Silvia Beatriz García de CajénUniversidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires | UNICEN · Departamento de Formación Docente
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En este libro se comparte material para que el profesor utilice cuando trabaja en la etapa de diseño de lo que ha de realizar en el aula. Las temáticas de que se ocupan las secuencias de enseñanza presentadas en el libro se corresponden con contenidos de enseñanza vinculados a las Ciencias de la Naturaleza, pensadas para estudiantes de entre 12 y 1...
En: Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas Barcelona 2002, v. 20, n. 2, junio ; p. 217-228 Las perspectivas constructivistas del aprendizaje y de la enseñanza de las ciencias señalan la importancia de que los alumnos aprendan a razonar y a argumentar. Los nuevos currículos de ciencias deberían tener en cuenta...
