Silvana Temesio

• Magister
• Professor (Full) at Universidad de la República de Uruguay

La inteligencia artificial (IA) se manifiesta en algoritmos cuyo desempeño es difícil de predecir o explicar. Estos algoritmos se aplican a cuestiones de la vida cotidiana de los ciudadanos, como por ejemplo el otorgamiento de un préstamo bancario, y han empezado a utilizarse por parte del gobierno electrónico. Actualmente se investiga la aplicació...

En este artículo se analizan los resultados de una encuesta realizada a estudiantes de grado respecto de su tránsito por el primer semestre en contexto de emergencia sanitaria en la Universidad de la República en Uruguay. Se observa que los estudiantes asocian su rendimiento en primer lugar a aspectos vinculados a su participación y dificultades pa...

En este artículo se presenta el modelo conceptual de la norma Records in Contexts (RiC-CM) y la ontología de esta norma (RiC-O), propuestos por el Consejo Internacional de Archivos para el dominio archivístico. Ambas propuestas se despliegan y analizan, y se complementan con algunos comentarios de referentes del área, con el objetivo contribuir a l...

In this article we consider the situation of OER in virtual environments taking into account accessibility aspects. We propose the utilization of accessibility metadata through a process in which students and teachers participate adapting OER in terms of accessibility. This accessibility 2.0 process is a collaborative one that adds metadata to OER...

This paper proposes a methodology to establish competencies in a profile of the information professional with the perspective of a regional vision that favors mobility and tends to improve and adapt to changing contexts. The methodology takes Bloom's taxonomy as a conceptual framework and establishes elements to be completed: areas of competences,...

Research: It is studied information behavior in organizations in the deployment of its activities. It is analyzed records of all types and formats, with general or granular treatments, through different applications, people and processes, embedded in a legal framework, with preservation needs, security guidelines, recovery and access, links with th...

El artículo aborda la cuestión de cómo determinar la polaridad u opinión en textos, particularmente en Twitter. El análisis se hace desde múltiples perspectivas: ética de la información, comunicación, ciencia de la información e informática, enfatizando en dos análisis que se complementan: el procesamiento de lenguaje natural y la organización del...

El trabajo analiza el papel de los metadatos de accesibilidad de los recursos educativos en los entornos virtuales de aprendizaje como un elemento de importancia para favorecer la educación inclusiva.Se estudia el modelo conceptual de la IMS Global Learning Consortium que incluye los perfiles de los estudiantes (PNP) y los recursos educativos (DRD)...

Se presenta la metodología de investigación utilizando herramientas y técnicas que provienen del análisis de sistemas (análisis estructurado, MER, UML, DFD, ontologías, grafos, etc.) aplicadas al estudio de sistemas de información. La aplicación de esa visión está fuertemente ligada al objetivo de la web semántica en un plano que globalice e integr...

Se presentan los aspectos que intervienen en el tratamiento de la accesibilidad en los entornos virtuales: metadatos, modelo conceptual IMS y procesos bajo una visión de accesibilidad “social”. Los recursos educativos en los entornos virtuales, los repositorios de objetos educativos, los estudiantes y los docentes en los cursos constituyen un ecosi...

This paper analyses metadata for the growing trend in open data, from the perspective of whether they meet the objectives of data recovery and use. We propose an extension of the Data Catalog Vocabulary (DCAT) to a new class that would model the level of the data and its semantics. The extension is analyzed in the case of specific open data for a p...

Se puede descargar de http://www.esvial.org/guia/

ABSTRACT: The free software, professional information and EUBCA Analysis of free software and the ethical implications in the field of knowledge. Highlights the situation in Uruguay and in the field of information science and education. Register of cases of free software application in information science and education Eubca participation. Keywords...