Γυμνασίου (Βαρλοκώ...

Η μελέτη που παρουσιάζει το άρθρο εντάσσεται στη διαγλωσσική ερευνητική δραστηριότητα που στοχεύει στον εντοπισμό χαρακτηριστικών τα οποία διαφοροποιούν τις γλωσσικές παραγωγές ομιλητών μιας δεύτερης/πρόσθετης γλώσσας διαφορετικών επιπέδων γλωσσομάθειας (criterial features). Για την πραγματοποίησή της συγκροτήθηκε σώμα 150 γραπτών αφηγηματικών κει...

2) των παιδιών µεταναστών και επαναπατρισθέντων που έχουν εγγραφεί σε τάξεις υποδοχής. Η γλωσσική επίδοση 765 παιδιών στη Γ2 µετρήθηκε µε αξιολογήσεις που βασίζονται στο Κοινό Ευρωπαϊκό Πλαίσιο (Council of Europe 2001). Τα αποτελέσµατα (συνολική επίδοση και οµοιότητες ή διαφορές σε διάφορες γλωσσικές δεξιότητες) συσχετίζονται µε παράγοντες όπως η χ...

This study aims to investigate how the ability of sequential bilingual (L2) Turkish-Greek children to achieve discourse cohesion through the use of personal reference develops in relation to their language proficiency level in L2. Children’s ability to refer to story characters is examined in relation to three main referential functions in narrativ...

The current paper describes an attempt to introduce data-driven learning of Greek as mother tongue in the context of primary and secondary education. The above action was implemented for the Greek Ministry of Education and Religious Affairs and involved the construction of a pedagogically relevant corpus and the design of pedagogical scenarios of u...

Το άρθρο αφορά τη μέτρηση της ελληνομάθειας στα μειονοτικά δημοτικά σχολεία της Θράκης που πραγματοποιήθηκε κατά την περίοδο 2002-2003 στο πλαίσιο του Προγράμματος «Εκπαίδευση Μουσουλμανοπαίδων» (Πανεπιστήμιο Αθηνών, 2002–2004). Η έρευνα είχε ως στόχους την αξιολόγηση της γλωσσικής ικανότητας στα ελληνικά του συγκεκριμένου μαθητικού πληθυσμού, καθώ...

Στη συγκεκριμένη ανακοίνωση παρουσιάζεται η διαδικασία σχεδιασμού και ανάπτυξης μιας σειράς λογισμικών για την εκμάθηση της Ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας, τα οποία απευθύνονται στους μαθητές της μουσουλμανικής μειονότητας της Θράκης. Τα λογισμικά αυτά αναπτύχθηκαν από το Ινστιτούτο Επεξεργασίας του Λόγου στο πλαίσιο του Προγράμματος «Εκπαίδευση Μου...

Πρόκειται για ελληνοτουρκικό λεξικό πολυμέσων με 6.000 λήμματα Απευθύνεται σε παιδιά ηλικίας 8-12 ετών και συνοδεύει τη μέθοδο εκμάθησης της ελληνικής Ένας Ιππότης στο κάστρο των λέξεων/ Ένας Ιππότης στο κάστρο των γραμμάτων. Tο παιδικό λεξικό περιέχει σε κάθε λήμμα παραδείγματα διάφορων χρήσεων, με μετάφραση στην τουρκική, γραμματικές πληροφορίες,...