Roberto MorenoUniversity of Castilla-La Mancha · Departamento de Pedagogía
Roberto Moreno
Doctor of Education
About
32
Publications
2,711
Reads
How we measure 'reads'
A 'read' is counted each time someone views a publication summary (such as the title, abstract, and list of authors), clicks on a figure, or views or downloads the full-text. Learn more
51
Citations
Citations since 2017
Introduction
Currently Roberto Moreno works at the Faculty of Education of the International University of La Rioja and collaborates as an associate in the Faculty of Social Sciences of Toledo, University of Castilla-La Mancha. Roberto conducts research in Pedagogical Theory, Theory is the history of Education. Their current project is 'SUPPORT AND ADVICE THROUGH HEALTH SYSTEM FOR HATE CRIME VICTIMS (SHELTER Project, 809541).'.
Publications
Publications (32)
En este capítulo se analizan en contexto las estrategias de comunicación y de diseminación científica en las redes sociales del profesorado universitario del área educativa a partir de los resultados obtenidos en el proyecto Comscienciaeduspain (FCT-20-15761), ejecutado con la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología -...
The objective of the research is focused on the study of the evolution of sexism as a cultural parameter in the Roma population whose people maintain recognition as an ethnic minority in Europe. The design selected for this study is descriptive. This study involves testing the reliability of the reduced version of the ambivalent sexism inventory (A...
Memoria científica del proyecto Actitudes hacia la aculturación y la interculturalidad del profesorado de educación obligatoria en España (Diverprof).
Proyecto financiado por Universidad Internacional de La Rioja/B0036
Más información en: diverprof.es
En el marco del proyecto CONTACT, se realizaron 20 entrevistas a jóvenes en España de entre 18 y 30 años, con el principal objetivo de aumentar la conciencia y comprensión del discurso del odio entre la juventud española. Los principales resultados muestran que el discurso de odio es parte de la comunicación en Internet y las redes sociales, y que...
Informe de valoración encuesta piloto a investigadores, empleada para el ajuste de instrumento final aplicado en el proyecto Comscienciaeduspain, ejecutado con la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología - Ministerio de Ciencia e Innovación de España.
Informe realizado con el apoyo de ESPOSSIBLE.
Más información en: h...
Informe de valoración encuesta piloto a profesionales de educación, empleada para el ajuste de instrumento final aplicado en el proyecto Comscienciaeduspain, ejecutado con la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología - Ministerio de Ciencia e Innovación de España.
Informe realizado con el apoyo de ESPOSSIBLE.
Más infor...
Encuesta a profesionales de educación no universitaria Comsciencia - FINAL, empleada para el levantamiento de la información pautada en el proyecto Comscienciaeduspain.
Más información en: http://comscienciaeduspain.es/
Modelo de encuesta dirigida a investigadores (PILOTO), diseñado para el desarrollo del proyecto Comscienciaeduspain.
Más información en: http://comscienciaeduspain.es/
Modelo de encuesta dirigida a profesionales de educación obligatoria en España (PILOTO), diseñado para el desarrollo del proyecto Comscienciaeduspain.
Más información en: http://comscienciaeduspain.es/
Respuestas dadas por expertos que valoraron el diseño inicial a las entrevistas elaboradas para alcanzar OE1 al OE4 del proyecto Comscienciaeduspain en investigadores y profesores de educación obligatoria en España.
Validación realizada con el apoyo de 10 expertos de 9 universidades de España, expertos del área de la comunicación y/o educación, qu...
SHELTER Project. Why do we need to develop guidelines for the care of victims of hate violence? The use of protocols in the health sector has been recognised as a operational tool for several decades. In an attempt to standardise and homogenise the guidelines to be followed, in
a coordinated way under common objectives, this type of tool facilitate...
This book collects the main results of the European project SHELTER (Support and advice through health system for hate crimes victims). This publication is oriented to the transference of knowledge, the capacity building of key actors and the dissemination of initiative as a whole. The project places health services at the epicenter of hate crime r...
The Western societies of today are characterised by their diversity.
In fact, it can be said that all societies throughout the ages have been
distinguished by their plurality and heterogeneity. However, in the
current context, and within the framework of world globalisation
processes, interculturality has become one of the issues of greatest social...
Civil society is the bearer of democratic self-government. It
is constituted through the mutual promises of active citizens who
mutually recognize each other as politically equal, respect the
integrity of all citizens as well as non-use of violence and commits to
the principles of a democratic culture of dialogue. It is an intermediary
between the...
The recognition of dignity and equality as constitutive and central
elements in the Universal Declaration of Human Rights4, from which
the rest of the articles are derived, is one of the great turning points
in recent history. On the one hand, because of the implications of
its universality and inherence for all human beings (Zeid Ra’ad Al
Hussein,...
In the transition to adulthood, sexuality and emotional relationships constitute one of the most important dimensions for the achievement of personal autonomy and emotional well-being. Despite advances in sex education, sexuality, and relationships remain conflictive areas in the development of young people. Inequalities between men and women, gend...
p>The general context of precariousness of employment affects youth in Spain. Delving deeper into the axes that traverse this uncertainty, we present part of a cross-sectional study on the perception of young people in the city of Toledo, in which an ad hoc questionnaire was used for data collection to compare the results at the Spanish and Europea...
INFORME DE INVESTIGACIÓN PROYECTO SHELTER EN ESPAÑA.
Este informe recopila los resultados obtenidos en el paquete de investigación para España. La duración de la misma, desde su fase inicial de diseño, elaboración de las herramientas, recopilación de datos y análisis fue de 9 meses, desde abril de 2019 hasta diciembre de 2019. Se diseñaron: una guí...
SHELTER PROJECT Logo
In the last years, a multitude of training actions aimed at the improvement of professional qualifications and the construction of bridges between education and the labor market have been implemented. This cross-sectional perception study with questionnaire design ad hoc is not intended to be representative of young people at the state level but ca...
Empirical study and approach to the reality of young people in the context of Castilla-La Mancha, and specifically to the city of Toledo. Research results to detect and determine the main needs and problems of the young population from 14 to 30 years old in Toledo. Offered so that the authorities can design youth policies and strategies
RESUMEN
La inserción sociolaboral de los jóvenes es un tema que preocupa tanto a docentes como a profesionales por las importantes implicaciones que tiene para la construcción del futuro generacional. La necesidad que tienen los educadores sociales de conocer y profundizar en las posibilidades que tienen las herramientas dirigidas al desempeño prof...
The notion of citizenship is one of the cornerstones of education. The article analyzes the various dimensions of citizenship from a pedagogical perspective in an attempt to define the contents and practices that have to be developed in educational institutions. In this sense, the first part focuses on the theoretical complexity of the concept itse...
Projects
Projects (4)
En entornos multiculturales, un objetivo importante es alcanzar relaciones interculturales positivas y para ello es fundamental una comprensión basada en la investigación de las características históricas, políticas, económica, religiosa y psicológica de los grupos en contacto (Berry et al., 2021). En este proyecto el foco está en las relaciones que se establecen o se esperan establecer entre los grupos. Se propone una indagación sobre las creencias hacia la diversidad cultural, las expectativas de aculturación, las atribuciones estereotípicas hacia grupos migrantes y la autoeficacia percibida para el trabajo en el aula intercultural del profesorado en formación y en ejercicio en España.
La propuesta tiene como objetivo, medir el impacto de las estrategias de comunicación y diseminación científica en las redes sociales, en las labores a cargo de los profesionales dedicados a la educación obligatoria en España.
Proyecto (FCT-20-15761), ejecutado con la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología - Ministerio de Ciencia e Innovación.
Proyecto Hatemedia (PID2020-114584GB-I00) financiado por la Agencia Estatal de Investigación - Ministerio de Ciencia e Innovación. Más info en https://www.hatemedia.es/.
El proyecto se centra en el estudio en los principales medios informativos profesionales de España (La Vanguardia, ABC, El País, El Mundo y 20Minutos), para analizar cómo se difunden las expresiones de odio en los entornos digitales asociados a este tipo de medios, y favorecer la detección y monitorización de este tipo de expresiones en estos contextos de comunicación digital.
