Spyridon-Georgios Soulis

University of Ioannina | UOI · Department of Primary School Education

Τη σημερινή εποχή, οι εκπαιδευτικοί καλούνται να διαχειριστούν μαθητές/τριες με μια ποικιλία διαταραχών στον χώρο του σχολείου. Μια όχι και τόσο διαδεδομένη διαταραχή είναι αυτή της επιλεκτικής αλαλίας. Η διαταραχή αυτή αποτελεί μια σύνθετη αγχώδη διαταραχή η οποία χαρακτηρίζεται από συνεχή αδυναμία του ατόμου να επικοινωνήσει αποτελεσματικά σε συγ...

Η επικοινωνία είναι το στοιχείο με το οποίο μπορούμε να κατανοήσουμε τον κόσμο γύρω μας, στην ποικιλομορφία της γλώσσας βρίσκουμε και τη μη λεκτική γλώσσα, τη νοηματική γλώσσα. Η γλώσσα των κωφών και βαρήκοων σήμερα, μαθαίνεται από πολλούς ακούοντες, για την επίτευξη μιας πιο περιεκτικής και ολοκληρωμένης κοινωνίας με όλους τους ανθρώπους. Κάθε χώρ...

Η εκπαίδευση των ατόμων με οπτική αναπηρία έχει εισέλθει τα τελευταία χρόνια σε ένα στάδιο μετάβασης και διαρκούς εξέλιξης, καθοδηγούμενη από νέα δεδομένα που παρέχει η σύγχρονη τεχνολογία. Ωστόσο, η ύπαρξη περιορισμένου αριθμού αναφορών στην διεθνή βιβλιογραφία δείχνει ότι η διερεύνηση του συγκεκριμένου πεδίου βρίσκεται σε πολύ αρχικό στάδιο. Στόχ...

Τα τελευταία χρόνια ολοένα και περισσότερο το ερευνητικό ενδιαφέρον τείνει να εστιάζεται στην αποτελεσματικότητα του εκπαιδευτικού στην διδασκαλία των μαθηματικών (Francis, 2024· Star, & Rittle-Johnson, 2015). Ευρήματα αρκετών ερευνών καταδεικνύουν με σαφήνεια το ρόλο της αυτοαντίληψης του εκπαιδευτικού για την αποτελεσματικότητά του (αυτό-αποτελεσ...

The effectiveness of mathematics teaching appears to be a significant factor influencing both teachers' future instructional methods and student learning results (Dohyoung, 2014; Leong, 2023). This study aims to shed light on the reciprocal relationships between students’ self-efficacy, motivation, goal orientation, teaching self-efficacy (overall)...

Zusammenhänge zwischen Selbstverständnis und Lebensqualität von Menschen mit Hörbehinderung werden in der Forschung zunehmend erkannt, aber immer noch gibt es unterschiedliche Auffassungen darüber, welche Faktoren die Lebensqualität beeinflussen. Aus diesem Grund widmet sich die Wissenschaft seit einigen Jahren der Erforschung der von Menschen mit...

Fifteen Greek adults who are deaf or hard-of-hearing (DHH) were interviewed as part of a qualitative study examining their perspectives as students during primary, secondary, or postsecondary education. Research on the perspectives of adults who are DHH involving all three levels of education is limited in Greece. This study focuses on four primary...

This study aims to explore differences across Greece, the UK, the USA, Malaysia, Romania, and Turkey in terms of their attitudes towards inclusive education and validate the three-model structure for attitudes towards inclusion across the above six countries. All special education teachers were administered the ATTAS-mm scale. They were employed in...

Im Fokus dieser Studie steht die Untersuchung der Selbstemotionen von Eltern mit einem Kind mit Behinderung und die Auswirkungen desselben auf die Familie. Konkret untersuchte die Studie im Rahmen der Familie das Ausmaß an Glück, Hoffnung und positiven Emotionen der Eltern und prüfte die Faktoren, die das tägliche Leben der Familienmitglieder beein...

Είναι γεγονός ότι μία από τις κύριες προκλήσεις που αντιμετωπίζουν οι ευρωπαϊκές χώρες σήμερα επικεντρώνεται στην ανάπτυξη συστημάτων και διαδικασιών αξιολόγησης που διευκολύνουν τη Συμπεριληπτική εκπαίδευση. Επιπλέον, ένα σύγχρονο εκπαιδευτικό σύστημα αναφέρεται μεταξύ άλλων και στον σχεδιασμό και τη χρήση αντικειμενικών και αποτελεσματικών μεθόδω...

Η χρήση μιας ουδέτερης ως προς το φύλο γλώσσας, μπορεί να σημάνει την αποδοχή και τον σεβασμό προς όλα τα άτομα της κοινωνίας (Hansen και συν., 2016). Η εκπαίδευση και ειδικότερα το σχολείο ως θεσμός μπορεί να λειτουργήσουν θετικά στην εκμάθηση της χρήσης και υιοθέτησης μιας συμπεριληπτικής και ουδέτερης γλώσσας (Pauwels & Winter, 2004), κάτι στο ο...

The study aims to explore differences across Greece, United Kingdom, United States, Malaysia, Romania, and Turkey in terms of their attitudes towards inclusive education and validate the three-model structure for attitudes towards inclusion across the above 6 countries. All special education teachers were administered the ATTAS-mm scale. They were...

While open and distance education gains growing recognition over time, it also faces increasing drop-out rates. Consequently, the development of predictive models for early identification of students at-risk for drop-out could be critical to promote ongoing engagement. This study aims to gain insights into the dropout prediction problem in a sample...

The aim of the present study was to investigate the Early Numerical Skills between mental age groups by conducting Bonferroni-adjusted multiple comparisons. Moreover, the differences related to the etiological basis of Intellectual Disabilities (IDs) were examined. A quantitative approach was employed through the administration of the Utrecht Early...

Έχουν συμπληρωθεί 192 χρόνια από την παροχή συστηματικής εκπαίδευσης στα ελληνόπουλα, 115 χρόνια από το ξεκίνημα της ειδικής εκπαίδευσης στη χώρα μας και μόλις 21 χρόνια από την οργανωμένη προσπάθεια μιας από κοινού εκπαίδευσης μαθητών με και δίχως αναπηρία/ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στην Ελλάδα. Η διαδρομή αυτή σηματοδοτείται από επαναπροσδιορι...

Bei der Pflege schwerbehinderter Menschen sind die Angehörigen einer besonderen Belastung und Herausforderungen ausgesetzt. Ziel dieser Untersuchung war es, die subjektive Belastung pflegender Angehöriger von Menschen mit Schwerbehinderung sowie die Auswirkungen der Pflege auf ihr subjektives Wohlbefinden zu untersuchen. Insbesondere ging es darum,...

Background: Parenting a child with Autism Spectrum Disorder (ASD) may lead to emotional distress. However, it has been recognized that it can also be accompanied with positive experiences that may conduce parents to posttraumatic growth (PTG). Few studies have investigated the factors that may be associated with growth. The present study aimed to a...

All students should achieve improved outcomes in academic content within general classroom and access information through reading comprehension during their daily interactions. Several adaptations and recommendations should be required for students with intellectual disabilities to access information, such as adapted texts that can provide access t...

The study aims to suggest a model for attitudes towards inclusive education that will yield a good fit across different countries. Moreover, we aim to explore the effect of years of teaching experience, educational work level of teachers, and the highest degree completed by teachers on teachers' attitudes towards inclusion across different countrie...

Η παρούσα έρευνα μελετά την εμφάνιση καταθλιπτικών συμπτωμάτων των γονέων παιδιών με διαταραχές αυτιστικού φάσματος (ΔΑΦ) και τη λειτουργία των συστημάτων συμπεριφορικής αναστολής/ενεργοποίησης της 'Θεωρίας Ευαισθησίας στην Ενίσχυση' του Gray (1970). Το Σύστημα Ενεργοποίησης της Συμπεριφοράς (BAS) σχετίζεται με παρορμητικές συμπεριφορές, αναζήτη...

Η μετάβαση από την παιδική στην εφηβική και ενήλικη ζωή συνδέεται και με τη σεξουαλική ανάπτυξη του ατόμου. Στη διαδικασία αυτή αντικατοπτρίζεται, εκτός των άλλων, η αλληλεπίδραση σωματικών, νοητικών, κοινωνικών, ψυχικών, ηθικών, θρησκευτικών, σχεσιακών και πολιτιστικών παραγόντων. Καθώς η σεξουαλικότητα είναι συνυφασμένη με την ανθρώπινη ύπαρξ...

Οι μαθητές με νοητική αναπηρία εμφανίζουν περιορισμούς στην απόκτηση δεξιοτήτων ανάγνωσης και κατανόησης κειμένου. Καθώς η κατάκτηση των δεξιοτήτων αυτών μπορεί να βελτιώσει σημαντικά την ποιότητα ζωής τους, όπως και την κοινωνική συμπερίληψή τους, σχεδιάζονται και αναπτύσσονται διδακτικές μέθοδοι και τεχνικές προς την κατεύθυνσή αυτή. Η παρούσ...

Αν και έχει σημειωθεί πρόοδος ως προς τα επίπεδα αποδοχής της διαφορετικότητας και του αλληλοσεβασμού, εξακολουθούν να καταγράφονται διαφωνίες αναφορικά με τη συμπερίληψη των ατόμων με αναπηρίες/ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες (ΕΕΑ) στο κοινωνικό γίγνεσθαι. Στο πλαίσιο αυτό, η παρούσα εργασία επιχειρεί να διερευνήσει τις απόψεις φοιτητών/τριών του...

Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) is a childhood neurobiological disorder that occurs in 5-7% of the student population. The purpose of this research was to design and develop a novel digital tool (serious game) for the treatment of attention difficulties in schoolchildren with ADHD. Primary school children (n=36), aged 6-12 (10.4±1.6...

Exploring individual differences and looking beyond averaged parameters of early numeracy in young children with mild intellectual disabilities has become an area of interest to many researchers worldwide. This study aimed to identify the different profiles of early numeracy skills in young children with mild intellectual disabilities. For this pur...

This study aims to gain insights into the dropout prediction problem in a sample of postgraduate special education students. Therefore, a nonlinear state-space model was employed. An Expectation-Maximization (EM) algorithm that iterates between state estimation (E-step) and parameter estimation (M-step) was retrieved from the existing literature an...

Στο παρόν άρθρο επιχειρείται να διερευνηθεί η έννοια «πολλαπλή αναπηρία» και να αναδειχθεί η αναγκαιότητα μετασχηματισμών και τροποποιήσεων της εκπαίδευσης του μαθητή με πολλαπλή αναπηρία όπως αυτή παρέχεται στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα. Αφού καταγραφεί, αρχικά, η ολιστική κατανόηση του περιεχομένου της έννοιας συζητείται, στη συνέχεια, ο τρόπ...

Διεθνές Συνέδριο με θέμα «Εκπαίδευση στον 21ο αιώνα: Σύγχρονες προκλήσεις και προβληματισμοί»

The study aims to suggest a model for attitudes towards inclusive education, that will yield a good fit across different countries. Moreover, we aim to explore the effect of years of teaching experience, educational work level of teachers, and the highest degree completed by teachers on teachers' attitudes towards inclusion across different countri...

For students with intellectual disability the need for effective teaching strategies in Foreign Language Learning is imperative. In recent years, the advent of Augmented Reality (AR) in Special Education has shown promising results. In the present research an AR intervention for English vocabulary instruction of three students with intellectual dis...

ssoulis@uoi.gr Περίληψη Το κέντρο ελέγχου του εκπαιδευτικού αναφέρεται στην ικανότητά του να διακρίνει αν τα αποτελέσματα των πράξεών του ή των καταστάσεων που εκτυλίσσονται γύρω του οφείλονται στις προσπάθειες του ή επηρεάζονται από άλλους παράγοντες. Η στάση που διατηρεί ένας εκπαιδευτικός απέναντι στα άτομα με αναπηρία θεωρείται ιδιαίτερα σημαντ...

Κάθε Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα απαιτείται να παρέχει στους φοιτητές με αναπηρία υψηλής ποιότητας εκπαιδευτικές ευκαιρίες και να διασφαλίζει τη δημιουργία ισότιμων κοινωνικών σχέσεων ανάμεσα στους φοιτητές με ή δίχως αναπηρία. Η κατανόηση του προφίλ κάθε αναπηρίας, η αναγνώριση των δυσκολιών αλλά και των δυνατοτήτων των φοιτητών με αναπηρία κα...

Το δικαίωμα της πρόσβασης και της ισότιμης συμμετοχής στην εκπαίδευση αναφέρεται, μεταξύ άλλων, και στα άτομα με προσφυγική καταγωγή. Η παρούσα εργασία επιχειρεί να διερευνήσει το μοντέλο της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης, όπως αυτό αποτυπώνεται στη διδασκαλία προσφύγων μαθητών. Ειδικότερα ως επιμέρους στόχοι τίθενται: α) η ανίχνευση των στάσεων...

Αναμφισβήτητη θεωρείται η σημαντικότητα του ρόλου των γονέων στην ανάπτυξη της προσωπικότητας του παιδιού και ιδιαίτερα όταν πρόκειται για παιδί με αναπηρία. Οι απαιτήσεις της καθημερινότητας, οι δυσκολίες προσβασιμότητας και η αγωνία για το αβέβαιο μέλλον του παιδιού, λόγω της αναπηρίας, εξαντλούν τους γονείς. Δημιουργούν ή και εντείνουν το γο...

Research regarding effective methods and techniques for teaching English as a Foreign Language (EFL) to students with Intellectual Disability (ID) is scarce, thus, the study of effective teaching models that cater for the needs of students with ID is deemed necessary. Augmented Reality (AR) is an emergent technology which can prove to be a valu...

Early numeracy is related to preschoolers’ acquisition of skills such as understanding and operating with quantities. Consequently, early numeracy has substantial impact on first Graders’ attainments in typical mathematics. Meta-analysis was conducted to address the extent in which early numeracy interventions are effective. Twenty studies were ana...

The present study records and evaluates science-teaching interventions for students with intellectual disability (ID) or Autism Spectrum Disorder (ASD) at all education levels, for better access to the general curriculum. We conducted a systematic review of the primary research literature published from 2008 to 2018. A total of 24 single-case desig...

According to recent societal trends, exploring individual differences and looking beyond averaged parameters of Early Numeracy (EN) in young children with moderate Intellectual Disabilities (IDs) has become an area of interest to many researchers worldwide. This study aimed to identify the different profiles of EN skills in young children with mode...

Exploring the individual differences of the longitudinal growth of early numeracy (EN) in young children with Intellectual disabilities (IDs) prerequires the critical stage of exploring and validating the potential factor structure. Despite the fact that Relational Skills (RS), Counting Skills (CS) and Operations (O) are expected to constitute dist...

Teachers’ beliefs are a central construct in education as they influence their teaching attitude, methods and practices, thus, their exploration becomes particularly important. The aim of the present study is to examine teachers’ beliefs regarding foreign language teaching of students with intellectual disability. The sample consisted of ten Englis...

Abstract Aim: This study aimed to identify the different profiles of early numeracy (EN) skills in young children with Moderate Intellectual Disabilities (ID). Method: We assessed early numeracy through Utrecht Early Numeracy Test (ENT) and learning aptitude through Detroit Test (DTLA-P:3), in a sample of N=155 children diagnosed with ID, enroll...

Early numeracy is related to preschoolers’ acquisition of skills such as understanding and operating with quantities. Consequently, early numeracy has substantial impact on first Graders’ attainments in typical mathematics. Meta-analysis was conducted to address the extent in which early numeracy interventions are effective. Twenty studies were ana...

Exploring the individual differences of the longitudinal growth of Early Numeracy (EN) in young children with Intellectual disabilities (IDs) prerequires the critical stage of exploring and validating the potential factor structure. Despite the fact that Relational Skills (RS), Counting Skills (CS) and Operations (O) are expected to constitute dist...

Aim: This study aimed to identify the different profiles of early numeracy (EN) skills in young children with Moderate Intellectual Disabilities (ID). Method: We assessed early numeracy through Utrecht Early Numeracy Test (ENT) and learning aptitude through Detroit Test (DTLA-P:3), in a sample of N=155 children diagnosed with ID, enrolled in specia...

Student retention in kindergarten is a common practice, so that students will obtain the necessary school preparation for elementary school. However, this practice is also used for students with autism spectrum disorders (ASD), without sufficient research data on the impacts of retention on this group of students. The current study examines the imp...

Η προσφυγιά αποτελεί ένα επίκαιρο φαινόμενο της σύγχρονης ελληνικής κοινωνίας και η εμφάνιση της διαμορφώνει νέες κοινωνικές συνθήκες, όπου διαφορετικοί πληθυσμοί με διαφορετική κουλτούρα και διαφορετικές αξίες και κοινωνικές πεποιθήσεις καλούνται να διαβιώσουν αρμονικά σ’ ένα πλαίσιο συνεργασίας. Ιδιαιτέρως το σχολείο διαδραματίζει καθοριστικό ρό...

Early numeracy covers all aspects of relational (comparison, classification, correspondence and seriation) and counting skills (using number words, structured counting, resultative counting and problems). In this chapter, an attempt is made to gain insights into learning mechanisms related to early numeracy in children diagnosed with Down’s syndrom...

Lay abstract: Typically developing siblings of children with autism spectrum disorders are often found to exhibit elevated levels of stress and depressive symptoms compared to siblings of typically developing children or siblings of children with other disabilities. Besides the behavioral problems of the child with autism and certain demographic c...

Today even after the general progress based on Normalisation (Nirje, 1972), on services and policy for people with intellectual disabilities there is lack of knowledge and programmes on psychosexual issues they face. This paper tries to summarise and discuss the need for ordinary sexual life for people with intellectual disabilities. It presents th...

Health-Related Quality of Life (HRQOL) and anxiety were measured in 233 school-age siblings of individuals with Autism Spectrum Disorders (ASD) and siblings of Typically Developing (TD) children in Greece. The aim of the study was to investigate for any association between siblings’ HRQOL or anxiety and parental mental health, perceived social supp...

Early numeracy is related to preschoolers’ acquisition of skills such as understanding and operating with quantities. Consequently, early numeracy has substantial impact on first Graders’ attainments in typical mathematics. Meta-analysis was conducted to address the extent in which early numeracy interventions are effective. Twenty studies were ana...

Η ανίχνευση των θεωρητικών σχημάτων και της δομής των παραγόντων καθώς και της ερμηνείας των υφιστάμενων συσχετίσεων της διδακτικής αυτο-αποτελεσματικότητας των εκπαιδευτικών ειδικότητας μαθηματικών συνιστά το βασικό ζητούμενο της παρούσας μελέτης. Αξιοποιήθηκε η ποσοτική προσέγγιση με την επίδοση της κλίμακας Διδακτικής Αυτο-Αποτελεσματικότητας –...

Jeder Mensch trägt zur Kultur bei. Das heißt, auch Menschen mit Behinderungen sind aktiv am kulturellen Prozess beteiligt. Spyridon-Georgios Soulis und Lucia Kessler-Kakoulidis zeigen, dass Behinderung ein soziales Konstrukt ist, das Betroffene benachteiligt und daran hindert, gleichberechtigt an der Gesellschaft teilzunehmen. Um Ausgrenzung, Isola...

Jeder Mensch trägt zur Kultur bei. Das heißt, auch Menschen mit Behinderungen sind aktiv am kulturellen Prozess beteiligt. Spyridon-Georgios Soulis und Lucia Kessler-Kakoulidis zeigen, dass Behinderung ein soziales Konstrukt ist, das Betroffene benachteiligt und daran hindert, gleichberechtigt an der Gesellschaft teilzunehmen. Um Ausgrenzung, Isola...

Jeder Mensch trägt zur Kultur bei. Das heißt, auch Menschen mit Behinderungen sind aktiv am kulturellen Prozess beteiligt. Spyridon-Georgios Soulis und Lucia Kessler-Kakoulidis zeigen, dass Behinderung ein soziales Konstrukt ist, das Betroffene benachteiligt und daran hindert, gleichberechtigt an der Gesellschaft teilzunehmen. Um Ausgrenzung, Isola...

Jeder Mensch trägt zur Kultur bei. Das heißt, auch Menschen mit Behinderungen sind aktiv am kulturellen Prozess beteiligt. Spyridon-Georgios Soulis und Lucia Kessler-Kakoulidis zeigen, dass Behinderung ein soziales Konstrukt ist, das Betroffene benachteiligt und daran hindert, gleichberechtigt an der Gesellschaft teilzunehmen. Um Ausgrenzung, Isola...

Jeder Mensch trägt zur Kultur bei. Das heißt, auch Menschen mit Behinderungen sind aktiv am kulturellen Prozess beteiligt. Spyridon-Georgios Soulis und Lucia Kessler-Kakoulidis zeigen, dass Behinderung ein soziales Konstrukt ist, das Betroffene benachteiligt und daran hindert, gleichberechtigt an der Gesellschaft teilzunehmen. Um Ausgrenzung, Isola...

Jeder Mensch trägt zur Kultur bei. Das heißt, auch Menschen mit Behinderungen sind aktiv am kulturellen Prozess beteiligt. Spyridon-Georgios Soulis und Lucia Kessler-Kakoulidis zeigen, dass Behinderung ein soziales Konstrukt ist, das Betroffene benachteiligt und daran hindert, gleichberechtigt an der Gesellschaft teilzunehmen. Um Ausgrenzung, Isola...

Jeder Mensch trägt zur Kultur bei. Das heißt, auch Menschen mit Behinderungen sind aktiv am kulturellen Prozess beteiligt. Spyridon-Georgios Soulis und Lucia Kessler-Kakoulidis zeigen, dass Behinderung ein soziales Konstrukt ist, das Betroffene benachteiligt und daran hindert, gleichberechtigt an der Gesellschaft teilzunehmen. Um Ausgrenzung, Isola...

Jeder Mensch trägt zur Kultur bei. Das heißt, auch Menschen mit Behinderungen sind aktiv am kulturellen Prozess beteiligt. Spyridon-Georgios Soulis und Lucia Kessler-Kakoulidis zeigen, dass Behinderung ein soziales Konstrukt ist, das Betroffene benachteiligt und daran hindert, gleichberechtigt an der Gesellschaft teilzunehmen. Um Ausgrenzung, Isola...

Jeder Mensch trägt zur Kultur bei. Das heißt, auch Menschen mit Behinderungen sind aktiv am kulturellen Prozess beteiligt. Spyridon-Georgios Soulis und Lucia Kessler-Kakoulidis zeigen, dass Behinderung ein soziales Konstrukt ist, das Betroffene benachteiligt und daran hindert, gleichberechtigt an der Gesellschaft teilzunehmen. Um Ausgrenzung, Isola...

Jeder Mensch trägt zur Kultur bei. Das heißt, auch Menschen mit Behinderungen sind aktiv am kulturellen Prozess beteiligt. Spyridon-Georgios Soulis und Lucia Kessler-Kakoulidis zeigen, dass Behinderung ein soziales Konstrukt ist, das Betroffene benachteiligt und daran hindert, gleichberechtigt an der Gesellschaft teilzunehmen. Um Ausgrenzung, Isola...

Jeder Mensch trägt zur Kultur bei. Das heißt, auch Menschen mit Behinderungen sind aktiv am kulturellen Prozess beteiligt. Spyridon-Georgios Soulis und Lucia Kessler-Kakoulidis zeigen, dass Behinderung ein soziales Konstrukt ist, das Betroffene benachteiligt und daran hindert, gleichberechtigt an der Gesellschaft teilzunehmen. Um Ausgrenzung, Isola...

Research on Academic Self-Regulation (ASR) of students with ASD has shown that their inability to regulate is associated with a general functional and developmental dysregulation. The purpose of this study is to evaluate the behavioral and general adjustment of students with ASD, specifically in responding to the academic requirements of a typical...

Early numeracy is related to preschoolers’ acquisition of skills such as understanding and operating with quantities. Consequently, early numeracy has substantial impact on first Graders’ attainments in typical mathematics. Meta-analysis was conducted to address the extent in which early numeracy interventions are effective. Twenty studies were ana...

Die Zusammenarbeit zwischen Schule und Familie sollte den Austausch von Kentnissen und Erfahrungen zwischen Eltern, Lehrpersonen und weiteren Fachleuten beinhalten. Ziel der in diesem Beitrag erläuterten Untersuchung aus Griechenland ist die Beschreibung der Kommunikation und der Zusammenarbeit zwischen Sonderschullehrpersonen und Eltern von Kinder...

The aim of the study was to evaluate motor development and adaptive behavior of visually impaired children and adolescents without any other disability, aged 6-14 years old. Thirty-seven (37) children and adolescents with visual impairment and thirty seven (37) children and adolescents without visual impairment took part in the study.

The way that individuals perceive their well-being may vary depending on their self-efficacy especially towards a difficult life situation, such as the physical disability. The aim of this study is to examine the relationships among problem solving self-efficacy, resilience self-efficacy and subjective well-being and the differentiation among these...

Research on Academic Self-Regulation (ASR) of students with ASD has shown that their inability to regulate is associated with a general functional and developmental dysregulation (Adrien, 2005). The purpose of this study is to evaluate the behavioral and general adjustment of students with ASD, specifically in responding to the academic requirement...

This study examines the electrical brain activity of visually impaired individuals. Its aim is to identify differences in latency and signal amplitude between visually and non-visually impaired individuals in order to improve the school experience of students with visual impairment. The experiment included five visually impaired and five non-visual...

Without a doubt, students develop their self-esteem from a very young age. Recent literature suggests that the self-esteem of students with special needs differs from that of typically developing students. Nonetheless, the issue of the self-esteem of students with special needs has not been fully explored in Greece. For this reason, the present res...

Είναι γεγονός ότι η παρουσία ενός ατόμου με αναπηρία μέσα στην οικογένεια δημιουργεί πολύπλοκα δεδομένα και πολυσύνθετες καταστάσεις ανάμεσα στα μέλη της και τη λειτουργία της. Οι ιδιότυπες και μη αναμενόμενες συμπεριφορές που εκδηλώνουν τα άτομα με αναπηρία επηρεάζουν σημαντικά την ψυχική κατάσταση των τυπικώς αναπτυσσόμενων αδερφιών τους. Η π...

This research aims to investigate special educators’ and therapists’ perceptions for Speech Disorders. Coping with speech disorders, cooperative relationships and burnout is posed at the focal point of the research. The sample consisted of five speech therapists, five special educators, five occupational therapists and an interdisciplinary group. Q...

Many researchers recently focus on Specific Learning Disabilities due to the significant percentage of students recently diagnosed with SLD (American Psychiatric Association, 2013). This study basically aims in investigating the effect of Morphological Skills in written expression and spelling through an intervention project. The sample of the rese...

Ο τίτλος της εργασίας είναι: αναπτυξιακή διαταραχή του συντονισμού (DCD) και παιγνιώδη συμπεριφορά σε παιδιά με διαταραχές στο φάσμα του αυτισμού. Ο σκοπός της παρούσας έρευνας είναι να διερευνήσει την κοινωνική συμπεριφορά μέσω του παιχνιδιού (αυτιστική / άτυπη, μοναχική / εξερευνητική, παράλληλη, συνεργατική / διαδραστική, συνεργατική) και πώς αυ...

A general consensus of related researches on disability the last fifteen years is that disability ought to be understood as a social construction. Disability requires to be approached as a product of the obstacles that society itself places on the individuals with disability. In other words, disability should be examined within a broader social...

Η παρούσα έρευνα εξετάζει την επαγγελματική ικανοποίηση των ειδικών παιδαγωγών Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, καθώς και το εάν αυτή επηρεάζεται από τις αντιλήψεις τους σχετικά με τη γονεϊκή εμπλοκή. Για το σκοπό αυτό αξιοποιήθηκαν δύο ερευνητικά εργαλεία, που εξέταζαν αφενός την επαγγελματική ικανοποίηση των εκπαιδευτικών και αφετέρου τις απόψεις τους γ...

One of the most important factors contributing to the success of inclusive education for children with and without disabilities is the positive attitude on the part of students towards children with disabilities and inclusive education. The recent development of inclusion and inclusion programs in secondary education in many countries makes it nece...

Students’ point of view for inclusion and for their classmates with disability is essential for its successful implementation. The objectives of this work are to examine the primary school students’ attitudes towards students with disabilities. The findings of the research indicate that the majority of typically developing students has a positive a...

Children with dyslexia are usually diagnosed at school by the difficulty they encounter in their effort to learn first reading and writing. This happens because the difficulty of pupils with dyslexia has great relation with a disruption in a specific area called Phonological Awareness. That problem affects their ability both in reading and writing...