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- Dr. en Antropología Social. Magister en Ciencias Sociales con orientación en Educación. Licenciado en Filosofía Investigador de CONICET/FLACSO y UNTREF
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Publications (58)
En el año 2023, la República Argentina conmemora cuarenta años de la recuperación de la democracia. En ese sentido, el marco que ofrece el V Informe Regional del Sistema FLACSO, titulado
“Análisis y estudios de políticas públicas en América Latina y el Caribe”, resulta privilegiado para realizar un análisis sobre el quehacer de la FLACSO Argenti...
ARK CAICYT: https://id.caicyt.gov.ar/ark:/s24226459/wnaazr2sb
Resumen: En este artículo nos proponemos explorar los sentidos, las disputas y la construcción de una agenda de derechos educativos en la Argentina mediante el análisis comparado de dos leyes educativas que tienen efectos más allá del campo escolar: la ley de educación sexual integral...
Este libro mira y habla sobre las transformaciones en la vida de las instituciones educativas a partir de la incorporación del enfoque de género en prácticas, políticas y materialidades. Ya sea en relación con políticas y programas de esi, de prevención de la violencia de género en las escuelas o de convivencia escolar, estos cambios fueron, en gra...
Distintos grupos sociales despliegan demandas de educación y conocimiento a las universidades, que como actores productores y transmisores se hacen permeables o distantes a las necesidades y problemas sociales de cada territorio y contexto cultural. En este artículo describimos y analizamos cómo estudiantes de una carrera específica –la Licenciatur...
En el contexto de diversificación de la educación superior, el artículo analiza las estrategias que desarrollan las universidades privadas en Argentina para captar y sostener una matrícula específica y acompañar de modo personalizado las trayectorias de los estudiantes. El trabajo se basa en una etnografía realizada entre estudiantes de sectores me...
La supervisión del nivel secundario argentino durante la pandemia: saberes expertos, conducción y regulaciones en contextos desiguales Fuentes, Sebastián; Bianchini, María Laura; Fernández, Natalia; Ochoa, Alejandra; Tavella, María Emilia La supervisión del nivel secundario argentino durante la pandemia: saberes expertos, conducción y regulaciones...
La literatura científica sobre alimentación escolar aporta conocimiento para repensar las estrategias de educación alimentaria en laescuela, las políticas y programas de provisión de alimentos. La revisión bibliográfica se realizó con el objetivo de comprender loslímites y alcances de la educación y provisión alimentaria en la escuela en un context...
En la educación superior, especí"camente en el campo universitario, existe una lógica regional de emplazamiento y construcción de la oferta privada –que se diferencia y sectoriza en relación a la oferta de instituciones públicas– que requiere un
análisis más pormenorizado. Con ese objetivo desarrollamos una investigación regional que pudiera dar cu...
El artículo presenta un estado de la cuestión de la producción de conocimiento sobre la desigualdad educativa en y a partir de la pandemia por COVID-19, realizado entre 2020 y 2021. En las escalas internacional, regional (Latinoamérica), nacional (Argentina) y subnacional (provinciales, nivel local), relevamos libros, informes y artículos publicado...
Resumen: El artículo despliega las diferentes perspectivas de análisis que abordan las relaciones entre las desigual-dades educativas y sociales, revisando las categorías tradicionales empleadas para mirar la desigualdad en el nivel secundario. Se examinan los aportes de las últimas décadas de la sociología de la educación y de las ciencias socia-l...
Atravesados por condiciones de vulneración, niñas/os pequeños circulan por el sistema de protección de derechos en la provincia de Buenos Aires, interpelando a las familias que los acogen de modo transitorio y a los profesionales y mujeres universitarias que las acompañan. Desde una etnografía realizada a partir de un
proyecto de extensión universi...
El ingreso a la educación superior implica un cambio en la gestión del tiempo en relación con las trayectorias sociales previas. Quienes acceden a la educación superior vienen de recorridos disímiles ya que y comienzo de la educación superior constituye más una expectativa social-desigualmente distribuida en sus condiciones de realización-que un fe...
Este libro no tiene la pretensión de mostrar recetas ni presentar escenarios
sobre lo que podría pasar con una u otra generación, imponer
latiguillos o títulos catástrofe o, por el contrario, excesivamente optimistas
sobre todo lo que “aprendimos” durante la pandemia. Nuestra
intención es algo menor: queremos compartir el resultado de una investiga...
El artículo caracteriza y analiza la producción de conocimiento especializado sobre educación secundaria, a partir de un repositorio de acceso abierto denominado Base RIES que reúne investigaciones sobre educación secundaria desde 2003 a la fecha. Basado en un análisis reflexivo sobre los procesos que intervinieron en el armado de la Base, y a part...
“Cuerpos de elite” es una categoría analítica que permite comprender una transformación sociocultural y política: la del cuerpo rugbier masculino como indicador de una posición social distinguida, de los cuerpos profesionalizados en la actual industria del rugby global. Para ello es central dimensionar y ubicar la relación entre educación, trabajo...
El artículo desarrolla un estado del arte sobre la investigación educativa en Argentina que aborda el cruce entre género, sexualidades y cuerpo en la escuela secundaria. Se describen las líneas y enfoques predominantes en el campo y los temas con mayor desarrollo que plantean modos novedosos de pensar la escuela secundaria desde una perspectiva de...
Política de la gratitud y el don: altruismo social en un programa de familias de tránsito en Buenos Aires Sebastián Fuentes* Resumen Basado en una investigación etnográfica centrada en las prácticas de altruis-mo social de estudiantes universitarias, profesionales y grupos familiares, analizo la circulación de niños/as pequeños/as en el sistema de...
El gobierno de la pobreza se hace política educativa y abordaje pedagógico en escuelas que desarrollan propuestas de educación diferenciada según “sexo”, destinadas a niños/as y adolescentes de sectores populares. Las concepciones de docentes sobre su trabajo con estos sectores se fundamentan en una lectura “naturalista” y “social” del género, que...
El propósito de este dossier es dar cuenta del desarrollo y las condiciones actuales de la educación universitaria privada a partir del análisis de una serie de casos nacionales, focalizando en América Latina así como en otros países gravitantes en este campo de estudio. Al mismo tiempo, ofrece miradas globales que resitúan una escala transnacional...
Resumen: El sector privado universitario posee un desarrollo de 60 años, sus unidades académicas se empla-zan en las grandes ciudades y capitales provinciales del centro y norte argentino, atravesando en los últimos años un proceso de expansión territorial de magnitud. El crecimiento y diversificación ac-tuales muestran una dinámica de customizació...
This chapter characterises the policies deployed by some Southern Cone countries as means to address inequalities. It describes the construction of ethical and pedagogi-cal positions in students involved in extension policies, from a qualitative research project developed among students of a psychomotricity course in an Argentine public university.
En esta sección describo el trabajo que realizamos a partir del análisis de la perspectiva de género, que constituye tanto un enfoque analítico como un modo de intervención en el proyecto. El eje del análisis se centra en la descripción de escenas, situaciones y discursos, resultado de un trabajo de sistematización de la práctica cuyos referentes e...
En este capítulo se presentan los hallazgos de un estudio desarrollado entre julio y septiembre de 2020, en el contexto del aislamiento social, preventivo y obligatorio (ASPO) y del distanciamiento social, preventivo y obligatorio (DISPO) que, como medidas regulatorias, organizan lo que comúnmente se denomina “cuarentena”, en sus distintas fases en...
El objetivo del artículo es analizar el territorio como una lente específica para ver la producción y apropiación social del conocimiento en sociedades que masifican y democratizan sus sistemas educativos. El artículo se basa en dos investigaciones cualitativas, una etnografía sobre la relación entre familias y jóvenes de sectores medios-altos y al...
Se presenta una indagación exploratoria sobre las percepciones de docentes y estudiantes en relación a la presencia del enfoque de género y la educación sexual integral (ESI), en distintos niveles del sistema educativo, en el contexto de la emergencia sanitaria por COVID–19. Mediante un diseño flexible se recogieron las percepciones de profesores y...
l informe analiza las experiencias y condiciones sociales de los y las adolescentes que atravesaron una situación de embarazo, maternidad y/o paternidad, teniendo en cuenta tanto la perspectiva de quienes continuaron su proceso educativo como las de quienes lo interrumpieron. Explora la dimensión, las características y la percepción del embarazo (i...
Social
values are produced in exchange of social practices among them,
social actors build meaning and power Gratitude is one of the values and
emotions produced in different exchange systems In this case, I am
addressing a legally established circulation system aimed at the care and
protection of babies in the Province of Buenos Aires in Argentina...
The representations, narratives and images on “educated”, religious, generous and sporty young individuals, produce a positivization of youth, where discursive formations intersecting and maintaining unequal class and age relationships are generated. Class and age relationships are modeled through images of privileged young people, in contrast to r...
Resumen
Los clubes de elite en Buenos Aires utilizaron el rugby amateur para la formación de la clase y la masculinidad, definiendo a la profesionalización deportiva representada en el popular fútbol como una alteridad moral. Cuando el rugby se profesionalizó internacionalmente en 1995, los clubes reaccionaron de modo defensivo, prohibiendo que qui...
This paper explores school experience in elite institutions in Argentina. It analyzes the curriculum offered by these schools as cultural proposals available to families. The results are based on in-depth interviews conducted in five schools in the City and Province of Buenos Aires and the analysis of documents and institutional websites. It is con...
Este artículo explora la experiencia escolar en las escuelas de elite de la Argentina. Se analiza el currículum desplegado por las instituciones como propuesta cultural que las escuelas ponen a disposición de las familias. Los resultados se basan en entrevistas en profundidad realizadas en cinco escuelas de la ciudad y la provincia de Buenos Aires,...
Men’s rugby in Buenos Aires is going through a phase of professionalization and globalization which is blurring the long-standing link between that sport and the upper-middle and upper classes of the city. Based on two ethnographic studies of porteño (Buenos Aires) rugby players, this article analyses rugby as a space for the creation of “otherness...
Young people from middle-upper and upper class families take part in rugby and solidarity education in Buenos Aires, in a context of deepening inequalities and heterogeneous elites. Current rugby professionalization touches the core of this amateur sport by introducing money into young people lives and exposing them to subordinated social class. Th...
Resumen El artículo describe la dinámica de expansión de la educación privada y las discusiones que buscan explicarla, en el contexto de la diversificación y expansión de la educación superior. El objetivo del trabajo es analizar las elecciones universitarias de jóvenes de sectores medios altos y altos en Buenos Aires, en su dimensión espacial y es...
Este libro trata sobre las desigualdades. Así, en plural, porque no se refiere sólo al plano económico. Hablamos en plural para nombrar distintos escenarios de interacción en los que se generan, o en las que se vislumbran, se producen en acto, algún tipo de desigualdad, o relaciones que muestran, representan, performan asimetrías entre las personas...
In this paper, it is analyzed the university extension as a legitimation strategy, framed on the convergences and differences in a university field characterized by the institutional differentiation. The study focuses on 4 institutions, 2 public and 2 private universities placed at Buenos Aires City. The institutional presentation, the meaning and...
The paper presents a characterization of the field of postgraduate in education in Argentina. We describe: types and thematic of post-graduate programs in education, regional location, institutional integration, and evaluation that have received. The growth of graduate programs in Argentina from the expansion of university enrollment, the called ma...
Este trabajo analiza el campo social de los jóvenes universitarios de 1918 en Argentina, para describir las posiciones de un grupo de jóvenes universitarios fundadores de un club social y deportivo que toma distancia del proceso de politización de las instituciones universitarias. Se trata de un grupo de jóvenes de sectores medios altos y altos par...
This article analyzes the social aspect of university youth groups in Argentina in 1918 to describe the positions of a group of young university students who founded a social and sports club that keeps its distance from the politisation of university institutions. They belonged to upper middle class and high class groups for whom university no long...
En este artículo analizamos las prácticas y sentidos sobre los cuerpos jóvenes construidas a lo largo de una investigación
que indaga sobre la incorporación de la clase en jóvenes de sectores medios-altos y altos de Buenos Aires. El trabajo se
desarrolla en el contexto de la práctica de rugby masculino.
Se describe y analiza, un conjunto de clasifi...
Los procesos educativos que involucran a los sectores medios- -altos y altos de Buenos Aires son analizados a partir de dinámicas que explican la construcción de un entre-nos: circuitos educativos diferenciados (escuelas secundarias, universidades privadas), circuitos de sociabilidad selectos (clubes sociales y deportivos con "tradición" y "prestig...
Los movimientos son realizados en función de ciertas coordenadas y operaciones, en el marco de las cuales establecemos consideraciones y juicios sobre nosotros mismos y el mundo, nuestra posición en el espacio social y en el espacio de relaciones con que significamos al territorio y nuestro desplazamiento en él. Esas coordenadas virtuales indican p...
Este documento presenta un conjunto de reflexiones a partir del análisis y discusión de los datos del
estudio de campo llevado a cabo en el marco de la
investigación, “Impacto de las transformaciones culturales, tecnológicas y sociales en el formato escolar
del nivel medio”, que realizaron los investigadores
del Grupo Viernes durante el año 2011, f...
Presentamos en este trabajo unas primeras notas y
reflexiones sobre un estudio del campo de investigación en educación secundaria en la Argentina. Se
trata de un texto elaborado a partir del relevamiento
de proyectos de investigación (en adelante, PI) grupales acreditados en el sistema científico argentino,
que estudian alguna temática vinculada al...
In the context of the educational fragmentation that characterizes the Argentina, this work proposes to analyze the manners in which is produced the relation family-school in a social group of upper-middle and upper class. The relations are analyzed depending on the school choices that realize families of two traditional localities of the Great Bue...
Catholicismand sex education: traditionsand (divergent?) practicesin a Catholic school in Buenos Aires province. Considering Catholicism in our country as a field that operate different representations and identities, we analyzed the ways in which a private Catholic school develops its practices and concepts different from the hierarchy of the Cath...
En este trabajo nos proponemos describir las analizar las relaciones intergeneracionales que se producen en sectores de clase media alta y alta del Gran Buenos Aires. Hemos elegido estudiar los “cambios” que jóvenes y sus familias perciben sobre dos “instituciones” que se tornaron relevantes en el transcurso de una investigación para una tesis de m...
