Sara Real Castelao

• Ph.D Psicología
• Professor at Universidad de León

Research has shown that writers seem to follow different writing strategies to juggle the high cognitive demands of writing. The use of writing strategies seems to be an important cognitive writing-related variable which has an influence on students' writing behavior during writing and, therefore, on the quality of their compositions. Several studi...

The confinement experienced due to the COVID-19 pandemic has prompted a rethink of the teaching–learning process to which teachers have responded without planning and instead used their resources. This study aimed to analyze the relationships between work–family interactions, technostress, and perceived organizational support in teachers during the...

Resumen: El aprendizaje cooperativo es una metodología docente con gran aceptación actualmente. Esta revisión sistemática tiene como principal objetivo aportar datos sobre la evidencia científica publicada relativa a cómo el aprendizaje cooperativo facilita la inclusión de estudiantes que presentan necesidades educativas. Se plantea una búsqueda si...

In the last two years, the obligatory use of technologies due to the COVID-19 pandemic has increased the technostress suffered by education professionals. This study investigates the relationships between technostress and perceived organizational support and the influence of certain socio-demographic variables. An online survey was administered to...

Evaluación de la actitud del profesorado especialista hacia la inclusión educativa Evaluaion of the behaviour of the teaching staff specialised in attention to diversity regarding educational inclusion Resumen La actitud docente es un elemento clave para lograr la inclusión exitosa de estu-diantes con discapacidad en el aula ordinaria. Investig...

The European Higher Education Area (EHEA), established after the Bologna Declaration with the goal of its implementation by 2010, presents areas for improvement in fulfilling its principle of inclusive and quality education for students. After over a decade of development, a systematic review on the inclusion of students with disabilities was condu...

This systematic review examines mental health in university students with disabilities, focusing on increasing prevalence and associated challenges. Following the PRISMA protocol for study selection and analysis, it aims to analyze problem prevalence and risk factors, explore support strategies and available resources, and identify gaps and areas f...

Este trabajo tiene como objetivo analizar las actitudes del profesorado de secundaria hacia la inclusión de estudiantes que presentan una discapacidad, ya que estas determinan las actuaciones de inclusión o discriminación en el aula y la referencia de su comportamiento al resto de estudiantes. Se aplica un cuestionario a 99 docentes de secundaria (...

La actitud docente es un elemento clave para lograr la inclusión exitosa de estudiantes con discapacidad en el aula ordinaria. Investigaciones previas aluden a una falta de formación en principios y estrategias para lograr una educación inclusiva que influye negativamente en dicha actitud. Este trabajo tiene como objetivo analizar las actitudes que...

The confinement experienced due to the COVID-19 pandemic has prompted a rethink of the teaching-learning process to which teachers have responded without planning and instead using their resources. This study aims to analyze the relationships between work-family interactions, technostress, and perceived organizational support in teachers during the...

La inclusión es uno de los desafíos actuales que presenta la educación y un compromiso para muchos gobiernos y para muchas instituciones educativas. El aprendizaje de la lectura por parte de los niños, niñas y jóvenes con discapacidad intelectual favorece el desarrollo del lenguaje, el pensamiento, la autoestima y la autonomía. El presente trabajo...

Introducción Actualmente el modelo de integración educativa para alumnos con discapacidad ha dado paso al modelo de educación inclusiva en nuestras escuelas. El modelo inclusivo es un proceso de mejora continua e innovación (Ainscow, Booth y Dyson, 2006) que persigue el desarrollo de una escuela global donde todos tengan cabida, una escuela para to...

se describe el diseño de investigación llevado a cabo en un programa de instrucción de carácter estratégico y autorregulado para la mejora de la competencia escrita aplicado a una muestra de 202 estudiantes de cuarto de primaria. En el estudio se analiza la eficacia de componentes instruccionales típicamente incluidos en este tipo de instrucción ta...

La despoblación de las zonas rurales en la Comarca de El Bierzo, marcada por el cierre de la minería dibuja un perfil sociodemográfico de población envejecida, cierre de servicios y pérdida de tradiciones y oficios de la zona. Las propuestas de inversión económicas industriales han dejado fuera a estas zonas y han provocado una migración de poblaci...

Resumen El objetivo de la presente revisión es analizar las publicaciones en el área de paráli-sis cerebral y envejecimiento, respecto a tipo y volumen de publicaciones, metodo-logía, áreas temáticas y edad de corte de la muestra. La importancia de la temáticase deriva del incremento de la esperanza de vida de este colectivo y su aumento demográfic...

Estado actual de investigación en parálisis cerebral y envejecimiento: revisión sistemática Current state of research in cerebral palsy and aging: systematic review Resumen El objetivo de la presente revisión es analizar las publicaciones en el área de paráli-sis cerebral y envejecimiento, respecto a tipo y volumen de publicaciones, metodo-logía, á...

Requisitos del contexto y del docente para desarrollar las inteligencias múltiples de los estudiantes en el aula PhD. Sara Real y PhD. Patricia Solís (Centro Asociado a la UNED en Ponferrada y Universidad Internacional de la Rioja-España) SATHIRI Vol Requisitos del contexto y del docente para desarrollar las inteligencias múltiples de los estudiant...

La actual sociedad del conocimiento concebida como sociedad en red y organizada digitalmente, presenta una nueva realidad con alto potencial para conectar personas. Sin embargo, en este mundo globalizado y altamente comunicado se refleja una desigualdad demostrada por la realidad contrastada de que estas nuevas tecnologías no son accesibles ni aseq...

El centro asociado UNED Ponferrada ha sido pionero en la utilización de herramientas que facilitan la actividad tutorial dentro del marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Ejemplo de ello ha sido el uso de la plataforma Audio Visual sobre tecnología IP (AVIP) para la emisión en directo y diferido de tutorías. El objeto de esta propu...

Global data warns that a quarter of all adults they report having suffered physical abuse and one in five women and one of every thirteen men report having suffered sexual abuse in childhood. Childhood abuse requires a thorough and precise knowledge of the causes that cause it, They maintain and favor. The phenomenon of bad Childhood treatment, neg...

La Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Esmeraldas (PUCESE) es una institución de educación superior que persigue la excelencia académica y la educación integral e inclusiva. Dentro de sus principales líneas de actuación se encuentra la inclusión de todos miembros de la comunidad universitaria. Uno de los colectivos de estudiantes objet...

El presente estudio de caso describe y analiza las dificultades de aprendizaje de un niño de cuarto de Educación General Básica. El estudio se desarrolla en un centro educativo fiscal ubicado en un barrio de características socioeconómicas de precariedad y caracterizado por situaciones de conflictividad social, en la ciudad de Esmeraldas (Ecuador)....

La actual sociedad del conocimiento obliga a las organizaciones a revalorizar sus activos intangibles y a gestionar su conocimiento y capital intelectual de manera eficiente para ser competitivas en su sector. Esta afirmación todavía tiene mayor importancia en una institución dedicada a la generación, gestión y transmisión del conocimiento como es...

El movimiento de la "Nueva Escuela", corriente pedagógica que surge como alternativa a la escuela tradicional, ha supuesto un cambio en la manera de educar y de organizar la escuela y el currículum escolar desde las últimas décadas gracias a teorías en boga, tales como la teoría Inteligencias Múltiples de Howard Gardner, con la que comparte princip...

Since 2005 the disability research team of the University of Oviedo, led by professor Aguado, has carried out a research line to assess the University of Oviedo students needs and situation. The study we present in this article is still on progress and its goal is to reapply the "Situation and Needs Interview" to the students with disability regist...

Since 2005 the disability research team of the University of Oviedo, led by professor Aguado, has carried out a research line to assess the University of Oviedo students needs and situation. The study we present in this article is still on progress and its goal is to reapply the "Situation and Needs Interview" to the students with disability regist...

Resumen Este artículo tiene como objetivo aportar información acerca de la situación y las necesidades que presentan los estudiantes con discapacidad en el ámbito universitario. A tal efecto, a lo largo de estas páginas se reseñan aspectos relacionados con la legislación española relativa a este colectivo, se describen los servicios, programas y de...

RESUMEN Este artículo tiene como objetivo aportar información acerca de la situación y las necesidades que presentan los estudiantes con discapacidad en el ámbito universitario. A tal efecto, a lo largo de estas páginas se reseñan aspectos relacionados con la legislación española relativa a este colectivo, se describen los servicios, programas y de...

Recently an exhaustive study on the situation of students with disability of the University of Oviedo has been carried out. In this paper a summary of the complete report is offered, with information about the procedure, the main results, as well as the conclusions and suggestions obtained after a detailed analysis of the interview applied to the s...

Recently an exhaustive study on the situation of students with disability of the University of Oviedo has been carried out. In this paper a summary of the complete report is offered, with information about the procedure, the main results, as well as the conclusions and suggestions obtained after a detailed analysis of the interview applied to the s...

This study seeks to provide information about the situation and needs of university students with disabilities. In this regard, the paper gives information related to Spanish legislation about this group, describes the services, programmes and opportunities offered to these students, and reviews and describes the main field studies in the scientifi...