Sergio Francisco Sargo Ferreira Lopes

Instituto Superior Politécnico Gaya | ISPG · School of Science and Technology

Information security has become a necessity for all organizations. ITIL, designed for large organizations, has also been gradually adopted by smaller companies and has incorporated practices related to information security management (ISM). This study aims to understand the main risks associated with ISM, considering the context of micro companies....

Covid19 pandemic has stimulated both the discussion on the use of IT related teaching tools and the exposure of the student population to vulnerabilities linked to cybersecurity literacy. The study presented is based on the assumption that the use of gamification as an element or tool that promotes learning within digital environments may be feasib...

Research into teaching and learning methodologies is intense and demonstrates the academic community's unrelenting need to understand how people learn in a continuous effort to improve efficiency in the transmission of knowledge. Teachers are dealing with a growing disengagement of students in recent decades. In part, this is due to the increase in...

The combined adoption of Agile and DevOps enables organizations to cope with the increasing complexity of managing customer requirements and requests. It fosters the emergence of a more collaborative and Agile framework to replace the waterfall models applied to software development flow and the separation of development teams from operations. This...

The COVID-19 pandemic has posed enormous challenges to society. Various measures are being taken in higher education as online classes can be expected to persist for several months. However, the question of evaluation arises for which many institutions are not prepared. This perspective aims to explore various models and practices of formative and...

Nowadays, whether within the corporate or academic environment, it is practically impossible to conceive professional activities without the support of Information and Communication Technologies (ICT), and it is rare to find a place where ICT is not present. In this context, over the years a variety of management frameworks have emerged or improved...

The study and investigation around educational models and teaching and learning methodologies is a theme that has long aroused the interest of the academic environment in Higher Education, both in the period before the advent of digital technology, as in current times in which technology is strongly embedded in the various teaching and learning pro...

A avaliação das aprendizagens em ambientes de ensino no contexto do e-learning: as possibilidades e os desafios em torno da aferição do conhecimento.

Defesa como requisito parcial para a obtenção do Grau de Doutor em Ciências da Informação na especialidade de Sistemas, Tecnologias e Gestão da Informação.

Resumo O surgimento e a evolução exponencial da Internet, com a disponibilização democrática no acesso à informação em enorme volume e os diversificados recursos tecnológicos digitais existentes, têm apresentado grandes desafios ao Ensino e aos modelos de ensino tradicionais, através do surgimento de novos paradigmas educacionais. Dentro desse ampl...

A democratização no acesso a informação e conhecimento, potencializada em grande parte pelos meios digitais, em especial a Internet, tem apresentado uma série de novos paradigmas, principalmente ao meio académico, que através de amplos estudos e investigações, busca constantemente compreender a relação das pessoas no trato da informação e do conhec...

Neste relatório apresentamos os resultados da investigação de campo e a decorrente análise estatística realizada no âmbito do estudo de doutoramento em Ciências da Informação (especialidade de Sistemas, Tecnologias e Gestão da Informação) em curso, acerca de uma amostra composta por discentes (n=152) oriundos de cursos superiores da área de Ciência...

O método MaCAIES: uma proposta metodológica para a implementação da sala de aula invertida no Ensino Superior The MaCAIES method: a methodological proposal for the implementation of the flipped classroom in Higher Education El método MaCAIES: una propuesta metodológica para la implementación del aula invertida en la Educación Superior Resumo Este a...

This paper presents the main results of the experiments carried out during a field investigation on the teaching and learning methodology of the flipped classroom, variant of b-learning education, within the scope of the PhD program in Information Sciences (in Systems, Technologies and Information Management) from Fernando Pessoa University in Port...

São objetivos da IWSC 2019 aproximar a comunidade académica do contextos e tecnologia Wiki e de forma particular da Wikipédia, com vista a promover o seu uso como fonte confiável de conhecimento, instrumento educacional e objeto de investigação, aumentar a presença de conteúdo em português e estimular o intercâmbio de reflexões e experiências sobre...

Experimento prático de uma aula sobre Diagramas de Classe (UML), com a utilização da metodologia da “sala de aula invertida” (Flipped Classroom).

A constante evolução das TIC tem influenciado significativamente diversas áreas da atividade humana, como, por exemplo, o ambiente acadmico, seja através da criação de novos modelos educacionais ou no desenvolvimento de ferramentas digitais que apoiam os processos de ensino-aprendizagem. Dentro desse contexto podemos citar o modelo de ensino da sal...

As Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) estão profundamente relacionadas com a maioria das atividades humanas, seja no meio profissional ou acadêmico, as TIC trazem como ferramenta, enormes vantagens, e otimizam as atividades diárias de maneira muito eficiente se empregadas adequadamente. É tal a importância das TIC na sociedade atual e n...

Apresentação da defesa de mestrado.