Rosa garcia-ruiz

Rosa garcia-ruiz
Universidad de Cantabria | UNICAN · Department of Education

Doctor of Education

About

124
Publications
55,999
Reads
How we measure 'reads'
A 'read' is counted each time someone views a publication summary (such as the title, abstract, and list of authors), clicks on a figure, or views or downloads the full-text. Learn more
1,173
Citations
Introduction
Rosa garcia-ruiz currently works at the Department of Education, University of Cantabria. Associate Editor of Comunicar Journal Their current project is 'ALFAMED - Red Interuniversitaria Euroamericana de Investigación sobre Competencias Mediáticas para la Ciudadanía'.
Additional affiliations
October 1999 - present
Universidad de Cantabria
Position
  • Proffesor

Publications

Publications (124)
Article
Full-text available
Social networks are appointed as an opportunity to socially normalize disability, as demonstrated by the growing number of influencers with a disability who are followed by millions of users. Likewise, intellectual disability has its place in the networks, with special relevance among influencers with Down syndrome. In this study, a content analysi...
Chapter
El capítulo presenta el panorama actual e invita a la reflexión sobre aspectos relacionados con la diversidad social y activismo digital ante el poder de los medios, las redes sociales como potenciadoras de la Inclusión social y digital, y, la educación mediática y diversidad en pro de la participación ciudadana con el fin de mostrar el papel que l...
Article
Full-text available
Networked society before pandemic situation had become the context of a technology-supported environment for learning and teaching. Since COVID-19 pandemic occurred learning happened essentially mediated through connected smart devices that demand digital skills and reinforced Smart learning. This study aims to present a descriptive and comparative...
Article
Full-text available
Networked society before pandemic situation had become the context of a technology-supported environment for learning and teaching. Since COVID-19 pandemic occurred learning happened essentially mediated through connected smart devices that demand digital skills and reinforced Smart learning. This study aims to present a descriptive and comparative...
Article
Full-text available
El desarrollo de la tecnología ha aportado grandes beneficios y oportunidades, pero también ha contribuido a incidir en desigualdades sociales como la brecha de género, ahora brecha digital de género. El objetivo del estudio que se presenta es conocer las diferencias de género en el uso de la tecnología en entornos informales y formales de modo esp...
Article
Full-text available
Introducción. La educación para la inclusión social de personas con discapacidad en las últimas décadas incrementó el uso de la educomunicación para crear estrategias de cambio en las condiciones de marginalización vividas por esta población. En la investigación se propuso rastrear procesos comunicativos y/o educomunicativos inclusivos de las perso...
Article
Full-text available
La responsabilidad en el uso de internet para favorecer el aprendizaje de los estudiantes, en ocasiones diluida y descuidada, en una sociedad cada día más tecnificada y conectada es un tema central en la integración de la tecnología en los centros escolares. El objeto de estudio de este trabajo es indagar sobre la percepción que tienen los docentes...
Chapter
Full-text available
Media and information literacy (MIL), understood as the capability of being efficient and effective in a digital society, becomes an essential competency if we refer to new learning environments. In this regard, citizen digital participation in these new learning scenarios is framed not just in terms of basic access to media and the Internet but by...
Article
Las relaciones de la ciudadanía con los medios de comunicación son cada vez más complejas y hacen necesario planificar y proyectar la educación en un contexto hipermediático, planteando nuevos retos: en la educación se integra la responsabilidad de formar a los ciudadanos para consumir y producir en un ecosistema de medios con capacidades y potenci...
Article
Full-text available
La transformación digital construye sociedades basadas en lógicas participativas y conectadas donde los ciudadanos se convierten en usuarios en red que participan en igualdad de condiciones desde dispositivos móviles. La cada vez más naturalizada interacción virtual, acentuada tras los últimos sucesos de confinamiento global por la pandemia Covid-1...
Book
Full-text available
La obra que se presenta a continuación, es un esfuerzo mancomunado entre diversos investigadores de España y Colombia que compartieron en esta producción los resultados de sus investigaciones, desarrolladas sobre el uso de las TIC con poblaciones con discapacidad, para facilitar la participación, la inclusión y la equidad, con el propósito de incen...
Chapter
Sustaining a media ecosystem whose business model is facing a transformation severely disrupts attempts at audience analysis. Subscriptions, donations, micropayments, crowdfunding, e-commerce, memberships and other options converge based on the need for digital media to continually strengthen the loyalty of their audiences, to improve the experienc...
Article
Frequency of Internet use is usually emphasised, in systematic reviews and meta-analyses, as a risk factor in problematic Internet use (PIU). Likewise, studies that focus on the analysis of online activities associated to PIU offer confounding results, although they coincide in pointing out the relevance of motivations associated to online activiti...
Chapter
La obra que se presenta a continuación, es un esfuerzo mancomunado entre diversos investigadores de España y Colombia que compartieron en esta producción los resultados de sus investigaciones, desarrolladas sobre el uso de las TIC con poblaciones con discapacidad, para facilitar la participación, la inclusión y la equidad, con el propósito de incen...
Chapter
Full-text available
Cómo citar: Pérez-Escoda, A. y García-Ruiz, R. (2020). El engagement del influencer en YouTube como recurso educativo para la innovación en el aula. En A. de Vicente Domínguez y J. Sierra Sánchez (Coord.). Aproximación periodística y educomunicativa al fenómeno de las redes sociales, 447-460. McGrawHill. Resumen Junto al modelo de una economía marc...
Article
Full-text available
Digital social networks have been widely studied as modern media that are constantly evolving. In addition to facilitating communication, these networks provide their users with a range of useful services and applications, i.e. news access, games, etc. The use of these social media by the elderly has been restricted by factors such as: limited acce...
Article
Full-text available
This research proposed identify the policy actions, programs and projects for groups at risk of exclusion in Colombia and the roll of de media literacy in this context. Was performed a retrospective and descriptive bibliometric study that included documents from national and regional governmental and non-governmental agencies, specialized scientifi...
Article
Full-text available
Las relaciones de la ciudadanía con los medios de comunicación son cada vez más complejas y hacen necesario pla-nificar y proyectar la educación en un contexto hipermediático, planteando nuevos retos: en la educación se inte-gra la responsabilidad de formar a los ciudadanos para consumir y producir en un ecosistema de medios con capa-cidades y pote...
Chapter
Full-text available
Esta publicación no puede ser reproducida, ni parcial ni totalmente, ni registrada en/o transmitida por un sistema de recuperación de información, en ninguna forma ni formato, por ningún medio, sea mecánico, fotocopiado, electrónico, magnético, electroóptico o cualquier otro, sin el permiso previo y por escrito de la editorial.
Article
Full-text available
La educación sigue siendo un valor sustancial en la sociedad actual, por lo que se avanza permanentemente por adaptar sus fines y contenidos a las necesidades y retos que se le plantea a la ciudadanía.En este contexto digitalizado y tecnológico, el uso de Internet ha supuesto una oportunidad sin precedentes para los sistemas educativos provocando q...
Chapter
Full-text available
10 Introducción En este capítulo se reflexionará sobre el poder de los juegos sociales. Iniciaremos con un breve repaso de su corta historia, para después profundizar en los valores subyacentes y los factores positivos y negativos vinculados al uso de las redes sociales y los videojuegos, y finalizaremos con una mirada pedagógica que pretende clari...
Book
Full-text available
La comunicación siempre ha sido un valor para el desarrollo de las sociedades. Este hecho que distingue cada etapa de nuestra civilización como factor relacional e identitario, se revela hoy como el pulso del progreso. Los avances tecnológicos, de la mano de Internet, revolucionan los elementos clásicos del esquema comunicativo. Así, cómo nos comun...
Article
Digital literacy has been an emerging and increasing priority in many governments’ educational and assessment policies since the first decade of the twenty-first century because it is a priority in citizenship training. The difficulty with understanding and developing it comes from its changing, transversal and flexible nature; for this reason, the...
Book
Full-text available
Los fenómenos de la comunicación invaden todos los aspectos de la vida cotidiana, el acontecer contemporáneo es imposible de comprender sin la perspectiva de la comunicación, desde su más diversos ámbitos. En esta colección se reúnen trabajos académicos de distintas disciplinas y materias científicas que tienen como elemento común la comunicación y...
Article
Full-text available
Is presented the collective design of a strategy of media literacy in citizenship for people with disability in Colombia, through action research with 39 social agents: people with disabilities/family, NGOs and public entities. This contributed to the dialogye, knowledge construction and increase in trust, for to reinforce the critical thinking, co...
Article
Full-text available
Media literacy of university teachers is a challenge of the current society, to achieve the critical education of the citizens. We present the process of design and validation of a questionnaire to know their level of media literacy. The analysis of validity and reliability of the instrument was carried out in two different stages to guarantee the...
Chapter
Full-text available
El ecosistema mediático actual y las nuevas formas de aprendizaje demandan un giro en el ámbito pedagógico. Por ello, en el marco de una asignatura del Máster de Formación del Profesorado de la Universidad de Santiago de Compostela, se han diseñado proyectos innovadores que incluyen propuestas pedagógicas con metodologías activas para llevar a cabo...
Article
Full-text available
Los avances tecnológicos adaptados al ámbito educativo han favorecido que la educación a distancia sea una opción formativa con un aumento significativo en el número de instituciones y de estudiantes que optan por esta modalidad. Evidentemente la rápida y continua aparición de recursos tecnológicos que se están integrando en el contexto educativo e...
Article
Full-text available
Las revistas científicas del ámbito de las ciencias sociales están experimentando un proceso de cambio para alcanzar los están-dares de calidad exigidos por las agencias evaluadoras del conocimiento. Este trabajo plantea una revisión de los principales aspectos que pueden ser mejorados para que las revistas del área puedan lograr un mejor posiciona...
Article
Full-text available
Presentation from the special Issue: Aguaded, I., Brites, M.J., García-Ruiz, R. (2018). Educación mediática y generación APP, nuevos retos, nuevas propuestas. Aula Abierta, 47(3). Universidade de Oviedo. DOI: https://doi.org/10.17811/aula_abierta.47.3.2018 URL: https://www.unioviedo.es/reunido/index.php/AA/issue/view/1048/showToc
Article
Full-text available
Aunque las nuevas generaciones utilizan las redes sociales como un medio de comunicación habitual, en el ámbito educativo aún no se han utilizado de manera generalizada por los docentes como recurso didáctico. Conocer las gratificaciones que encuentran las nuevas generaciones al usar las redes sociales, permitirá al profesorado hacer un uso estimul...
Article
Full-text available
Aunque las nuevas generaciones utilizan las redes sociales como un medio de comunicación habitual, en el ámbito educativo aún no se han utilizado de manera generalizada por los docentes como recurso didáctico. Conocer las gratificaciones que encuentran las nuevas generaciones al usar las redes sociales, permitirá al profesorado hacer un uso estimul...
Article
Full-text available
El pensamiento del profesorado está influenciado por su formación inicial, sus características personales y el contexto en el que se desenvuelve, siendo su experiencia práctica crucial para que determinadas creencias se modifiquen al configurar su identidad profesional docente. Se analiza el impacto que el practicum puede tener en la formación de l...
Book
Full-text available
Educar es una de las labores más complejas, intensas y, a la vez, más maravillosas que puede acometer una persona. Ser docente es una tarea ilusionante. En un mundo en el que la información es cada vez más importante por la rapidez con que se produce y consume, la variedad de recursos con que se difunde constituye un reto en el papel de los educado...
Article
Full-text available
The necessity of considering media literacy as a basic right for citizens and as a key factor to overcome the barriers that make it difficult for groups with disabilities to get access to technological devices and virtual environments is a fundamental element to achieve social and digital inclusion with this sector of the population in the informat...
Article
Full-text available
La alfabetización digital y mediática se ha convertido en un requisito fundamental y en un derecho básico en las sociedades democráticas. En un contexto donde los medios y los recursos digitales adquieren cada día más importancia, la educomunicación se presenta como un reto para el desarrollo de las destrezas y habilidades necesarias en la Sociedad...
Chapter
Full-text available
La educación, los educadores, los expertos en pedagogía y su didáctica se esfuerzan constantemente por mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje en las aulas, adaptando la metodología docente a las necesidades y características de los estudiantes, influenciadas por un contexto en el que el acceso a Internet y al conocimiento a través de difere...
Conference Paper
Full-text available
1 The development of media literacy and digital skills in citizenship is one of the main challenges acknowledged within the context of the European Union's 2020 Strategy. Boosting these digital skills and media literacy as necessary requirements in the digital society are viewed as essential, and must be included in the educational curriculum. In g...
Article
Full-text available
La enseñanza se ha transformado, al comienzo del nuevo siglo, con las tecnologías de la comunicación. Los nuevos modelos de enseñanza-aprendizaje mediados por computadoras han supuesto un revulsivo para nuevas formas de enseñar y aprender más allá de las coordenadas espacio-temporales. E-learning, blended learning y mobile learning ofrecen un nuevo...
Chapter
Full-text available
La investigación de la alfabetización mediática y digital está expuesta, más que otras disciplinas, al incesante cambio que la transformación tecnológica imprime en una sociedad donde las necesidades de aprendizaje cambian a un ritmo desafiante. Debido a esta circunstancia, afrontar la investigación desde este área es una tarea que debe ir acompaña...
Chapter
Full-text available
La investigación centra el interés en la elaboración de materiales multimedia educativos que surgen en diferentes países de Europa y recientemente en América Latina. Ante el ingente incremento de pantallas y la necesidad de producir contenidos multimedia de forma cotidiana y al amparo de las Recomendaciones del Parlamento y la Comisión Europea comi...
Article
Full-text available
Los desafíos de la interacción humana pasan por la necesidad básica de conectar. La digitalización en televisión derivó en un entorno convergente que fortalece la “desmasificación de los medios de comunicación de masas”. Los consumos cada vez más personalizados, selectivos, compartidos y comentados obligan a estrategias que permitan conectar direct...
Chapter
Full-text available
Resumen La Educomunicación se ha constituido en pocos años en una línea de investigación consolidada y seguida por investigadores de todo el mundo que permite el avance constante y se nutre de los paradigmas de investigación de la comunicación y de la educación. En este trabajo se ofrece un panorama de la evolución de la investigación en Educomunic...
Article
The challenges of human interaction go through the basic need to connect. TV digitization resulted in a converged environment that strengthens the "de-massification of the mass media". The increasingly personalized, targeted, shared and commented consumption require strategies to connect directly to each user, while seeking his own connection with...
Article
Full-text available
p>Se presenta la identificación de limitaciones, beneficios y obstáculos en la relación familia y escuela, en España, desde la perspectiva de 134 maestros de educación infantil en formación, por medio de un estudio cualitativo de carácter etnográfico. Los resultados permiten identificar la convivencia en los centros de tres tipos de participación n...
Book
Full-text available
Esta investigación nos adentra en la visualización de sincretismos religiosos en Ecuador, concretamente los intis en Shuracpamba. Estos cultos estuvieron escondidos y actualmente salen a la luz. Parte central de esta fusión de tradiciones es el uso de plantas de poder llamadas por los parroquianos “la medicina”. Estas sustancias producen efectos en...
Conference Paper
One of the biggest concerns in current societies involves the proper literacy that citizens should have in order to access a participatory society and a competitive market; influenced by technological evolution. Media literacy, which is understood as a holistic concept of literacy enriched by different literacies needed in this century, has the lea...
Article
La calidad de la educación de las personas con discapacidad y sus posibilidades de inserción sociolaboral dependen en gran medida de la formación del profesorado. Para mejorar su capacitación es necesario conocer cómo se desarrollan los programas formativos y quénecesidades presentan los docentes. Este artículo tiene por objeto conocer la realidad...
Article
Full-text available
Media literacy is a key factor in the development of a critical and responsible citizenship in digital society and to receive adequate training is a right of citizens. Living surrounded by audiovisual messages, information from different sources and technological resources from childhood offer powerful tools to understand the society in which we li...
Article
Full-text available
This article presents an in-depth study of international indicators of media literacy in its most relevant contexts. The essay analyzes the main dimensions necessary to be taken into account as the starting point to measure, develop or foster media literacy for students or adults in any scenario. The UNESCO, European, and Australian framework are t...
Poster
Full-text available
El empoderamiento de la ciudadanía como forma de expresión crítica se ha convertido hoy en día en el objetivo fundamental de la sociedad hipermedia y está compuesto por un amplio conjunto de métodos y procedimientos que hacen posible la redacción, diseño y publicación de contenidos audiovisuales favorables a la interrelación de los usuarios a travé...
Book
Full-text available
Castro-Zubizarreta, A., Pérez-Rodriguez, M.-A., Garcia-Ruiz, R. Prosumer teachers for the development of media competency in the Spanish population 13-20 Bachmair, B. Disparate culture, disparate education - a discussion on school workshops about re-interpretations of war 21-46 Лозанова Л. Отношение учителей из центральных северных и северовосточны...
Article
Full-text available
Castro-Zubizarreta, A., Pérez-Rodriguez, M.-A., Garcia-Ruiz, R. Prosumer teachers for the development of media competency in the Spanish population 13-20 Bachmair, B. Disparate culture, disparate education - a discussion on school workshops about re-interpretations of war 21-46 Lozanova, L. Bulgarian teachers' attitudes to media literacy education...
Article
Full-text available
La inserción laboral de las personas con discapacidad es un reto al que se están dando algunas respuestas, pero aún hay un largo camino por recorrer. En este trabajo, desarrollado en un centro de educación especial a través de un Programa de Cualificación Profesional Inicial (PCPI), se presenta el diseño de un Itinerario de inserción laboral centra...
Book
Full-text available
Los niños y jóvenes crecen rodeados de los medios y las tecnologías, de pantallas a través de las cuales cuentan y muestran su vida y miran la de otros. Los docentes deben asumir, como parte de su responsabilidad profesional, el dominio de la competencia mediática para poder implementar estrategias didácticas y recursos pedagógicos adecuados al des...
Article
Full-text available
Although some answers are being found to address the challenge of integrating disabled people into the workplace, there is still a long way to go. This paper, developed at a special needs education center by way of a First Vocational Qualification Program (or PCPI in Spanish), presents the design for a person-centered job placement plan. The resear...
Article
The quality of the education of people with disabilities and their labor integration possibilities depend heavily on teacher training. To enhance the training it's necessary to know how the training programs are developed and presented to what the teachers need. This article seeks to know the reality of teachers participating in programs for people...
Article
Full-text available
In the parable of the blind men and the elephant, a group of blind men, each feeling a different part of the elephant, try to describe and define what it is, but can’t come to agreement. We can compare the blind men’s limitations to our own small, limited understanding of the media world around us. We all experience this world through a variety of...
Article
Full-text available
In the past few decades, different initiatives have been underway in Europe to promote media literacy of the citizenry. The conceptualization of media competency, the need to boost media education of the faculty and the systematic integration of this competency into the curriculum are fundamental aspects for this. This article poses the importance...
Article
Full-text available
Al amparo de las Recomendaciones del Parlamento Europeo y en un contexto en el cual la ingente cantidad de medios y la vorágine de contenidos asolan el paisaje, urge por un lado la alfabetización de la audiencia y por otro la actuación responsable de los profesionales de los medios. Ambos factores resultan imprescindibles para el alcance de una ciu...
Conference Paper
Tendencias emergentes en evaluación formativa y compartida en docencia. El papel de las nuevas tecnologías II. La evaluación del docente por parte del discente es hoy una preocupación relevante en el ámbito de la Universidad, pero ¿qué criterios se siguen?, ¿qué fiabilidad supone? y sobretodo, ¿qué supone para una buena práctica y mejora docente? E...
Article
Full-text available
Este trabajo indaga en el nivel de desarrollo de la competencia mediática de los niños y niñas de segundo ciclo de infantil. Para ello se aplica un instrumento, diseñado ad hoc, en el marco de una investigación más amplia (todos los niveles educativos del estado español), que toma como referencia una serie de dimensiones para estimar el grado de co...
Article
Este trabajo indaga en el nivel de desarrollo de la competencia mediática de los niños y niñas de segundo ciclo de infantil. Para ello se aplica un instrumento, diseñado ad hoc, en el marco de una investigación más amplia (todos los niveles educativos del estado español), que toma como referencia una serie de dimensiones para estimar el grado de co...
Article
Se presentan los resultados de la implementación de las metodologías activas, concretamente del aprendizaje cooperativo y trabajo por proyecto, y de la adquisición de competencias que genera en el alumnado, como enfoque innovador en la educación; contextualizado en una facultad de educación Para ello se ha diseñado un cuestionario, con el que son l...
Article
Full-text available
University education tends to create more virtual learning spaces and promotes methodologies to enhance the teaching-learning process. This work aims to demonstrate the potentials of peer tutoring, web 2.0 tools, and cooperative learning to develop knowledge and skills in college students of socio virtual environments, in different degrees of the U...