
Santiago Alonso-GarcíaUniversity of Granada | UGR · Departamento de Didáctica y Organización Escolar
Santiago Alonso-García
PhD en Currículo profesorado e instituciones educativas
Member of the AREA research group and Senior Lecturer at the University of Granada (Spain)
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Citations
Introduction
Mis líneas de investigación se vinculan al área de la didáctica y la organización escolar , y en concreto a los métodos activos, las TIc, la inclusión en educacion infantil, primaria y superior.
Additional affiliations
January 2019 - present
Education
November 2008 - December 2012
Publications
Publications (134)
The vision of a playful approach to teaching and learning, mediated by game elements, has been acquiring vast relevance in recent years in educational research, crystallizing in the gamification methodology. Therefore, the goal of this study is none other than to study the integration of this methodology in the Primary Education stage, determining...
University students' digital skills depend significantly on educators' proficiency, necessitating regular assessments. Tools like DigComp and the TPACK model are provided in this technological context. A systematic review, following PRISMA criteria, aims to evaluate digital competencies through globally used tools. DigCompEdu is prominent, with Spa...
This study aims to identify and analyze the main research streams on digital safety and online privacy related to higher education students. Students are at risk of cybercrime, including online harassment, identity theft, and exposure to inappropriate content. A systematic literature review is conducted on digital security, cybersecurity, Internet...
This paper deals within a context where technology plays a pivotal role in education. In this sense, it is essential to highlight the emergence of new competencies and skills in education due to technological advancements. Legislative frameworks have been developed to incorporate digital literacy, access to robotics, and computational thinking, bet...
In this study, the aim is to determine the impact of training programs and technological resources on reading comprehension by conducting a literature research review on Scopus and Web of Science databases. The importance of reading comprehension in education and its influence on learning is highlighted. A systematic review of 11 articles is conduc...
Digital competence is a key aspect to be taken into account in training at all stages. It is especially necessary to emphasize higher education stages and specifically on initial teacher training, as future teachers have the responsibility to promote these competencies and to be the first to introduce them into their programs. However, for this to...
Introduction. Teacher self-efficacy and parental involvement are closely connected and can both have a significant impact on student success. Objectives. This article examines the connections between teacher self-efficacy and parental involvement practices. The idea that parental involvement and teacher self-efficacy have a positive influence on st...
Es esencial repensar los espacios educativos tradicionales y proponer alternativas innovadoras, como es el Centro de Investigación Social Aplicada (CISA) desarrollado en Andalucía, que pone el foco en los objetivos de proveer una educación de calidad y la accesibilidad a la Educación Superior. La obra también ofrece investigaciones y análisis en pr...
El objetivo de este estudio fue validar el Cuestionario para la Evaluación de Metas Académicas en el contexto investigado. Participaron 1,235 educandos de la Facultad de Ciencias de la Salud, Universidad Nacional de Chimborazo, Ecuador (octubre 2018-febrero 2019). Se desarrolló una triangulación de procedimientos al contrastar valores del análisis...
La educación es uno de los pilares fundamentales en cualquier sociedad. En la actualidad, Ecuador, como en muchos otros países del mundo está experimentando un proceso de cambio vertiginoso, denominado sociedad 5.0, que se caracteriza por una mayor integración de las tecnologías digitales en todos los aspectos de la vida cotidiana, incluyendo la ed...
El objetivo del estudio fue comparar las competencias específicas para la docencia digital en profesores universitarios diferentes atendiendo a variables académicas de interés. Este tuvo enfoque cuantitativo y diseño no experimental con alcance comparativo. Participaron 114 profesores de una universidad ecuatoriana y otra española. Los datos se obt...
The following study is a descriptive/correlational analysis of students’ perception of digital competence in teaching. It is based on the current needs of university students with regard to the digitization of teaching and learning processes. Knowing student satisfaction with teaching digital skills could be used to propose improvements in the qual...
El nuevo escenario social, a dos décadas del inicio del siglo XXI, nos ha impuesto nuevos y mayores desafíos. Envueltos en una sociedad del conocimiento, tecnologizada y sobre informada, que, de concebirse y aprehenderla como grandes bondades de esta Era, nos interpone también un variopinto de incertidumbres y
tensiones no fáciles de enfrentar.
Muy...
Purpose
The main goal of this investigation is to analyze the implementation of a forced blended-learning program in social sciences higher education in a post-pandemic COVID-19 context. To reach that target, the authors suggest two specific objectives (S.O.): S.O.1 To analyze the motivation, the resources and the learning effectiveness of the prog...
El necesario aislamiento social debido a la pandemia de Covid-19, dejando a la educación virtual como la única alternativa segura para mantener la actividad académica en las universidades y no detener la formación de futuros profesionales. El objetivo principal es valorar la competencia para la docencia en la modalidad virtual en profesores de la F...
The search for the optimization of educational processes has led to gamification becoming one of the teaching strategies that has received the most attention in recent years. This chapter carries out an analysis of the particularities that make up gamification as a learning technique for educational revitalization and updating. From a holistic pers...
BACKGROUND
The presence of students with hearing impairment in the university context has increased in recent years.
OBJETIVE
The aim of this study is to provide the academic community with an overview of research on ICT as a support for students with hearing impairment in higher education settings.
METHOD
The data were obtained through a systema...
La educación es un proceso complejo influenciado, cada vez más, por el avance
tecnológico y la innovación educativa por lo que se puede afirmar que el proceso de
enseñanza y aprendizaje está en continua transformación. Esta transformación se ve
incrementada con la investigación en contextos educativos, ya que es un proceso
organizado y sistemático...
La llegada de las Tecnologías de la Información y la comunicación (TIC), las reformas
del aprendizaje y la diversidad de alumnado que convive en las aulas actualmente,
demanda el desarrollo de otro tipo de metodologías educativas que se ajusten a este nuevo perfil en todas las etapas educativas.
Esta renovación de las estrategias didácticas en todo...
El presente trabajo se aborda teniendo en cuenta los estudios que demuestran la vinculación que realizan los docentes en formación con la función lúdica o motivacional concedida a las TIC y a los recursos digitales, así como a partir de las investigaciones que exponen la asociación existente entre el enfoque de enseñanza centrado en el docente (ITT...
El presente trabajo se aborda teniendo en cuenta los estudios que demuestran la vinculación que realizan los docentes en formación con la función lúdica o motivacional concedida a las TIC y a los recursos digitales, así como a partir de las investigaciones que exponen la asociación existente entre el enfoque de enseñanza centrado en el docente (ITT...
Gamification is a learning technique through which the mechanism of games is transferred to the educational environment. The ultimate aim of gamification is to improve students’ results. In recent years, the union between the digital aspect and gamification has made the latter achieve great popularity due to the advantages it brings to the teaching...
Es necesaria usar la orientación educativa como un medio para prevenir comportamientos inadecuados con el uso de las TIC y así poder valorar y comprender el papel tan importante que tienen las familias dentro del ámbito escolar.
La gamificación está cobrando impulso como innovación educativa para motivar e involucrar a los estudiantes en su aprendizaje. El giro digital en la educación española manifiesta el problema de la motivación, compromiso y disfrute de los estudiantes, pero hasta ahora, no hay investigaciones que revelen el papel de la gamificación en los estudios un...
Fundamento:
la identificación oportuna de estrategias y metas de aprendizaje en estudiantes es importante en el éxito de los propósitos del proceso enseñanza aprendizaje.
Objetivo:
describir las estrategias de aprendizaje y metas académicas en estudiantes matriculados de primero a sexto semestres, durante el período académico octubre 2016 - febrer...
El propósito de este artículo es determinar la relación entre los estilos de aprendizaje y la motivación de logroen estudiantes de Ciencias de la Salud de la Universidad Nacional del Chimborazo (UNACH), matriculadosdurante el periodo de pandemia de Covid-19. Se desarrolló una investigación con enfoque cuantitativo, detipo no experimental y correlac...
Mobile learning is a resource that can enhance the teaching-learning process of students and improve the training of future teachers. Specifically, augmented reality (AR) technology allows for immersive and experiential learning without the need to leave the classroom. The purposes of this paper were to apply AR technology in the training of future...
La sociedad de la información ha provocado una significativa evolución en nuestra vida cotidianaen base al auge tecnológico que afecta al ámbito educativo, familiar, social, cultural y político, gene-rándose esa relación que se da entre la sociedad de la información y sociedad del conocimiento conla finalidad de alcanzar mejores estándares de calid...
A día de hoy, como futuras docentes, nos hacemos preguntas sobre la formación con la que, en un futuro, entraremos en nuestros puestos de trabajo y si esta será suficiente para transmitir un correcto aprendizaje a nuestros alumnos. A partir de la consulta de la posición de España en los informes PISA, consideramos relevante un estudio acerca de la...
Las tecnologías de aprendizaje son clave para la enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes del siglo XXI. El paradigma de la enseñanza ha cambiado, situando al estudiante como el foco principal del proceso de enseñanza-aprendizaje. Asimismo, las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) ayudan a desarrollar las premisas del aprendiz...
Dear Colleagues,
You are invited to submit manuscripts to the Special Issue of “Sustainable Development Goals (SDGs): The Challenges of the 2020–2030s for Quality Education”. The SDGs have been established by the United Nations (UN) as part of its sustainable development agenda for the 2020–2030 decade. Thus, one of the most important objectives i...
In 2015, the UN approved the Agenda 2030 on Sustainable Development, with the intention of stopping the gaps from growing and gradually closing them. These 17 Sustainable Development Goals are presented as a master plan that covers the most painful global challenges for the knowledge society; here, we shall address Goal 4 of quality education. Educ...
Hoy en día, la educación requiere cambios en los procesos de enseñanza y aprendizaje, a través de la implementación de acciones pedagógicas innovadoras y motivadoras, debido a las necesidades existentes en la sociedad. El principal objetivo de este estudio es conocer la eficacia del método cooperativo, basado en la temática de Star Wars, respecto a...
Internet of Things (IoT) is an emerging technology in the field of education, which has not yet been consolidated. Acceptance and adoption studies of IoT in higher education are scarce. Accordingly, the purpose of this study was to explore the acceptance of the IoT by university professors for future adoption in higher education. An online survey w...
Today, education requires changes in the teaching and learning processes, through the implementation of innovative and motivating pedagogical actions, due to the existing needs in society. The main objective of this study is to know the effectiveness of the cooperative method, based on the Star Wars theme, with respect to the traditional method in...
RESUMEN: La manera en la que la sociedad se comunica en la actualidad ha cambiado y esto afecta también a la educación. Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), las redes sociales y los diferentes dispositivos multimedia suponen un papel fundamental en el ámbito educativo, sin embargo, no siempre este uso reporta beneficios, presentá...
La manera en la que la sociedad se comunica en la actualidad ha cambiado y esto afecta también a la educación. Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), las redes sociales y los diferentes dispositivos multimedia suponen un papel fundamental en el ámbito educativo, sin embargo, no siempre este uso reporta beneficios, presentándose ent...
Currently, the e-learning method, due to the period of confinement that is occurring due to COVID-19, has increased its use and application in the teaching and learning processes. The main objective of this research is to identify the effectiveness of the e-learning method in the teaching of mathematics with adults who are in high school, in contra...
Recently, there has been a proliferation of technopedagogical practices, based on the application of active teaching and learning processes through the use of information and communication technologies (ICT). The main objective of this work is to analyse the impact of training action through the use of augmented reality in physical education for th...
Nowadays, multiple phenomena have promoted an impact on society, constituting in some cases, not only a contribution of benefits but also of risks. Among them, the fake news phenomenon is considered one of the most burning phenomena today due to the risk it poses to society. In view of this situation, the research community has carried out numerous...
En la actualidad, la formación en competencias profesionales docentes constituye un pilar básico y fundamental a la hora de llevar a cabo la formación inicial del profesorado. Es fundamental que desde la Educación Superior se promueva una praxis educativa que permita que los aspirantes a futuros profesores conozcan las múltiples demandas que el doc...
Water literacy has become a fundamental aspect in today’s society, as its conservation, preservation and management is key to ensuring human survival. The purpose of this paper was to analyze the effectiveness of flipped learning methodology on a traditional training practice in water literacy at the first level of secondary education. The flipped...
The learning of future health professionals is fundamental to the training of competent professionals. In this work, it was proposed to determine the correlation between academic goals and learning strategies in students enrolled from the first to the sixth semester in seven specialties of the Faculty of Health Sciences of the National University o...
La Inspección Educativa es un organismo que vela por la calidad de la enseñanza y está regulada por las leyes de educación. Considerada como un eje fundamental de los procesos de enseñanza y aprendizaje. El objetivo de este estudio fue identificar toda la producción científica existente sobre este tema en la base de datos WoS. Este estudio se ha ce...
La diversidad en el ámbito educativo abarca una gran cantidad de acepciones, tales como la diversidad cultural, lingüística, de identidad sexual, de género y de capacidad educativa, entre otros aspectos. La finalidad de este estudio es analizar el desarrollo de las investigaciones sobre la diversidad en el ámbito educativo, teniendo en cuenta la pr...
Good teaching practices are developed in order to improve student learning. With technological and social development, educational practices increasingly demand the use of technology, so having good teaching practices with Information and Communication Technologies (ICT) is essential. At the same time, the Sustainable Development Agenda of the Unit...
The development of mobile devices has affected the way of life of university students, affecting their daily habits and sometimes their health. Specifically, in recent years a series of illnesses have developed as a result of the constant use of smartphones by the university population, which has come to be catalogued as an at-risk population. The...
La existencia de importantes posiciones epistemológicas se demuestra en el debate sobre la eutanasia en Colombia. No solo se discute el carácter sagrado de la vida en general, sino también el reconocimiento ético y moral de las pautas sociales, culturales, legales e incluso religiosas. En atención a lo anterior, no podemos seguir contribuyendo a un...
Technology in education is one of the current realities that generates most interest. The objective of this research is to analyze the scientific production of educational technology in the higher education stage, within the Web of Science database. To carry out this study, a bibliometric study was conducted, which first established the keywords th...
El rol de la investigación en la formación profesional es esencial en el proceso de producción y formación de nuevos conocimientos, por lo que se realizó un estudio cuasiexperimental, con enfoque mixto, cuyo propósito consistió en determinar el nivel de satisfacción de los docentes involucrados en la implementación de una estrategia de investigació...
La interculturalidad en la educación constituyó uno de los principales objetivos propuestos en la Declaración Mundial sobre Educación Superior para el siglo XXI. La UNESCO en su informe sobre la ciencia (2015), desarrolla una serie de argumento que nos dan las claves para generar políticas con una adecuada orientación hacia el éxito. Al respecto, e...
Se realizó un análisis del currículo del programa de Tecnología Agropecuaria del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid, único de este nivel y con esta denominación acreditado de alta calidad en Colombia. El objetivo fue determinar la pertinencia del programa con el enfoque territorial del desarrollo rural. El enfoque metodológico fue el mixto....