Rosabel Roig-Vila

Rosabel Roig-Vila
University of Alicante | UA

Catedrática de Universidad. PhD.

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Introduction
My research interests broadly focus on technology and teaching & learning. I'm Editor of Journal of New Approaches in Educational Research (https://naerjournal.ua.es/) and director of Research Group GIDU-EDUTIC/IN (http://bit.ly/2Ovbafw) of University of Alicante. Personal web: http://www.rosabelroigvila.es
Additional affiliations
December 2020 - present
Position
  • Journal of News Approaches in Educational Research http://naerjournal.ua.es/
February 2000 - present
University of Alicante
Position
  • Professor

Publications

Publications (205)
Article
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Diversity-based designing, or the goal of ensuring that web-based information is accessible to as many diverse users as possible, has received growing international acceptance in recent years, with many countries introducing legislation to enforce it. This paper analyses web content accessibility levels in Spanish education portals according to the...
Article
El alto grado de desarrollo y complejidad alcanzado por la sociedad del siglo XXI –al menos según los estándares de lo que se conoce como “sociedad occidental”— requerían, de hace tiempo, reflexionar, investigar, repensar y proponer soluciones en torno a los nuevos procesos educativos (Schofer, Ramirez y Meyer, 2021). Estos deben estar en permanent...
Article
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The world as we know it came to a halt with the emergence of the mutant strain of SARS-CoV-2 coronavirus, which started in China in December 2019 and which, by March 2020, the OMS declared a global pandemic. This brought a host of unprecedented economic, social, health and, of course, educational problems, putting face-to-face educational instituti...
Chapter
El aprendizaje y las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) parecen ser un tándem estable y necesario, especialmente tras los acontecimientos extraordinarios vividos con la pandemia del COVID-19. El uso y manejo de las TIC nos proporcionan muchas posibilidades para adaptarse a los diferentes estilos de aprendizaje, así como fijar los...
Article
El modelo Flipped Learning (FL) invierte el aula tradicional mediante la presentación de conceptos antes de la clase, permitiendo de este modo a los educadores utilizar el tiempo de clase para poder guiar a cada estudiante en un aprendizaje activo, creativo e innovador. El objetivo del presente estudio es conocer el impacto y percepción que tienen...
Presentation
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Presentación en valenciano titulada: Organització de la no presencialitat i la semipresencialitat: metodologies i tecnologies
Chapter
En Visiones en educación sin barreras ni fronteras participaron para su elaboración más de 35 importantes y reconocidos académicos como autores provenientes de toda Iberoamérica, solo por mencionar algunas personalidades que se unieron a este libro homenaje nombraré algunos maestros como Claudio Rama, Julio Cabero, Marta Mena, Santiago Acosta, Fran...
Article
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The objective of the study was to learn about the relationships between BookTubers and their subscribers by focusing on the comments left by viewers of the audio-visual literary reviews. We also examined whether viewer-BookTuber relationships resulted in the promotion of reading. A mixed qualitative-quantitative methodology was followed, including...
Article
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Artificial Intelligence (AI) is being implemented in more and more fields, including education. The main uses of AI in education are related to tutoring and assessment. This paper analyzes the use of AI for student assessment based on a systematic review. For this purpose, a search was carried out in two databases: Scopus and Web of Science. A tota...
Article
Las potencialidades del smartphone para el aprendizaje móvil han ge-nerado la necesidad de su uso académico en las universidades. Por ello, este estudio se planteó como objetivos: 1) conocer la percepción del alumnado de una universidad española y una iberoamericana respecto al uso del smartphone para el aprendizaje; 2) comparar los resultados obte...
Chapter
The authors analyze the figure of the Franciscan Francesc Eiximenis, and especially his Regiment de la cosa pública, from a reflection on medieval pedagogy and politics. Likewise, they establish meeting points between the thought, the words and the pedagogy of Eiximenis and those of other authors. So, the chapter draws a chronological-analytical li...
Chapter
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The adequate integration of information and communication technologies (ICT) in educational and training processes is one of the biggest current challenges in education. The classroom of the present is very different from just a few decades ago, new technological tools are completely transforming its characteristics and activities. This internation...
Chapter
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El objetivo de esta investigación ha sido conocer la autopercepción del alumnado de la Facultad de Educación de la Universidad de Alicante sobre su propia competencia digital a partir del Marco de Referencia Europeo DigComp 2.1. Se ha utilizado un cuestionario online con 44 ítems diseñado ad hoc. Han participado un total de 185 alumnos y alumnas y...
Article
La Asociación APSA, la cual desarrolla actividades dirigidas a la mejora de la calidad de vida de personas con discapacidad, se encuentra desarrollando un importante proceso de digitalización y a su vez actualización, de sus servicios. El proyecto e-APSA surge como reacción a una serie de necesidades detectadas. La investigación parte del punto de...
Article
El trastorno del espectro del autismo (TEA) constituye, actualmente, una de lasalteraciones del desarrollo con mayores tasas de prevalencia. Sus elevadas cifras, unidas a lasdificultades para la comunicación e interacción social, los patrones repetitivos y estereotipadosde comportamiento y el repertorio limitado de intereses que presentan los menor...
Article
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Sustainable education requires the proper usage of technological devices. Among these is the smartphone, which is used by millions of young people around the world in today’s society. The objective of this study was to understand the smartphone usage profile of Spanish and Italian university students. It also aimed to identify possible problematic...
Conference Paper
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In the framework of the EULALIA project (Enhancing University Language courses with an App powered by game-based Learning and tangible user Interfaces Digital Creativity Enhanced in Teacher education) the authors develop a methodology for the language teaching/learning for Erasmus students by using scenario based and multisensorial methodologies ap...
Article
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The birth of a child diagnosed with autism spectrum disorder (ASD) tends to strongly disrupt family dynamics and functioning. However, the severity of the impact may be softened if the family feels supported during the diagnostic process. The Valencia region (Spain)—where this study is located—recently put in place a protocol to improve ASD detecti...
Conference Paper
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the XV SIMPOSI INTERNACIONAL NOVES TENDÈNCIES EN I+D+i EN LITERATURA, LLENGUA, ENSENYAMENT I TIC. DE LA INNOVACIÓ AL CÀNON XV SIMPOSIO INTERNACIONAL NUEVAS TENDENCIAS EN I+D+i EN LITERATURA, LENGUA, EDUCACIÓN Y TIC. DE LA INNOVACIÓN AL CÀNON 15 th INTERNATIONAL SYMPOSIUM NEW TRENDS IN R+D+I IN LITER ATURE, LANGUAGE, EDUCATION AND IST. FROM INNOVATI...
Article
La nueva realidad impuesta por el COVID-19 ha supuesto uno de los mayores desafíos que, hasta el momento, han tenido que hacer frente las universidades de tipo presencial, al tener que transitar de esta modalidad a una virtual y de emergencia. En concreto, la comunicación presencial en las aulas se ha tenido que apoyar en videoconferencias síncrona...
Article
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Nuevos mundos, nuevas mentes. Aportaciones innovadoras a la educación del intelecto.
Article
Este artículo investiga la imagen de las mujeres en la guerra. En concreto, se ha analizado una muestra de 23 videoclips sobre temas de violencia y guerra publicados en el portal educativo "Colombia Aprende". Para ello, se ha diseñado un instrumento específico de evaluación de las imágenes, para analizar entre otros indicadores, los estereotipos de...
Chapter
La colaboración entre el profesorado de distintas áreas de conocimiento es un aspecto fundamental en la innovación docente. El análisis simultáneo por los estudiantes de los conocimientos adquiridos en las asignaturas anuales de tercer curso del Grado de Farmacia de la Universitat de València, es una herramienta válida en su proceso de enseñanza-ap...
Article
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El pensamiento computacional se está considerando actualmente como una de las competencias más demandadas y, de ahí, su planteamiento en el contexto educativo. Este trabajo trata de analizar la literatura científica sobre la aplicación del pensamiento computacional en el ámbito educativo publicada en las colecciones principales de la base de datos...
Article
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Resumen En los últimos años, el término pensamiento computacional y el lenguaje de programación Scratch han irrumpido en el escenario de la enseñanza, primordialmente a nivel de educación básica y bachillerato. Sin embargo, no se evidencian estudios que fundamenten el uso del lenguaje Scratch a nivel superior, por lo que, se constituyó en objetivo...
Article
La interculturalización de las prácticas educativas representa, hoy en día, uno de los principales retos a los que se enfrenta la escuela del siglo XXI. Para ello, la mejora de las competencias interculturales del profesorado parece constituir un requisito prioritario, sobre todo cuando esta se lleva a cabo desde un auténtico enfoque colaborativo y...
Article
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En este estudio se analiza si influye el uso de aplicaciones móviles (apps) basadas en el método musical “Mago Diapasón” en niños de dos años de edad con respecto al desarrollo del oído absoluto. Los participantes del estudio han sido 19 niños/ as escolarizados en dos centros infantiles. Diez de ellos pertenecían al grupo experimental y los nueve r...
Chapter
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En plena era digital, el smartphone se ha convertido en una herramienta de uso cotidiano, especialmente entre las generaciones más jóvenes quienes, a través de sus pantallas, construyen sus relaciones y navegan por un universo infinito de información y de conocimiento (Salcines-Talledo, González-Fernandez, & Briones, 2020). Esta especial incidencia...
Article
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En plena era digital, el smartphone se ha convertido en una herramienta de uso cotidiano, especialmente entre las generaciones más jóvenes quienes, a través de sus pantallas, construyen sus relaciones y navegan por un universo infinito de información y de conocimiento (Salcines- Talledo, González-Fernandez, & Briones, 2020). Esta especial incidenci...
Article
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Due to the growing increase in participants in trail running and the earliness in their practice, the need to know the reasons why these young people decide to engage in this demanding sport has arisen, as well as how it influences their personal development. 40 technified athletes from all over Spain (28 men, 12 women) participated in this mixed s...
Article
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Rosabel Roig-Vila: Universidad de Alicante. España. rosabel.roig@ua.es RESUMEN La página web se ha convertido en un requisito imprescindible de cualquier centro educativo. Más allá de ser plataformas para la información y la comunicación de toda la comunidad educativa, en la actualidad nos encontramos con que estas páginas web son también escaparat...
Article
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The website has become an essential requirement of any educational center. Beyond being platforms for the information and communication of the entire educational community, today we find that these web pages are also shop windows of the centers. In them, the excellences of these centers are announced and shown and are a claim of educational marketi...
Chapter
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En el presente trabajo se analiza el nivel de alfabetización digital del profesorado en formación en el contexto de las universidades de Alicante, Burgos, Illes Balears, Estrasburgo y Oporto. A través de una metodología mixta, se comprueban los conocimientos y las percepciones sobre conceptos y herramientas tecnológicas básicas de nuestro alumnado....
Article
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Augmented Reality (AR) is an emergent technology that is acquiring more and more relevance in teaching every day. Together with mobile technology, this combination arises as one of the most effective binomials to support significant and ubiquitous learning. Nevertheless, this binomial can only prove valid if the student is motivated to use it durin...
Conference Paper
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La WebQuest (WQ) ha sido valorada en la literatura como una poderosa herramienta digital que contribuye al desarrollo de procesos cognitivos de nivel superior, al desarrollo de competencias interpersonales y al desarrollo de competencias informacionales y digitales, tanto del alumnado como el profesorado. Esta herramienta metodológica está sustenta...
Poster
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Los relatos han sido históricamente utilizados como una herramienta pedagógica de gran potencial para trabajar de manera atractiva y a la vez reflexiva, valores, emociones, así como la expresión y la creatividad del alumnado. En la sociedad actual, con el desarrollo tecnológico, se han incrementado las posibilidades de creación de relatos en múltip...
Conference Paper
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LA NAPOLI DEL RE ALFONSO IL MAGNANIMO. CURIAL E GÜELFA, LA CAVALLERIA LETTERARIA E IL ROMANZO MODERNO Convegno internazionale: • L'inizio della narrativa moderna, partendo dalla prospettiva della cavalleria e considerandola un possibile motore di ricerca che coinvolga anche l'amore e la complessità psicologica dei personaggi, più realisti nei roma...
Article
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Twitter es una red social donde los usuarios interactúan en un espacio digital común, formando conexiones que, en sí, configuran, a su vez, redes propias de interacción a partir del intercambio de contenido. En este artículo, se ha abordado esta temática en torno a la repercusión que las metodologías activas tienen en Twitter. Para ello, se ha llev...
Article
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Se presentan los principales hallazgos de un estudio que se centró en determinar aquellos factores que tienen incidencia en la valoración de estudiantes de pedagogía sobre su nivel de competencia para el uso pedagógico de las tecnologías de la información y la comunicación (tic). Se consideraron variables personales (edad, sexo, capacitación en tic...
Article
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Cada vez son más los estudiantes universitarios que optan por una formación complementaria a través de los MOOC. El objetivo de este estudio ha sido examinar las percepciones de estudiantes universitarios usuarios de MOOC sobre su grado de satisfacción con la formación recibida en base a una serie de indicadores metodológicos propuestos. A partir d...
Book
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El libro que aquí se presenta, El compromiso académico y social a través de la investigación e innovación educativas en la Enseñanza Superior, es un compendio de investigaciones e innovaciones educativas llevadas a cabo en el contexto de la Educación Superior. En la primera parte de este libro se recogen investigaciones que analizan problemas o mé...
Conference Paper
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Este artículo versa sobre una experiencia didáctica con estudiantes universitarios en la que se muestra la opinión de los futuros maestros sobre la Realidad Amentada como potencial recurso didáctico y su aplicación en las aulas de Educación Infantil. El trabajo se centró, concretamente, en los alumnos de segundo curso del Grado de Maestro en Educac...
Poster
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La introducción de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el contexto escolar ha supuesto un cambio importante en la metodología educativa y está generando nuevas necesidades de formación para los docentes. Es el caso de la Realidad Aumentada (RA), una tecnología emergente en el ámbito educativo que debe ser abordada en la for...
Chapter
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La introducción de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el contexto escolar ha supuesto un cambio importante en la metodología educativa y está generando nuevas necesidades de formación para los docentes. Es el caso de la Realidad Aumentada (RA), una tecnología emergente en el ámbito educativo que debe ser abordada en la for...
Article
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Resumen Si consideramos necesaria la integración de la tecnología en el aula, el rol del docente es fundamental. Los objetivos de esta investigación se centran en evaluar los conocimientos en base al modelo TPACK (Technological, Pedagogical and Content Knowledge) que perciben de sí mismos futuros docentes que están cursando un máster de capacitació...
Article
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The teacher’s role becomes fundamental when it comes to technology integration into the classroom. This research aims at assessing the knowledge based on the TPACK (Technological, Pedagogical, and Content Knowledge) model perceived about themselves by some future teachers who are currently taking a master’s course meant to train them for profession...
Poster
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El profesorado universitario, ya de forma generalizada, utiliza Internet como recurso para el desarrollo de las respectivas asignaturas presenciales. En este contexto, se pretende investigar acerca de la formalización y estructuración del diseño curricular basado en la combinación óptima entre teoría y práctica, por un lado, y, por otro lado, la en...
Article
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Tal y como se indica en el estudio E-estrategias (http://www.uoc.edu/in3/e-strategias/cat/resultats.html) referido a las estrategias de introducción y uso de las Tecnologías de la Información y dela Comunicación [TIC] en el sistema universitario español, “las universidades españolas han tomado en la última década decisiones estratégicas para la int...
Article
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This article describes the entire process of validating the data collection instrument of the CAPPLE project. The validation of the instrument (an online survey) aims to ensure the reliability, validity, relevance and functionality of the collection process. Hence, a validation method based on three complementary procedures has been chosen: expert...
Article
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Resumen: En este artículo realizamos una breve sinopsis de las conclusiones de algunas investigaciones en las que se ha experimentado el proceso de enseñanza-aprendizaje de un instrumento musical en escenarios online, centrándonos en el uso de la videoconferencia. Estas investigaciones realizadas en Canadá y Estados Unidos, han experimentado con di...
Article
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Notandum 44-45 (mayo-diciembre 2017) Título: " Nuevos escenarios de enseñanza-aprendizaje. Investigación e innovación ". Coordinadores: Enric Mallorquí-Ruscalleda (California State University-Fullerton) y Rosabel Roig Vila (University of Alicante) Ad hoc editor: Rosabel Roig-Vila (University of Alicante) La Educación, el acceso y, al mismo tiempo,...
Article
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El relato digital (digital storytelling) como elemento narrativo en el ámbito educativo Saulius Rosales-Statkus 1 Universidad de Alicante Rosabel Roig-Vila 2 Universidad de Alicante Resumen: El relato es una de las formas más antiguas de transferencia de conocimiento y una capacidad del ser humano que la psicología considera una forma de pensamient...
Article
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Resumo: La omnipresencia de las Tecnologías de la Información y Comunicación en los distintos ámbitos sociales, ha generado nuevos escenarios de comunicación, interacción, acceso a la información y nuevas formas de participación ciudadana. Frente a ello, el profesorado hoy en día debe estar preparado para ofrecer alternativas que promuevan buenas p...
Article
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The expectation now exists that future generations of teachers will graduate being competent in the pedagogical use of ICTs, as this would favor students’ learning. Nevertheless, a variety of studies reveal significant differences in the level of knowledge about these tools owned by men in comparison with women, this being a highly worrying aspect...
Article
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Si consideramos necesaria la integración de la tecnología en el aula, el rol del docente es fundamental. Los objetivos de esta investigación se centran en evaluar los conocimientos en base al modelo TPACK (Technological, Pedagogical and Content Knowledge) que perciben de sí mismos futuros docentes que están cursando un máster de capacitación para e...
Article
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La UNESCO, en l'anomenat Informe Delors elaborat el 1996 per la Comissió Internacional sobre l'Educació (DELORS, 1996), assenyala que, a fi de complir totes les seues metes, l'Educació ha de ser organitzada a l’entorn de quatre aprenentatges, que seran els pilars del coneixement al llarg de la vida de cada persona: APRENDRE A CONÉIXER, és a dir, ad...
Chapter
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In today society, one of the most demanded challenges faced by the current educational system is the educational response to diversity in the various educational contexts. University lecturers are opening new lines of research focused on issues as social demand and current reality of produced new learning environments. The general aim of this study...
Article
This study focuses on current developments in Higher Dance Studies in Spain. The proposal for a Taller de Prácticas Docentes [Teaching Practice Workshop,or TPD by its Spanish acronym] carried out at the Higher Dance Conservatory of Alicante (Spain) and implemented as a pilot experience at this centrebecame our research point of reference. A learnin...
Article
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The study of digital competence remains an issue of interest for both the scientific community and the supranational political agenda. This study uses the Delphi method to validate the design of a questionnaire to determine the perceived importance of digital competence in higher education. The questionnaire was constructed from different framework...
Conference Paper
This study's main objective is to know what the perception that students in 4th ESO Spanish regarding the use of ICT in their creativity. So we've done a study for twenty-four weeks in a IES city of Alicante (Spain), where we have taken as a theoretical reference the qualitative method through the narrative tradition.As a tool for the evaluation we...
Chapter
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RESUMEN El artículo describe una experiencia docente realizada con un grupo de estudiantes de educación secundaria (3º ESO). La experiencia parte del intento de mejorar los resultados académicos que con-seguían los alumnos en la asignatura de Tecnología, para ello, se basa en la presentación de unidades didácticas por grupos de estudiantes. El artí...
Chapter
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RESUMEN Mediante la presente investigación se muestran los resultados obtenidos respecto a la mejora de la competencia escrita en inglés como lengua extranjera, tras la aplicación de un programa basado en la creación de Infografías digitales por parte del alumnado. En el estudio han participado 20 alumnos de 6º curso de Educación Primaria en su con...
Chapter
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Organización de una sesión colectiva en un aula virtual compartida para la enseñanza del piano en conservatorios RESUMEN Las previsiones de estudios realizados en la enseñanza apuntan a un continuo desarrollo del blended learning, con aumento de los enfoques de aprendizaje colaborativo. En esta comunicación planteamos una posible estrategia organiz...
Chapter
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El desarrollo de la competencia digital resulta ser una cuestión clave dentro de los procesos formativos y educativos que se llevan a cabo en las aulas de todos los niveles del sistema educacional. Por ello, desde hace algún tiempo se han implementado políticas en materia de las TIC aplicadas a educación, se ha invertido gran cantidad de recursos e...
Article
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p>El Relato Digital, en su forma más conocida, es un vídeo corto, de aproximadamente dos a tres minutos de duración, en que se combinan imágenes estáticas y/o en movimiento, música, efectos de sonido, etc., con una narración creada y grabada por el autor del vídeo, en el que comunica un mensaje que incluye su punto de vista tratando de involucrar a...
Chapter
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El profesorado universitario, ya de forma generalizada, utiliza Internet como recurso para el desarrollo de las respectivas asignaturas presenciales. En este contexto, se pretende investigar acerca de la formalización y estructuración del diseño curricular basado en la combinación óptima entre teoría y práctica, por un lado, y, por otro lado, la en...
Poster
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La WebQuest (WQ) corresponde a una estrategia didáctica caracterizada por el uso guiado de Internet, por parte de los estudiantes. Si bien es cierto que la primera WQ fue diseñada hace 20 años por Dodge (1995), sus fundamentos teóricos la hacen plenamente pertinente a las actuales directrices del EEES, ya que promueve el rol activo del estudiante e...