Senem Çolak Yazici

• Doctor of Education
• Lecturer at Düzce University

Bu çalışmanın amacı, Kimya, Fizik, Biyoloji ve Fen Bilimleri öğretmenlerinin derslerinde yapay zekâ kullanımına yönelik görüş ve tutumları arasındaki ilişkinin Teknoloji Kabul Modeli (TAM) çerçevesinde algılanan kullanım kolaylığı ve algılanan fayda değişkenleri açısından derinlemesine incelenmesidir. Araştırmada karma yöntem kullanılmış olup, nite...

Bu çalışmada, 2005-2024 yılları arasında Yükseköğretim Kurulu (YÖK) Tez Merkezi'nde yer alan ve eğitimde yapay zeka uygulamalarını konu alan 60 tez, içerik analizi yöntemi kullanılarak analiz edilmiştir. Elde edilen bulgular sistematik bir şekilde incelenmiş ve belirli temalar veya kategoriler altında sınıflandırılmıştır. Bu sayede, tezlerde yapay...

KİMYA EĞİTİMİNDE YAPAY ZEKA UYGULAMARI Kimya; tıp, eczacılık, biyokimya, mühendislik, tarım ve hayvancılık gibi farklı çalışma alanlarında temel ve merkezi bir bilim olarak kabul edilmekte olup her geçen gün gelişim kaydetmektedir (Eljack vd., 2020). Bu nedenle kimyadaki gelişmeler tüm disiplinlerin gelişimlerine katkı sağlamaktadır. Günümüzde y...

Yapay zekâ, 1950’li yıllarda bilgisayar ve bilgisayarla ilgili teknolojiler olarak hayatımıza girmiştir. Zaman içinde web tabanlı ve çevrimiçi akıllı sistemlere dönüşmüştür. Ancak günümüzde, teknolojideki hızlı gelişimle birlikte, bilgisayar sistemlerinin kullanımıyla insan zekasını taklit edebilen ve insana özgü karar verme yeteneğine sahip uy...

Covid-19 salgını ile birlikte birçok ülkede eğitim-öğretim uzaktan eğitim yöntemi ile devam etmiş olup, bu süreçte daha önce derslerinde teknolojiye yer verme ihtiyacı duymayan öğretmenler dahi, alternatif çözüm arayışına girmiştir. Bu çalışmanın amacı, fen bilimleri grubu öğretmenlerin uzaktan eğitim öncesinde, sürecinde ve sonrasında yapay zekâ k...

Guided by the Technology Acceptance Model 3 (TAM-3), this study concerning VL focuses to examine chemistry teachers’ experiences, perceived ease of use, perceived usefulness, use intentions, actual use, and factors that affect them and to create a model of the real use of VL by chemistry teachers. The research was carried out in the holistic single...

‘ Matematik ve Fen bilimleri Üzerine Araştırmalar’ başlıklı kitabın hazırlanmasındaki temel amaç, matematik, fizik, kimya, biyoloji gibi temel bilimlere ait güncel bilgileri veya araştırma bulgularını bir araya getirmektir. Kitap ile sunulan bölümler, sonrasındaki çalışmalar için kaynak niteliğinde olup yeni araştırmalar ve fikirler için ışık tutac...

Çalışmanın amacı, özellikle zorunlu uzaktan eğitim süreci ile birlikte önemi ön plana çıkan bilgisayar destekli öğretim yönteminin uygulamalarına yönelik kimya konularında gerçekleştirilen tez çalışmalarının betimsel içerik analizi yöntemine göre incelenmesidir. Bu çalışmada, 2005-2021 yılları arasında yapılmış Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı (YÖK)...

Objective The aim of the present study is to prepare highly luminescent additive composite polymer with hyamine 1622 and thioglycolic acid (TGA) coated CdTe quantum dots (QDs). Methods The additive nano-composite was synthesized by the colloid synthesis method for the first time. The properties like particle size, fluorescence efficiency, fluoresc...

Thioglycolic acid (TGA) coated CdTe quantum dots (QDs) in several particle sizes having red and blue colors were stabilized in solid phase by a water dispersible polymer (wdp). Absorption and fluorescence spectra showed that the as-prepared CdTe QDs had good photoluminescence property. A kind of self-assembly aggregation of the prepared CdTe-wdp na...

Zwitter ionic macro molecules can be prepared to provide functional materials applicable in various different fields such as catalysis, cleaning industry, textile industry, cosmetics and drugs with the enhanced solubility both in organic solvent and aqueous media. Tetra {4-[N-((3-dimethylamino)propyl)amide]phenoxy} substituted nickel (II) phthalocy...

In this study, 4-{4-[N-((3-dimethylamino)propyl)amide]phenoxy}phthalonitrile () and its zinc(ii) phthalocyanine derivative () were synthesized for the first time. 4-(N-((3-Dimethylamino)propyl)amide)phenoxy substituted zinc(ii) phthalocyanine () was converted to its water-soluble sulfobetaine (), betaine () and N-oxide () containing zwitterionic an...

In this study, the novel water soluble derivatives of 2-[N-((3-morpholino)propyl)carbamate]oxyethyl substituted zinc(II) phthalocyanine (1) bearing different type of groups such as sulfobetaine (2), betaine (3), N-Oxide (4) and quaternized methyl (5) on the morpholine core were synthesized for the first time. All newly synthesized zinc(II) phthaloc...

The synthesis and characterization of tetra-{2-[N-((3-dimethylamino)propyl)carbamate]oxyethyl} substituted zinc(II) phthalocyanine (ZnPc) and its sulfobetaine (S-ZnPc), betaine (B-ZnPc), N-Oxide (N-ZnPc) and cationic (Q-ZnPc) derivatives were described in this study. All novel phthalocyanines were characterized by UV–Vis, FT-IR, 1H NMR, mass spectr...

In the title compound, C20H20N4O2·H2O, the planes of the phen­oxy and phthalo­nitrile rings are oriented at a dihedral angle of 60.39 (5)°. The 3-(di­­methyl­amino)­propyl chain has an extended conformation and is cis with respect to the phthalo­nitrile ring. In the crystal, O—H⋯O, O—H⋯N and N—H⋯O hydrogen bonds link the mol­ecules to form slabs pa...

Novel tetra aminopropylamid substituted phthalocyanines were synthesized as zinc(II), cobalt(II), copper(II) and manganese(II) metallophthalocyanines. The synthesis of the phthalocyanines 3-6 was achieved by the tetramerization of 4-subtituted phthalonitrile, 2-(3,4-dicyanophenoxy)ethyl-N-(3-dimethylaminopropyl)carbamate (2), prepared via the nucle...

The synthesis of tetraaminopropylamid substituted phthalocyanines was targeted to prepare enhanced soluble phthalocyanines in common solvents from hydrophobic to hydrophilic that bore nonionic groups on their periphery. Metal-free (H2Pc) and metallophthalocyanines (Zn(II) (ZnPc), Cu(II) (CuPc) and Co(II) (CoPc)) were prepared and characterized by U...