Sato Kazunori

• Doctor of Information Sciences
• Tokoha Gakuen University

In this study, a questionnaire was administered to middle and upper elementary school students to evaluate their cloud computing knowledge to obtain suggestions for instructional strategies to understand and promote the utilization of cloud computing. Pictures and sentences explaining cloud computing were evaluated based on the evaluation criteria...

本研究では，小学校第6学年を対象に人工知能（Artificial Intelligence，以下「AI」と略す）の画像認識について理解する学習教材を開発し，児童のAIの活用意欲やAIに対する理解，印象の変容から授業を評価した。授業は，画像認識の仕組みを題材にして，AIについて体験的に理解する学習を2単位時間，身近な問題解決にAIの活用を体験する学習を2単位時間で実施した。得られた結果より，AIについて体験的に理解する学習によってAIに対する理解が促され，AIの活用を体験する学習によって，AIに対する印象を肯定的なものへと変容させ，AIの活用意欲を高めることが示唆された。

本研究では，小学校第４学年理科「物のあたたまり方」の単元で日常生活や社会との関連を図るアニメーション教材を開発し，その効果を検証した．その結果，開発したアニメーション教材を使用すると，学習内容と日常生活や社会との関連に気づき，理科学習に対しての興味が高まること，アニメーション教材に，児童が選択したり，繰り返し試行したりできるような機能をつけることで，思考を深めようとする理科学習に対しての興味が高まること，正しい概念形成が促されることが示唆された．

本研究では，小学校社会科の農業の学習においてドローンを用いたプログラミング教育を実践し，テクノロジーを米作りへ活用する必要性の理解に関する効果について検証した．授業の事前事後において，米作りへの参画意識に関する調査への回答と，米作りに関連すると考えられる仕事の記述をさせた．その結果，ドローンを用いたプログラミング教育が，ドローンを米作りに活用することを想起させることに有効であり，米作りへの参画意識を育むことが示唆された．また，授業の事後において米作りに対するイメージを自由記述で回答させ，テキストマイニングによる分析を行った．その結果，ドローンを用いたプログラミング教育を経験することにより，ドローンを米作りに活用することの必要性を理解するとともに，人が担う役割について再考するなど，これからの米...

The purpose of this study is to develop and evaluate a system to support the scoring of writing tests in primary and secondary schools employing the subject-teacher and the classroom-teacher systems. To this end, we employ the previously proposed image-skewered method, in addition to an area setting package function, to address commercially availab...

This study examined the use of the Japanese comic form manga as an effective tool for teaching reading. Specifically, it evaluated a learning program to foster media literacy among fifth-grade students through reading, interpretation, and appreciation of manga using the framework of text comprehension models. The resulting analyses indicated that r...

Along with the education informatization, use of tablet computers in school classrooms is gaining considerable popularity as a means of improving educational quality. Accordingly, investigating the tablet computer usage among students from an ergonomics viewpoint is important because the usage environment in schools differs from that in daily life....

高度情報通信社会を迎えた今日における情報リテラシーに関する教育はどうあるべきなのか．本稿は，この問いに対する初等中等教育段階を対象とした教育について検討する．まず，これまで我が国の初等中等教育で検討・実施されてきた情報リテラシー教育を概観し，児童生徒の情報リテラシーの実態について把握する．その上で，初等中等教育において取り組まれている情報リテラシー教育の実践や研究を整理し，課題を指摘する．

This study considers comprehension of manga as part of establishing an effective teaching method of reading comprehension for manga. Specifically, the learning program to foster media literacy through reading, interpretation, and appreciation of manga for fifth - grade students were organized and analyzed using the framework of the existing text co...

We conducted experimental classes in an elementary school to examine how the advantages of using stereoscopic 3D images could be applied in education. More specifically, we selected a unit of the Tumulus period in Japan for sixth-graders as the source of our 3D educational materials. This unit represents part of the coursework for the topic of Japa...

In this research, an educational program which acquires media literacy through an activity of reading, interpreting, and appreciating manga targeting 5th grade students in an elementary school is developed. After students learned the explanatory text about a manga artist in Japanese class, they read the artworks of that artist thoroughly and did ac...