Sebastiá Verger Gelabert

University of the Balearic Islands | UIB · Department of Applied Pedagogy and Educational Psychology

Background: Although participation of children with rare diseases in school is considered beneficial, it poses new challenges for the educational system, but also for the affected children and their families. The aim of this study is to identify which aspects of the schooling experience may have an impact on the health-related quality of life of c...

Este estudio se centra en un grupo profesional hasta ahora ignorado: el/la Auxiliar Técnico Educativo. Mediante un diseño mixto que combina la aplicación del cuestionario SACIE-R y la entrevista en profundidad, en el que participaron 32 sujetos, se analiza el perfil y la labor que desarrolla este colectivo profesional, con el objetivo de describir...

Early intervention is developed following different types of service organization, which in turn require different professional and family roles. The aim of this study was to compare the perceived satisfaction and family quality of life amongst families receiving early intervention developed at centers in comparison to those receiving the routines-...

Rare diseases produce multiple impacts for the people who suffer from them, but they also have repercussions for their families, education and healthcare. The objective of this study is to analyze the coordination between healthcare and education professionals who intervene with children and adolescents with rare diseases. It is a qualitative study...

Social intervention with children with disabilities and their families should be understood through the principles of family-centred practice. In Spain, early intervention is understood as interventions aimed at children from 0 to 6 years old and their families. Professionals carry out the reception, assessment and intervention. This study aims to...

Children with disabilities and their families have the right to access Early Childhood Intervention (ECI). Family members should act as active agents of the intervention. In this sense, service professionals should offer support and intervention to improve family well-being and child development. We analyzed the experiences of parents of children w...

Objective To explore the experiences that significantly impact the professional quality of life of people providing palliative care (PC) in Ecuador. Design Observational cross-sectional qualitative research. Methods In September 2022, 10 focus groups were carried out in four cities in Ecuador; each group lasted from 1 to 2 h, was audio recorded,...

Pediatric palliative care (PPC) programs are essential in encompassing not only the affected children but also their family system and the healthcare and educational professionals involved. Despite the field’s significance, there is a notable scarcity in current literature, which underscores the pressing need for further research into the attribute...

This scoping review aimed to examine support strategies teachers can use to address illness, grief, and death in the classroom. A total of 24 scientific articles were analyzed from various databases: Medline (PubMed), SCOPUS, Web of Science, Education Resources Information Center (ERIC), Scielo, Dialnet Plus, ScienceDirect Elsevier, OECD Library, a...

This scoping review aimed to provide an overview of the current landscape of pediatric palliative care in Latin America, including policies, regulations, available resources, challenges, barriers, and evidence-based recommendations. We conducted a comprehensive search for peer-reviewed articles related to pediatric palliative care in Latin America,...

La pandemia de la Covid-19 obligó a adoptar el aprendizaje no presencial en la Educación Superior, lo que permitió analizar sus retos y oportunidades. Para este estudio se utilizó un diseño de investigación exploratorio-descriptivo que evaluó el proceso educativo a distancia a través de la participación de estudiantes (n = 241) y profesores (n = 9)...

En este artículo se presentan los resultados relativos a los contextos educativos que condicionan la respuesta educativa al alumnado con Enfermedades Raras con el fin de matizar aquellas claves que favorecen la inclusión. Para ello se analizan las políticas educativas, el liderazgo inclusivo, los valores pro-inclusión, las relaciones y colaboración...

Early Childhood Intervention (ECI) may be defined as the set of interventions for children from 0 to 6 years of age with disabilities or developmental disorders, their families, and the environment. Understanding the family as an active agent during the intervention, the aim of this study was to analyse the relationship between Family Quality of Li...

El presente artículo tiene como principal objetivo analizar y describir la situación actual de la asignatura Trabajo Final de Grado (TFG) en las universidades españolas, tanto públicas como privadas, en los estudios de grado de Educación Infantil (EI) y Educación Primaria (EP), así como también, en el doble grado de dichos estudios. Su relevancia r...

RESUMEN El principal objetivo de este estudio es analizar la implementación del Prácticum en los planes de estudio de los grados de Educa-ción Infantil y Educación Primaria en las universidades españolas, tanto públicas como privadas. Para llevar a cabo este estudio se ha dividido el trabajo de campo en dos partes claramente diferenciadas. Una prim...

El entorno académico actual está sumergido dentro de las tecnologías. En este escenario, la ética se posiciona como una disciplina formativa, crítica y responsable. Para este artículo, desde un contexto universitario, se presentan las experiencias de cómo la dimensión ética se hace patente en una red universitaria de Aprendizaje-Servicio, denominad...

Chronic pain affects the quality of life of those affected. The need to investigate alternative and complementary methods to the pharmacological one to alleviate chronic pain is evident, so virtual reality and binaural tones have become a topic of interest in this field in recent years. This study aims to analyze the contributions of the combinatio...

RESUMEN: La Educación Inclusiva defende la equidad, la igualdad de oportunidades y el acceso a la educación para todos y todas. En el ámbito de la Pedagogía Hospitalaria (PH) es necesario contar con profesionales comprometidos, competentes que apuesten por los principios inclusivos. En este sentido, el docente es la pieza clave para llevar a cabo l...

They are participating as a volunteer implies active personal positioning accompanying others. Evidence supports that experiences of those who experience an illness, who are hospitalised or feel lonely, impact the volunteers: positive emotions like engagement and Compassion Satisfaction (CS) or, the reverse, Compassion Fatigue (CF). Motivations hel...

La mediación interlingüística infantojuvenil se refiere a la intervención comunicativa de individuos sin autoridad, como ejercicio normativo. Este estudio analiza las percepciones de los hijos de inmigrantes de primera generación sobre la mediación interlingüística, identificando dificultades y soluciones desde los contextos escolares y familiares....

Families of children with disabilities may experience mental health problems, feelings of emotional isolation or parental role incompetence. Early intervention (ECI) acts through Family-Centred Practices (FCP) to support child development and, at the same time, strengthen family capacities and inclusion. The aim of the study is to analyse the level...

La COVID-19 ha impactado fuertemente en la sociedad afectando de manera especial a la infancia (Prime et al., 2020). Según Roberton (2020) aproximadamente 1.400 millones de niños se vieron afectados por el cierre de sus escuelas. Ferget et al. (2020), concluyen que este cambio psicosocial amenaza la salud mental de niños y adolescentes durante y de...

La editorial de este monográfico se dedica a dilucidar algunos aspectos relevantes de la Pedagogía Hospitalaria y, de manera especial, a relatar la importancia de las TIC como recursos que pueden facilitar la mejora de la calidad de vida de las personas que conviven con una enfermedad, especialmente en lo referente al acceso a la educación, ya sea...

Resilience is understood as interactive processes that strengthen the individual and the family in the face of the demands of adversity or vulnerable situation. Resilience is fostered from a psychopedagogical approach when practices are developed that assist in facing challenges positively, having life projects and developing academic potentialitie...

The COVID-19 pandemic caused disruptions in schooling and the closure of schools worldwide, how this has affected children's and youth's health and wellbeing is a current area of research. However, those who suffer a chronic or temporary disease may be attending hospital classrooms, and this scenario has received little attention in comparison to r...

Se presenta una experiencia educativa universitaria en el marco de una red de Aprendizaje-Servicio en Pedagogía Hospitalaria denominada INèDITnet dentro del contexto de la Universitat de les Illes Balears. INèDITnet es una red ApS dirigida a fomentar la innovación y la transferencia de conocimiento, de manera transdisciplinar, entre profesorado, pe...

La investigación en educación estudia fenómenos sociales complejos y dinámicos que deben ser analizados de manera global. El enfoque integrador de la metodología mixta (MM) permite fusionar las perspectivas CUAL y CUAN durante el proceso de investigación. La flexibilidad, la naturaleza del fenómeno o la densidad analítica son aspectos imprescindibl...

This paper describes a project developed in the 2018-19 academic year between the INèDITHOS association and the Escola Global school, with the aim of facilitating communication through letters between students and children with rare diseases, in addition to other actions aimed at raising awareness and raising funds for INèDITHOS, an entity that off...

Based on the educational needs of those affected by rare diseases in the field of mathematics, the design of a didactic strategy focused on enhancing the computational thinking of 3Secondary Education participants in charge of the INèDITHOS associationis proposed. In parallel, using the IPECC project management model as a focus and starting from th...

Resumen: El propósito de la Atención Temprana es ofrecer un servicio de calidad para el máximo desarrollo y autonomía de los niños y abogar por la calidad de vida y el bienestar familiar. El modelo actual de intervención se identifica con las prácticas cen-tradas en la familia, basadas en la construcción de capacidades familiares, donde los pro-fes...

RESUMEN El estudio pretende dar a conocer el diseño y la aplicación de un proyecto de tutori-zación del Trabajo de Fin de Grado donde el feedback es objeto de un análisis en el que participan 9 profesores de la Facultad de Educación de la Universidad de las Islas Balea-res y 58 alumnos del grado de Maestro en Educación Infantil y Primaria. Se utili...

Inclusion of children with rare diseases in school poses challenges for the educational services, teachers and other school staff. This research aimed to identify these challenges based on information provided by children with rare diseases, families and school personnel. A qualitative study was conducted using the social-critical paradigm as theo...

Actualmente el sistema educativo pasa por un período de cambio, con el objetivo de adoptar el paradigma inclusivo para defender la educación de calidad para todos. El docente es la pieza clave para llevar a cabo este plan- teamiento. Ahora bien, ¿que requiere el profesional para realizar esta labor tan compleja? El presente estudio relaciona la inc...

La pedagogía hospitalaria presenta en la actualidad importantes desafíos. Dada su evolución y desarrollo a escala internacional, requiere nuevos planteamientos que aporten elementos de calidad a la práctica y desarrollo profesional, con lo que se hace imprescindible incorporar la investigación y la innovación. Se plantean las perspectivas conceptua...

El objetivo del trabajo es presentar el diseño y desarrollo de una app de comunicación dirigida al círculo formado por las familias de niños y adolescentes con enfermedades raras, docentes y sanitarios. La app de mensajería instantánea, TalkApp, persigue mejorar la calidad de vida de los menores con enfermedades raras ofreciendo información y apoyo...

Se presenta la transcripción de la ponencia ofrecida en el «IV Congreso REDLACEH 2019» en la que se desarrollan principalmente tres temas: el origen y las principales líneas de actuación del proyecto INèDITHOS (Intervención e Investigación Inclusiva y Tecnológica en Pedagogía Hospitalaria), las principales características comunes en las enfermedade...

Revista de Educación - REVEDUC nº388 - Ministerio de Educación - Gobierno de Chile

https://pape.uib.es/digitalAssets/552/552390_inheditosfinal_digital.pdf

La pedagogía hospitalaria como campo de conocimiento demanda la proliferación de nuevas matrices de reflexividad y dispositivos metodológicos. Para comprender estos desafíos, conversamos con el especialista español, Dr. Sebastiá Verger, académico de la Universidad de Islas Baleares, quien, recientemente, ha sido galardonado por la Federación Españo...

Children with chronic diseases, and in particular with rare diseases, require health, social and educational strategies to improve their quality of life. This article illustrates some the research developed in the Spanish context, as well as the aims of a current research project developed in the Balearic Islands. Paediatric health care has become...

Se presenta una estrategia innovadora de formación inicial de profesionales de la educación que combina la metodología de Aprendizaje-Servicio desarrollada en varios hospitales con la metodología de aprendizaje basado en problemas. Esta combinación de metodologías fue diseñada para reforzar su formación en un contexto real, pero también para contri...

Resumen: El objetivo del artículo es presentar una experiencia en Pedagogía Hos-pitalaria organizada desde la Universidad de las Islas Baleares. Se trata del proyecto inedithos, cuya principal finalidad es trabajar para la mejora de la calidad de vida de niños y jóvenes con enfermedades raras, desarrollando tres líneas de intervención: apoyo psicop...

Different types of supports to families are among the aspects that contribute to family quality of life. This study aims to identify the types of supports that families of children with disabilities, users of early intervention services, consider relevant and how public administration influences the quality of this support. This is a qualitative st...

ABSTRACT: This study identifies and analyses both the enabling factors and the obstacles for improvement to the quality of life of students with Chronic Illness (CI) at school, as well as the role of Physical Education in the development and welfare of this group. Following 43 interviews with paediatricians and students with CI, as well as 8 discus...

This study identifies and analyses both the enabling factors and the obstacles for improvement to the quality of life of students with Chronic Illness (CI) at school, as well as the role of Physical Education in the development and welfare of this group. Following 43 interviews with paediatricians and students with CI, as well as 8 discussion group...

p class="p1"> Antecedentes. La enfermedad crónica infantil tiene impacto en la familia y afecta al paciente física, psicoemocional y socialmente. La hipótesis de este estudio es que la identificación de tales factores puede servir para mejorar su formación y competencia comunicativa y, consecuentemente, la gestión de la enfermedad crónica. Objetivo...

El professorat, la seva preparació i actuació professional, constitueix l’eix fonamental per al bon funcionament dels centres educatius; és el factor que més influencia té sobre la qualitat de l’educació escolar (Hattie, 2003). La intervenció d’altres factors pot fer que un sistema escolar estigui per sota de la categoria del seu professorat; el qu...

El professorat, la seva preparació i actuació professional, constitueix l’eix fonamental per al bon funcionament dels centres educatius; és el factor que més influencia té sobre la qualitat de l’educació escolar (Hattie, 2003). La intervenció d’altres factors pot fer que un sistema escolar estigui per sota de la categoria del seu professorat; el qu...

This research aims to identify the educational needs in psychopedagogical skills of paediatric nurses working in hospital care. This quantitative-qualitative study was developed in the Majorca, Spain. A total number of 78 nurses, the 97.5% of the paediatric service of the larger public hospital answered a questionnaire and 15 participated in interv...

OBJECTIVE To identify the psychopedagogical training needs of the pediatric nurses in the largest public hospital of the Balearic Islands, Spain. METHOD This study was developed with a quantitative and qualitative design, where 78 nurses (97.5% of the service) answered a questionnaire, and 15 participated in interviews that were analyzed via conte...

https://www.youtube.com/watch?v=j0SSOA0AiQk&t=3s

El presente artículo expone la primera fase de un proyecto interdisciplinar diseñado y llevado a cabo por miembros las Islas Baleares. El objetivo del trabajo es analizar el proceso comunicativo que se establece entre el personal sanitario y el paciente asmático con el propósito de determinar cómo mejorar la comunicación entre estos profesionales (...

Resumen. El estudio que presentamos forma parte de una investigación más amplia titulada "Estándares e indicadores para analizar la calidad de vida del alumnado con nee asociadas a discapacidad en su proceso educativo" cuyo objetivo principal es la elaboración y el trabajo de reflexión a partir de un instrumento para evaluar la atención educativa q...

ResumenEl artículo presenta un análisis de la evolución que, agrandes rasgos, han sufrido los diferentes planes deestudios en la formación inicial de los maestros deeducación primaria y educación infantil en las últi-mas décadas, haciendo una especial mención a cómohan afectado los cambios de la unificación del Espa-cio Europeo de Educación Superio...

RESUMEN: El presente artículo expone la primera fase de un proyecto interdisciplinar diseñado y llevado a cabo por miembros las Islas Baleares. El objetivo del trabajo es analizar el proceso comunicativo que se establece entre el personal sanitario y el paciente asmático con el propósito de determinar cómo mejorar la comunicación entre estos profes...

Introductiondue to many reasons as changes in the socio-demografic and family structures, administrations from different states need to reinforce home care and home physiotherapy.

If education is an inalienable right for children and young people with disabilities, securing employment plays a key role in their inclusion into adult life. A broad study was conducted to analyse the transition between the end of compulsory education and the beginning of employment in young people with disabilities in the Autonomous Community of...

Este artículo describe la intervención realizada en la Unidad de Semicríticos del Hospital Son Dureta y mediante un convenio con la Facultad de Educación de la Universidad de las Islas Baleares, centrándose en la descripción de la utilización de las TIC’s como recurso para mejorar la calidad de vida de los pacientes en situación de extrema diversid...

En: Innovación Educativa Santiago de Compostela 2000, n. 10 ; p. 153-165 Atender la diversidad del alumnado en la educación secundaria obligatoria está presente en la LOGSE como uno de los principios fundamentales de la enseñanza comprensiva. Considerar la diversidad requiere adoptar respuestas diferentes en cada contexto de centro y aula. Cuando d...

This article presents a study on the training needs of the speech-language pathologists who work in the ordinary schools of the Autonomous Community of the Balearic Islands. The initial training received, the type and characteristics of in-service training, the competence level perceived by the professionals themselves, as well as training needs in...

Baleares. Su principal tema de investigación gira en torno a los alumnos de primaria y secundaria con necesidades educativas especiales y la inclusión de los discapacitados en el lugar de trabajo y en la vida adulta. RESUMEN Si la educación es un derecho inalienable para niños y jóvenes discapacitados, la obtención de un empleo es clave para su inc...

En: Educació i Cultura : Revista Mallorquina de Pedagogia Palma 2000, n. 13 ; p. 179-185 La atención a la diversidad se ha convertido en uno de los temas más discutidos y que genera un mayor número de conflictos en la Educación Secundaria Obligatoria. Además de las estrategias ordinarias existentes para dar respuesta a esta diversidad, se desarroll...