Rogéria Costa Pereira

Federal University of Ceará | UFC · Coordenadoria Geral das Casas de Cultura Estrangeira - Casa de Cultura Alemã

Este artigo busca construir paralelo entre o desenvolvimento da Linguística Contrastiva (LC) Português/Alemão e da pós-graduação no Brasil. Apoiando-nos nos estudos da bibliografia estatística, analisamos cronológica e geograficamente amostra de 28 teses, cujos dados bibliográficos foram extraídos de levantamento de 507 trabalhos indexados no geren...

O artigo relata experiência no programa de extensão "PASCH - Escolas: parceiras para o futuro", cooperação entre a Secretaria de Educação do Estado do Ceará, a Universidade Federal do Ceará (UFC) e a Iniciativa PASCH, que visa promover o ensino da língua alemã e a compreensão cultural internacional. A Iniciativa PASCH é coordenada mundialmente pelo...

Construir possibilidades de circulação das informações é essencial para qualquer áreado conhecimento e quando se trata de uma área específica da Linguística, como a LinguísticaContrastiva, par de língua Português e Alemão, torna-se imprescindível para o reconhecimento ea consolidação da área. Nesse sentido, esta pesquisa se propõe a buscar a litera...

Die Corona-Pandemie hat den Präsenzunterricht vielerorts unmöglich gemacht und Lehrende und Lernende dazu bewegt, neue Möglichkeiten für einen Unterricht im Online-Format zu erkunden. Die Heterogenität der Lernenden an den Kursen der Casa de Cultura Alemã der Universidade Federal do Ceará (CCA) und der ab August 2020 durchgeführte Onlineunterricht...

Neste artigo, será feita uma análise de 11 dicionários impressos do par de línguas alemão-português, visando a examinar como são seus guias de pronúncia, as transcrições fonéticas e demais elementos que auxiliem, de forma prática, no aprendizado da pronúncia do alemão. A título de grupo de controle, apoiamo-nos em dois dicionários especializados em...

Este trabalho tem como propósito relatar o desenvolvimento, a metodologia e os resultados de um Projeto de Iniciação Científica que propõe a construção de uma base de dados da bibliografia da linguística contrastiva Português/Alemão. De natureza documental-bibliográfica, a coletânea bibliográfica foi realizada em bases de dados brasileiras de publi...

This research aimed to discuss strategies to reformulate complex syllabic constituents (initial onsets and final codas) in the Interlanguage of Brazilian learners of German as a foreign language. The comparison of the phonotactics from both languages led to the hypothesis that Brazilian learners have difficulties in producing these constituents and...

Zusammenfassung In Brasilien stellt der Phonetikunterricht in der DaF-Lehrerausbildung eine besondere Herausforderung dar. Da die meisten Studierenden auch DaF-Anfängerinnen bzw. -Anfänger sind, müssen sie simultan in die lautsprachliche Wahrnehmung und Produktion des Deutschen eingeführt und mit der phonetischen Transkription vertraut gemacht werd...

A presente pesquisa explora as estratégias de reformulação de constituintes silábicos complexos na Interlíngua de 18 brasileiros aprendizes do Alemão como Língua Estrangeira. Nossa hipótese prevê que estes aprendizes possuem dificuldades na produção de ataques iniciais e codas finais do ALE e, ao tentar acomodá-las ao molde silábico da LM, aplicam...

Pesquisas neurocientíficas têm demonstrado que quanto mais sentidos são envolvidos no processo de aprendizagem, maiores são as chances das informações serem armazenadas no cérebro. Neste contexto, a internet e as novas tecnologias da informação (TIC) podem ser meios ideais na ativação de diversos sentidos e ajudar no processo de aprendizagem. Nos ú...

A maior parte dos LDs usados no ensino do alemão como língua estrangeira (doravante ALE) no Brasil é desenvolvida e distribuída por grandes editoras alemãs para um público global (BOHUNOVSKY, 2009, p. 24). A pesquisadora ressalta, ainda, o forte interesse econômico que impulsiona a produção de materiais que pouco se diferenciam entre si, e propõe u...

Zusammenfassung: In diesem Artikel werden einige Strategien diskutiert, die Lernende mit brasilianischem Portugiesischen als Muttersprache benutzen, um sich die komplexe deutsche Silbe anzueignen. Der vorliegende Artikel stellt einen kleinen Teil der Ergebnisse meiner Dissertationsarbeit dar, die ich an der Universität Bonn schreibe. Der Artikel wu...

Lieder liefern sowohl landeskundliche Informationen über Deutschland, als auch über aktuelle Themen, die allen Lernenden nahe stehen .Lieder bieten auch die Möglichkeit, verschiedene Aktivitäten im Unterricht durchzuführen und alle Fertigkeiten zu trainieren. In diesem Artikel werden einige Arbeitsschritte zur Didaktisierung von Liedern und Musik i...