Rosa Eva Valle

• PhD
• Profesora Titular Universidad at University of Leon

Teacher professional development (TPD) is a process that ensures that teachers acquire the skills necessary to address the complex needs of 21st century children. To this end, over the last decade, the European Higher Education Area (EHEA) has undergone modifications, incorporating active and innovative methodologies in the study plans. Aligned wit...

Las redes sociales e internet tienen un gran impacto en el comportamiento humano. La literatura científica muestra que las familias/tutores permiten y confían en el uso que sus hijos hacen de internet, siendo la mensajería instantánea y navegar por internet las actividades que suelen autorizar a los adolescentes para su uso. Por ello, los objetivos...

This article explores teachers’ perceptions concerning educational inclusion as part of an inclusive culture. The study focuses on compulsory education from the teachers’ point of view. We used three factors indicated in the “Index of Inclusion”: inclusive values, degree of participation in the educational community, and the teachers’ perceptions o...

The recognition of the right to the inclusion of people with disabilities on a global scale has led to progress in the planning and development of policies and programs among different areas. The present work addresses the accessibility barriers to university education as an opportunity for greater inclusion. Universities must facilitate all studen...

The study we present is based on the responses given to students with specific educational support needs in compulsory education stages. Focused from the perspective of teachers within the framework of educational inclusion. To this end, the role of teachers and their influence on curriculum design, methodology, and assessment is taken into account...

El trabajo realiza una investigación de campo en centros de enseñanza de la Comunidad donde se han implementado iniciativas para el impulso de nuevas vocaciones científicas entre la población juvenil, y compara sus resultados con grupos de alumnos de control no incluidos en las experiencias e iniciativas puestas en marcha y relacionadas con las ens...

La universalización de derechos, como el derecho a la educación, se enfrentan a problemas y retos que la globalización hace asumamos como propios. De ese modo, una de las primeras cuestiones que podemos advertir en un primer acercamiento al mismo puede ser el condicionamiento de tal derecho fundamental a las circunstancias personales que rodean al...

The learning orientation towards the acquisition of basic competencies represents a shift in the ways of learning. In order to solve the problems of everyday life (present and future), the emphasis is on the achievement of basic skills that integrate formal (academic), non-formal and informal learning. In addition, they attempt to encourage the dev...

School is the best place to learn how to get to know and to live alongside different cultural groups. The educational administration needs to ascertain the level of pupils´ intercultural competence in order to be able to implement programs and find the resources essential for working in schools to build the foundation for a more inclusive society....

This book has been developed inside the research project "Analysis of the educational situation of the immigrant population in the province of León" funded public call by the Provincial Council of León (Spain). The work through eight chapters try to: - Provide a broad overview of the key theoretical and conceptual aspects of intercultural education...

This guide that includes information and support resources for the achievement of basic education in intercultural -- Se trata de una guía que incluye una serie de información y recursos de apoyo para el logro de una educación básica en la interculturalidad.

The implementation of the Bologna Process in European Universities suggests a major change in training methodologies and rethinking the objectives and content of qualifications. It is necessary that the lessons are planned so that students can achieve the skills required by their professional profile. The acquisition of these skills, the less atten...

This study examines how student teachers change their perceptions about the goals of scientific literacy and the nature of science thought webquest based activities. Fifteen student science teachers attending a Science Education course, after receiving training in web quest development methodology, were asked to elaborate a web quest about a second...

En este trabajo se presenta una revisión de las investigaciones realizadas sobre “la comunicación” y “la sensibilidad intercultural” del alumnado escolarizado en la etapa obligatoria en España en la última década. En primer lugar, se delimitan conceptualmente los constructos de comunicación y sensibilidad intercultural y se justifica su importancia...

Este artículo es el resultado de una investigación desarrollada durante los años 2003 y 2004 por la Universidad de León en colaboración con la Universidad de Valladolid, ambas pertenecientes al Estado Español, sobre los contenidos y valores, tanto implícitos como explícitos, promovidos por los videojuegos más vendidos, más ampliamente distribuidos...

This book is the scientific heritage of an exchange of experiences and reflections during the International Conference on Communication, Quality, Intercultural and Prospective in education that it was celebrated in León (Spain) in May of 2008. The Organizing Committee took on a commitment to make available all the contributions presented and discus...

The goal of this communication responds to the first phase of a research project which seeks analyze the characteristics of the foreign population schooled in the region of Castilla y León and present educational support measures developed in recent years in our Community, especially in the province of León. Resumen El objetivo de la presente comun...

Este artículo es el resultado de una investigación desarrollada a lo largo de los años 2003-2004 por las Universidades de León y Valladolid (ambas de España), sobre los contenidos y valores promovidos por los videojuegos de mayor éxito comercial entre los adolescentes y jóvenes. La metodología de investigación empleada ha sido de corte cuantitativo...

En esta comunicación se parte de un concepto amplio de calidad para ir acotando su contenido hacia la univocidad conceptual aceptada por el mundo académico en el ámbito concreto de los procesos de calidad. Se revisan las principales aportaciones nacionales e internacionales sobre la calidad en el ámbito universitario referidas a la docencia. Se pla...

En este artículo se parte de un concepto amplio de calidad para ir acotando su contenido hacia la univocidad conceptual aceptada por el mundo académico en el ámbito concreto de los procesos de calidad. Se revisan las principales aportaciones nacionales e internacionales sobre la calidad en el ámbito universitario referidas a la docencia. Se plantea...

El siglo que hemos empezado se abre con nuevas conquistas de igualdad para la mujer. El principio de igualdad a nivel legal ha generado importantes cambios en los derechos de las mujeres y su posibilidad, al menos teórica, de acceder a las diferentes esferas sociales. Sin embargo los datos son persistentes en demostrar que las mujeres no ocupan o p...

En: Organización y gestión educativa : revista del Fórum Europeo de Administradores de la Educación Madrid 2003, n. 3, mayo-junio ; p. 44-51 El objetivo de este artículo es la reflexión sobre los distintos modelos y teorías asociadas a la función directiva en las organizaciones educativas, desde la perspectiva del género. Parte de la clarificación...

To assess student performance during tutorial sessions in problem-based learning (PBL). A 24-item rating scale was developed to assess student performance during tutorial sessions in problem-based learning (PBL) as conducted during the pre-clinical years of Medical School at the National Autonomous University of Mexico. Items were divided into thre...

El objetivo de este artículo es la reflexión sobre los distintos modelos y teorías asociadas a la función directiva en las organizaciones educativas, desde la perspectiva del género. Partimos de la clarificación de conceptos como "dirección" y "liderazgo", tradicionalmente asociados pero no por ello coincidentes. Continuamos realizando un breve aná...