Sigrid Schmitz

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Publications (106)
Chapter
Sophia is a humanoid robot developed by Hanson Robotics. In this chapter, I will snapshot some selected medial representations of and debates around her public appearances to discuss the multiple facets of her cyborgian relations, address boundary-crossing between bios and techné, and nature and culture, and attend to debates around intelligence an...
Article
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The cyborgization of brainbodies with computer hardware and software today ranges in scope from the realization of Brain–Computer Interfaces (BCIs) to visions of mind upload to silicon, the latter being targeted toward a transhuman future. Refining posthumanist concepts to formulate a posthumanities perspective, and contrasting those approaches wit...
Article
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In this lab meeting, six feminist scholars who engage with the sciences from various perspectives and have been collaborating over the last decade as members of the NeuroGenderings Network, share a sustained discussion on the responsibilities of a feminist scientist—particularly in light of our current moment. In a time when ongoing acts of anti-Bl...
Chapter
NeuroGenderings-Expert_innen untersuchen die Wissensproduktion geschlechterbezogener Hirnforschung und ihre gesellschaftlichen Auswirkungen. Sie dekonstruieren Neurosexismen, entwickeln in den Feminist Neuroscience Ansätze für eine Sex/Gender-adäquate Forschung und analysieren Gendering in Neurokulturen.
Article
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Full article available here: https://catalystjournal.org/index.php/catalyst/article/view/29927
Conference Paper
With Gendering marteloscopes we outline a process of development: We've produced videographic material in marteloscopes, which set in forests trees, tablets, and people in dialogues with each other. The videography and the on-site experiences will be reflected with approaches to Gender in Science and Technology Studies, and combined with digital su...
Chapter
Recent international top-down initiatives invoke the integration of sex and gender into the governance of all fields of science and technology, from funding to research and development to publication policies, and to the assessment of the impact of scientific knowledge and technical products in society. But how can these initiatives be assessed rel...
Article
This introduction outlines the main topics of this Special Section on “The Processes of Imaging / The Imaging of Processes” and situates them in their specific theoretical and historical contexts. Drawing on feminist Science and Technology Studies (STS), on feminist New Materialism, and on media studies based in the Arts and the Humanities, we fram...
Article
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In recent years, research on how the human environment and life-style influence gene expression has generated considerable scientific and public interest. Articles in prominent international newspapers with headlines such as “Why your DNA isn’t your destiny” (Time Magazine in 2010) or “Poverty leaves traces in children’s genome” (Süddeutsche Zeitun...
Chapter
Current developments at the nexus of neuro-technologies apparently fragment the border between body, technology, culture, and society. Bodies and brains incorporate technology via connectivity with machines or prostheses. With Karen Barad’s onto-epistemological framework of agential realism this chapter questions the dynamic becomings of bio-techno...
Chapter
Since, in the 1990s, the brain became an object of significant social importance and neuroscience emerged as a leading, powerful, and culturally significant field of science, gender and queer studies, too, began to devote considerable attention to examining how neuroscience makes sexual performance, sexual behavior, and sexual desire a part of the...
Chapter
Anhand ausgewählter Beispiele aus unterschiedlichen Teilgebieten der Biologie wird zum einen erläutert, wie die kritischen Analysen der Gender & Biology Studies Erkenntnisse über Geschlecht und Sexualität liefern, mit denen in dem naturwissenschaftlichen Fach der Biologie interveniert werden kann. Dies bezieht sich sowohl auf die Wissensinhalte als...
Article
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Bibliographie: Schmitz, Sigrid/Ahmed, Sara: Affect/Emotion: Orientation Matters. A Conversation between Sigrid Schmitz and Sara Ahmed, FZG, 2-1014, S. 97-108. https://doi.org/10.3224/fzg.v20i2.17137
Chapter
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Dieser Beitrag führt anhand der Arbeiten der US-amerikanischen Physikerin und feministischen Theoretikerin Karen Barad in die Grundlagen und aktuellen Debatten des Feminst Materialism ein. In ihren Arbeiten verbindet Barad Entwürfe aus der Quanten- und Teilchenphysik mit feministischer Erkenntnistheorie und Science & Technology Studies. Mit ihrer T...
Article
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To date, feminist approaches to neurosciences have evaluated the debates surrounding practices of knowledge production within and research results of contemporary brain research. Consequently, neurofeminist scholars have critically examined gendered impacts of neuroscientific research. Feminist neuroscientists also develop research approaches for a...
Article
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this third round table, four researchers answer questions to assess the state of the art and future perspectives of gender studies in three German speaking contexts: Austria, Germany and German speaking Switzerland. As for the previous round table (which involved French speaking contexts) the main criterion for the selection of these three regions...
Chapter
Results of brain research today are of high relevance for explaining and predicting individual behavior, cognition, and decision-making. The knowledge production and the scientific framework that is elaborated in the field of neurosciences, particularly by using brain imaging studies to locate the structural and functional fundament for thinking, f...
Chapter
Bilder und ihre Spiegelungen rund um Diskurse von Körper und Kultur, Kunst und Tanz, von Neurowissenschaften, Informatik und Physik treten in diesem Band in einen Dialog miteinander. Im Austausch zwischen Wissenschaft und den Künsten betreten wir mit Alice im Spiegelland phantastische Welten, um Phänomene anschaulich werden zu lassen und um aktuell...
Chapter
Bilder und ihre Spiegelungen rund um Diskurse von Körper und Kultur, Kunst und Tanz, von Neurowissenschaften, Informatik und Physik treten in diesem Band in einen Dialog miteinander. Im Austausch zwischen Wissenschaft und den Künsten betreten wir mit Alice im Spiegelland phantastische Welten, um Phänomene anschaulich werden zu lassen und um aktuell...
Chapter
Während lange Zeit Fragen zu Ethik, Recht und Politik im Zentrum der Debatten um Biotechnologien standen, rücken nun auch ökonomische Dimensionen immer stärker in den Blick. Dieser Band macht die Leser_innen nicht nur mit der international geführten Diskussion vertraut - die Beiträge fragen zudem aus unterschiedlichen Perspektiven, welche Formen da...
Article
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Under the realm of neurocultures the concept of the cerebral subject emerges as the central category to define the self, socio-cultural interaction and behaviour. The brain is the reference for explaining cognitive processes and behaviour but at the same time the plastic brain is situated in current paradigms of (self)optimization on the market of...
Article
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This paper outlines the field of brain research devoted to the question of sex differences in brain structure and function with implications for human behaviour and cognition. Based on the analytical approaches of gender and science studies, the findings, the methodological influences, the theories and interpretations in this field of research are...
Chapter
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Körpertechnologie, Körpernormierung, Körperausdruck - Körperlichkeit und der Umgang mit dem Körper haben sich zu starken Themen entwickelt, die in diesem Buch facettenreich vorgestellt werden. Die Beiträge aus Erziehungswissenschaft, Ethnologie, Medienwissenschaft, Medizin und Biotechnologie, Psychologie, Sport- und Tanzwissenschaft sowie Theologie...
Chapter
This chapter argues that the future development of European e-learning needs to be informed by gender theory, and feminist and other critical pedagogies. The authors explore four themes that have been important in gender theory: embodiment, knowledge, power and ethics, and illustrate how these would give a new and more critical perspective for futu...
Article
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This chapter argues that the future development of European e-learning needs to be informed by gender theory, and feminist and other critical pedagogies. The authors explore four themes that have been important in gender theory: embodiment, knowledge, power and ethics, and illustrate how these would give a new and more critical perspective for futu...
Article
Modern brain research plays a powerful and by now cross-disciplinary role in the debates on gender normalization. Nicole Karafylis and Gotlind Ulshöfer present the field of discourse from diverse perspectives, including contributions from neuroscience, psychology, sociology, cultural studies, and philosophy. They question whether Emotional Intellig...
Article
Again and again, attempts have been made to find correlates of sex/gender differences in the human brain. Despite the insistence with which differences have been stated, empirical results have not been unequivocal: evidence for and against the influence of sex in the makeup of men's and women's brains has been presented. This article focuses on the...
Article
This article has been withdrawn at the request of the author(s) and/or editor. The Publisher apologizes for any inconvenience this may cause. The full Elsevier Policy on Article Withdrawal can be found at http://www.elsevier.com/locate/withdrawalpolicy.
Article
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How does transdisciplinarity potentially support gender-sensitive teaching? How can gender-sensitive didactics be realised in transdisciplinary contexts? This paper outlines the challenges and potentials of intersecting both concepts. Considering students' diversity and discipline-specific features in constructivist teaching concepts is a way to pr...
Chapter
Was hat Genderforschung mit Diversity zu tun, wenn beide auf Naturwissenschaften und Technik angewandt werden? Ich möchte im Folgenden ausarbeiten, wie Genderforschung als eye opener (auch innerhalb der Fächer) dienen kann, wenn mithilfe ihrer erkenntnistheoretischen und methodischen Instrumentarien der Blick sensibilisiert wird von Sex zu Gender u...
Article
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Inwiefern ist Interdisziplinarität ein Impulsgeber für gendersensible Lehre? Wie kann gendersensible Didaktik in interdisziplinären Kontexten gestaltet werden? Die Berücksichtigung der Diversität von Studierenden und fachspezifischer Besonderheiten ist nicht nur in der Präsenzlehre, sondern auch im Blended Learning ein Weg, um eine offene, rollenfl...
Chapter
E-learning is an important way of learning in the universities and workplaces of today and tomorrow. It is an interesting field for feminist researchers as well: On the one hand we analyze, how the technology generates new or other gender effects than in traditional learning situations. On the other hand we discuss whether it can open new didactica...
Chapter
Auf die Frage, wie viele Geschlechter es beim Menschen gibt, erhalten wir in unserem Kulturkreis meist die spontane Antwort: „natürlich zwei: männlich und weiblich.“ Gehen wir allerdings auf die Suche, so finden wir eine Reihe weiterer Antworten. Die Biologin und feministische Wissenschaftsforscherin Anne Fausto-Sterling (1993, 2000c) spricht beisp...
Chapter
Die Welt der kleinsten Teilchen wird physikalisch durch ein Standardmodell beschrieben. Dieses physikalische Konzept unserer materiellen Welt wird zunächst aus der Sicht der Teilchenphysik vorgestellt. In diesem Modell scheint Geschlecht keine Rolle zu spielen. Um Geschlechterverhältnisse sichtbar werden zu lassen, wechseln wir daher zu einer trans...
Chapter
„Frauen haben emotionale Gehirne und arbeiten immer mit beiden Hirnhälften gleichzeitig. Männer haben rationale Gehirne und arbeiten immer nur mit einer Gehirnhälfte. Frauen sind Sprachkünstlerinnen, eben weil ihre Gehirnhälften zusammen arbeiten. Männer haben spezielle Raumorientierungsareale.“ So oder ähnlich lauten heute ‘wissenschaftlich begrün...
Chapter
In diesem Beitrag stellen wir eine Auswahl von Methoden und Herangehensweisen zusammen, mit denen die Naturwissenschaften aus einer Geschlechterperspektive analysiert werden können. Eine solche Analyse ist meist ein inter- und transdisziplinäres Unterfangen.1 Daher kommen hier nicht nur Methoden zum Einsatz, die eng an die Naturwissenschaften gebun...
Chapter
Eine solche Liste von Gegensatzpaaren ließe sich beliebig fortsetzen. Es scheint fast so, als seien unsere Vorstellungen über die Welt, sowohl gesellschaftliche als auch scheinbar ‘natürliche’ Phänomene betreffend, grundlegend von binären Kategorien geprägt. In solchen Dualismen oder DICHOTOMIEN werden Körper, Individuen, Verhaltensweisen, Rollen b...
Chapter
Eine grundsätzliche Kritik der Geschlechterforschung quer über alle Disziplinen hinweg richtet sich gegen die unreflektierte Festschreibung von Geschlechterzuschreibungen und Geschlechterbeziehungen in der menschlichen Gesellschaft als natürliche Ordnung. Diese Kritik bezieht sich u. a. auf NATURALISIERUNGEN soziokultureller Geschlechterstereotype...
Chapter
Die Rückführung und Erklärung der gesellschaftlichen Rollenverteilung auf angeblich natürliche und damit vorbestimmte Verhaltensweisen der Geschlechter erfolgt heute vielfach unter Bezug auf Evolutionstheorien zur Menschwerdung in der Ur- und Frühgeschichte. Grundlage ist die Argumentation, der männliche Jäger habe durch die Jagd sowohl seine Aggre...
Chapter
Populärwissenschaftliche Journale und Bücher, Wissensmagazine in Radio und Fernsehen und das Internet sind heute wirkmächtige Medieninstrumente, in denen wissenschaftliches Wissen sowohl vermittelt als auch verhandelt wird. Auch wenn die so genannte Populärkultur und die populärwissenschaftlichen Medien1 nicht als originärer Ort der Wissenschaft an...
Chapter
Einleitend möchten wir mit Blick auf die universitäre Lehre die Besonderheiten der Geschlechterforschung zu naturwissenschaftlichen Themenbereichen im Vergleich zu der Geschlechterforschung der Kultur- und Gesellschaftswissenschaften hervorheben. Seit mehr als einem Jahrzehnt beschäftigen wir uns beide mit feministischer Naturwissenschaftsforschung...
Chapter
Multimediality, interactivity, and inter-connection as well as independence of place and time are potentials of e-learning and can bring about an increase in quality and flexibility of learning. E-learning comprises a variety of scenarios, which differ in their didactic approach and application of media technology. Reinmann-Rothmeier (2002) refers...
Book
Dieses Buch schließt eine Lücke zwischen der Geschlechterforschung und den Naturwissenschaften. Es bietet eine systematische Einführung für Studierende der Naturwissenschaften, die sich in die Geschlechterforschung einarbeiten wollen, und für Studierende der Gesellschafts- und Kulturwissenschaften, welche die Geschlechterforschung der Naturwissensc...
Chapter
Ich begebe mich auf eine Reise in die digitale Welt der bio-medizinischen Körperbilder. Zunächst besuche ich das Visible Human Project. Ich begegne den Körpern eines Mannes und einer Frau. Es sind die Körper des Mannes und der Frau, die Körper von Adam und Eva. Ich sehe eine Fülle von Bildern und Animationen, bewegte und unbewegte Körper, Körpertei...
Article
Pointing accuracy, sketch maps and walking speed in a three-dimensional maze were investigated for 22 primary school children. Hints for the development of two different orientation patterns were found: a landmark pattern, relating landmark preference, orientation anxiety and good performance in landmark positioning, and alternatively a survey patt...
Article
Full-text available
This study investigated gender differences inwayfinding and representation of an unfamiliar building.Thirty-two white German adults (undergraduates,graduates, academic staff, carpenters, social workers) carried out three wayfinding runs, eachfollowed by a representation task either of drawing amap or of writing a description of the environment.Self...
Article
Gender differences in wayfinding behaviour in a complex walk-through maze and in representation of the maze were examined, as well as the relationships between anxiety, wayfinding behaviour and maze representation. Participants were 45 girls and 54 boys, aged 10 to 17, who explored the maze in five separate start-to-goal runs. After the fourth run...

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