Sandra Soler-Campo- Professor (Assistant) at University of Barcelona
Sandra Soler-Campo
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Publications (40)
Este artículo, basado en el proyecto TRAY-AP, da cuenta del papel de las tecnologías digitales (TD) en la vida de aprendizaje del alumnado universitario. Desde una perspectiva colaborativa e inclusiva, hemos desarrollado 50 trayectorias de aprendizaje con estudiantes universitarios de Cataluña y el País Vasco (España) fruto de varios encuentros (ge...
This research explores how educational institutions foster the inclusion and reception of recently arrived children. Within this framework, the present article has a double objective: to map the actions and practices of welcoming newly arrived students carried out by a group of public schools in Spain; and to analyze, based on the theoretical notio...
Durante las últimas décadas, los ecosistemas de socialización y aprendizaje se han multiplicado y ampliado de forma exponencial. En este capítulo damos cuenta de cómo y com quién aprende el alumnado universitario incidiendo en la dimensión social del aprendizaje. Aportamos contribuciones de los 50 estudiantes que participan en el proyecto de invest...
Este trabajo ofrece un análisis del perfil de salida del alumnado que finaliza sus estudios en el Colegio Claret de Barcelona, institución educativa de primaria y secundaria perteneciente a la Comunidad Claretiana en España. Desde el 2014 y durante cinco cursos académicos, un grupo de profesores de educación primaria y secundaria, junto con el equi...
Resulta necesario acompañar a las nuevas generaciones en el desarrollo de una capacidad crítica para detectar los estereotipos de género presentes en la sociedad, dada la frecuencia con la que se encuentran en pleno siglo XXI, por ejemplo, en las canciones que consumen y con las que han crecido. En este contexto, se presenta una propuesta didáctica...
A lo largo de la historia de la música de occidente, las mujeres han tenido pocas oportunidades a la hora de acceder profesionalmente al ámbito musical, perosí es cierto que una minoría consiguió acceder al mismo. Sin embargo, los manuales y los programas académicos tradicionalmente solo recogen los referentes masculinos más destacados. El objetivo...
Resumen
El reguetón es uno de los estilos musicales preferidos por los adolescentes. No obstante, las letras de sus canciones pueden ejercer una influencia perniciosa respecto a la consideración de la mujer en la sociedad y en las relaciones sociales. El presente artículo tiene como objetivo analizar la influencia del reguetón en una muestra de est...
El reguetón es uno de los estilos musicales preferidos por los adolescentes. No obstante, las letras de sus canciones pueden ejercer una influencia perniciosa respecto a la consideración de la mujer en la sociedad y en las relaciones sociales. El presente artículo tiene como objetivo analizar la influencia del reguetón en una muestra de estudiantes...
This paper provides an analysis of the exit profile of a student who completes their studies at the Claret School of Barcelona, a primary and secondary educational institution belonging to the Claretian Community in Spain. The Claret School of Barcelona is a center that is partially funded by the government, however, all students must pay tuition....
Por influencia de las teorías freudianas suele decirse que, en el contexto de una orquesta, la batuta representa la virilidad, al ser un elemento usado única y exclusivamente por quien ostenta el liderazgo de aquella. El director, batuta en mano, se transforma en un mediador entre el conjunto musical, la obra y el público. Sin embargo, esta analogí...
Si nos adentramos en la historia de la música de occidente, pasando por los diferentes periodos históricos, las mujeres han tenido pocas oportunidades de acceder al ámbito académico musical y, posteriormente, al mundo laboral. Cuando nos referimos a la música clásica son escasos los referentes femeninos en ámbitos tales como la composición, la dire...
This study aims to understand the extent to which 56 teachers developed new academic-based voices about teaching in the context of a research-informed teaching course. The empirical evidence consisted of a set of 228 short reports written by participants on the course. Each report reflects a fragment of knowledge acquired by a teacher and includes...
This article is part of the European project MiCREATE, whose purpose is to investigate the reception of immigrant minors in educational systems and society from a child-centred approach. This text builds on one of the phases in the project in which three case studies were conducted in three primary schools in Barcelona. It focuses on the activities...
Se presenta el proceso de diseño y validación del contenido y estructura de un instrumento de análisis de estereotipos de género aplicable a largometrajes, cortometrajes y series de televisión, tanto realistas como de dibujos animados. Se trata de un modelo denominado EG_5x4, constituido por 5 dimensiones (corporal, actitudinal, social, afectivo-se...
In this research we review academic publications on media and political discourse about migration published in Spain between 2014 and 2019. The review has been carried out following the principles of the Rapid Review and Rapid Evidence Assessment of the Literature applied to discourse analytical research. The researchers have posed three main quest...
La coeducación, entendida como una educación que promueve la igualdad de género sin que exista ningún tipo de discriminación (Simón, 2010), será primordial a la hora de orientar y ofrecer actividades a los jóvenes que acaben con los estereotipos de todo tipo. En los centros educativos, los integrantes que conforman la comunidad educativa y el siste...
En el presente artículo se realizará un recorrido histórico del barroco musical Italiano en el que se describirán cuáles eran las posibilidades de algunas mujeres músicas en este periodo así como las posibilidades que tenían para formarse y posteriormente dedicarse a la composición. Así también, se hará mención de la vida y obra de Vittoria Aleotti...
Lo que hace que una clase sea una buena clase no es que en ella se aprendan fechas y datos, sino que se establezca un diálogo cons-tante, una confrontación de opiniones, una discusión sobre lo que se aprende en la escuela y lo que ocurre fuera de ella." Umberto Eco RESUMEN Adolescencia es sinónimo de cambio. Se trata de un periodo de transformacion...
Resumen
Joan Barter nació en Mequinenza (Zaragoza) en una fecha no precisada del año 1648. Fue compositor de música instrumental y vocal religiosa, tanto en latín como en lengua castellana. Su obra conservada, aunque no muy extensa, nos muestra, a un com-positor de gran calidad y dominio del contrapunto, al que puede considerarse a través del estu...
This article summarizes the biography of José Soler Casabón, an Aragonese composer who lived and developed his artistic career during the first decades of the 20th century between Barcelona and Paris. From the different works of the author, the Ballet L'homme sans yeux sans nez et sans oreilles (HOSYNO) will be described. This ballet was based on t...
Currently there is a great variety of musical styles that coexist in our society. We can access music in very different ways and with immediacy never before imagined. For teenagers, music is a key element in defining their identity, socializing and taking refuge in their inner world. This communication focuses on the analysis of songs from the Regg...
No podemos entender el ámbito de la creación artística sin la labor desempeñada por las mujeres. A pesar de que a lo largo de la historia muchas de ellas han sido silenciadas e incluso olvidadas. El camino a seguir (además de recuperar nuestro pasado histórico y premiar la trayectoria de todas las mujeres artistas olvidadas) es aquél que haga posib...
In the past women have had few opportunities to develop personally and work within the field music. When we talk specifically about classical music, there are few female references in the field of composition, the interpretation of certain types of instrument families (fundamentally brass and percussion) and orchestral conducting. Throughout histor...
La música ocupa un lugar muy importante en la vida adolescente debido a las múltiples funciones que desempeña como por ejemplo: modificar el estado de ánimo, conformar aspectos relacionados con la identidad personal, establecer y fortalecer relaciones interpersonales, etc. El presente artículo tiene como objetivo ofrecer un estado de la cuestión ac...
La historia de la música ha mantenido al margen a un gran número de mujeres que se han dedicado a la música. Este prejuicio cultural se ha transmitido de generación en generación y ha dañado gravemente el sexo femenino. El peso de la cultura, tan importante en muchas de nuestras decisiones vitales, ha condicionado a las mujeres en ciertas ocasiones...
RESEÑA Tomás Marco, además de ser un destacado compositor de la llamada «música contem-poránea», también es autor de tratados muy apreciados en el ámbito académico, como el volumen 6º de la compilación Historia de la música española, dedicado al siglo XX, publi-cado en la celebrada colección Alianza Música. En este caso, Tomás Marco ha tratado de o...
El Objetivo de la presente experiencia didáctica ha sido dar a conocer a los alumnos de 1º de ESO las diferencias biológicas (sexo), de lo cultural de los roles y estereotipos asociados al género en mujeres y hombres presentes en los cuentos, canciones, publicidad, películas, video juegos, entre otros.
Durante el tercer trimestre del curso 2016/17...
