Renata Porcher Scherer

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-Grandense (IFSUL) | IFSUL

RESUMO O presente ensaio busca problematizar a questão “Por que precisamos da diferenciação pedagógica?”, considerando o debate educacional estabelecido no decorrer do século XX acerca da individualização. Alvo de críticas bastante severas, assim como bandeira de luta de movimentos que apregoam a inovação pedagógica, o conceito de individualização...

Tendo a docência brasileira como objeto de pesquisa, a partir de uma perspectiva histórica, o presente artigo procura responder ao seguinte questionamento: quais práticas podem ser descritas acerca da docência brasileira na literatura pedagógica da segunda metade do século XX? Realiza-se uma análise documental de três obras de importante impacto na...

Os debates em torno da diferenciação curricular não se constituem como uma novidade no campo educacional. Hodiernamente, esta temática tem ganhado especial atenção no campo da Educação Profissional e tecnológica, devido ao aumento significativo de matrículas de estudantes com deficiência nesta modalidade de ensino. Neste estudo, serão analisadas as...

Resumo No decorrer do presente artigo pretende-se problematizar a emergência das escolhas individuais dos estudantes como um princípio curricular para a escolarização dos adolescentes e jovens brasileiros, na medida em que vem acompanhada de uma nova gramática formativa. Para tanto, serão revisados os estudos sobre a valorização da voz do alunado,...

Resumo: O presente artigo foi elaborado com base nos processos inclusivos proporcionados para um estudante com Síndrome de Down (SD), matriculado no primeiro ano do Ensino Médio, em um Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia, localizado na região sul do Brasil, no curso de Ensino Técnico em Eventos, no ano letivo de 2022. Considerando o...

Este trabalho apresenta uma pesquisa de mestrado, que teve por finalidade abordar os saberes docentes necessários para promover a inclusão de alunos com deficiência nas aulas de Educação Física no Ensino Médio Integrado. O objetivo geral deste estudo foi mapear e descrever os saberes docentes mobilizados pelos professores de Educação Física, a fim...

É com alegria que apresentamos o livro “Leitura Fácil e Linguagem Simples na educação inclusiva: pelo direito de entender”, organizado por nós, um dos frutos do Projeto Literatura Acessível, iniciado em 2019, e desenvolvido no Instituto Federal Sul-Rio-Grandense, Campus Sapucaia do Sul. Nestes cinco anos, realizamos pesquisas, leituras, adaptações...

Este estudo apresenta os resultados de uma dissertação de mestrado que teve como objetivo mapear as Tecnologias Assistivas (TA) relevantes para incentivar a leitura de estudantes com deficiência nas bibliotecas escolares do Instituto Federal Sul-rio-grandense (IFSul). Analisará o papel do bibliotecário na promoção da leitura inclusiva, explorando s...

O presente artigo propõe apresentar uma análise da literatura acadêmica brasileira entre os anos de 2019 a 2023 sobre o ensino dos Direitos Humanos e a formação omnilateral na educação profissional e tecnológica. Para este artigo foram analisadas 6 pesquisas, sendo duas teses e quatro dissertações. As pesquisas se destacaram por conterem em seu rec...

O presente material pretende ser um manual de orientação sobre o uso da abordagem “Leitura Fácil” para a simplificação de textos, sobretudo em sala de aula. Este manual poderá ser utilizado como uma poderosa ferramenta de orientação para os profissionais da área da educação, a ser usado de forma flexível na elaboração de textos e materiais pedagógi...

O presente texto propõe-se a realizar uma análise crítica com relação a evasão escolar no ensino médio no contexto da Pandemia de Covid-19 no cenário brasileiro. Para tanto realiza-se uma breve contextualização teórica acerca da evasão e articula-se com dados estatísticos dos últimos anos atentando de forma especial para os motivos que são apresent...

O artigo versa sobre os modos pelos quais as juventudes contemporâneas, no Brasil, têm sido enquadradas por um amplo e diversificado conjunto de discursos midiáticos acerca de sua constituição subjetiva. Ora enredados pelas potencialidades de ser um Millenial e desfrutar de uma ambiência social diferenciada, ora interpelados pela construção de uma...

O presente artigo deriva-se de uma investigação que objetivou compreender os variados sentidos formativos advindos das políticas de educação integral implementadas pelo Estado brasileiro nas duas primeiras décadas do século XXI. A pesquisa foi organizada a partir de uma metapesquisa que abrangeu a produção científica brasileira em periódicos. Após...

Neste texto, o objetivo principal é analisar narrativas de estudantes do Ensino Médio Integrado (EMI) de dois câmpus de Institutos Federais, localizados no sul do Brasil, sobre o trabalho pedagógico realizado na modalidade remota. Assumimos como campos teóricos para o presente artigo os estudos acerca do Ensino Médio Integrado e da formação humana...

This research project aims at producing an Easy Read manual in Portuguese to guide the use and publication of this technique, especially for education workers. Easy Read is an important tool for cognitive accessibility for people with intellectual disabilities and other reading comprehension difficulties. Unlike other existing techniques that aim t...

: This text presents the research project which created an Easy Read manual in Portuguese to guide the use and publication of this technique, especially for education workers. Easy Read is an important tool for cognitive accessibility for people with intellectual disabilities and other reading comprehension difficulties. Unlike other existing techn...

A obra "Educação ou Barbárie? Uma escolha para a sociedade contemporânea", escrita por Bernard Charlot, lançada em 2020, pela editora Cortez, não poderia ter chegado em momento mais oportuno ao cenário educacional. Afirma-se isso, considerando os desafios, em termos pedagógicos, que a pandemia da COVID-19 vem apresentando, desde seu início, para pr...

Apresentamos, com muita alegria, o conto “Missa do Galo”, de Machado de Assis, adaptado em Leitura Fácil juntamente com um Roteiro Pedagógico contendo sugestões de atividades e propostas para serem desenvolvidas com estudantes com deficiência intelectual objetivando desenvolver habilidades de leitura e compreensão de texto.

O presente trabalho apresenta resultados parciais de um Projeto de Ensino realizado no IFSUL voltado para a adaptação de textos literários através dos pressupostos teóricos da Leitura Fácil. No âmbito do projeto desenvolveu-se a adaptação do conto “Missa do Galo” escrito por Machado de Assis, juntamente com um roteiro pedagógico para o trabalho com...

O presente trabalho busca investigar quais as possibilidades pedagógicas de articularmos as propostas teóricas acerca do trabalho por projetos de aprendizagem com os pressupostos da pedagogia diferenciada em uma turma que apresenta uma grande heterogeneidade de níveis de aprendizagem. Acredita-se que a articulação destas duas propostas teóricas cul...

O presente texto propõe-se a estabelecer uma reflexão crítica sobre a profissionalização do magistério no Brasil, revisitando os primeiros estudos sociológicos de Luiz Pereira acerca da escolarização em nosso país. Utilizando-se do procedimento metodológico da análise documental e operando com o conceito de prática a partir dos Estudos Foucaultiano...

El presente texto propone establecer una reflexión crítica sobre la profesionalización de la enseñanza en Brasil, revisando los primeros estudios sociológicos de Luiz Pereira sobre la escolarización en nuestro país. Utilizando el procedimiento metodológico de análisis documental y trabajando con el concepto de práctica de los estudios de Foucault,...

Nesta obra, à docência brasileira é colocada sob investigação, a partir de perspectiva histórica. São descritas as principais tendências da literatura pedagógica brasileira acerca da docência desde a década de 1960 até o início dos anos 2000. Mostra-se que temas como o tradicionalismo, a competência técnica e o compromisso político e a centralidade...

Neste texto realizaremos uma resenha crítica da obra "Capitalismo em debate: uma conversa na teoria crítica", lançada em 2020 pela editora Boitempo, com autoria de Nancy Fraser e Rahel Jaeggi e tradução de Nathalie Bressiani. O diálogo entre Nancy Fraser, importante acadêmica e pesquisadora na área de Ciências Políticas e Sociais, e Rahel Jaeggi, e...

O presente artigo investiga os efeitos de uma educação centrada nos interesses e necessidades dos estudantes sobre a docência. O posicionamento do professor como tutor ou coach, nesses modelos pedagógicos, provoca o esmaecimento do ensino como principal função docente. Para o exercício analítico sobre um conjunto de publicações nacionais, que defen...

Com uma respeitável e consolidada trajetória profissional e acadêmica, na investigação das intersecções entre educação, gênero e sexualidade, a pesquisadora Cláudia Pereira Vianna dialogou conosco nesta entrevista. Suas experiências, como professora e pesquisadora, são apresentadas e analisadas nas relações com seus interesses de pesquisa atuais. C...

Este artigo examina os modos de constituição do trabalho docente no contexto brasileiro. Para tanto, realiza-se a análise de uma obra publicada no ano de 1982 e parte do material empírico produzido em um grupo focal com estudantes de Pedagogia em 2015. Buscou-se fundamentação nos estudos de gênero pós-estruturalistas e nos estudos sociológicos do t...

Esta resenha aborda as lutas feministas na sociedade capitalista, pautadas na obra traduzida Feminismo para os 99%: um manifesto, das autoras Cinzia Arruzza, Tithi Bhattacharya e Nancy Fraser, publicada pela editora Boitempo, em 2019. O Manifesto, cuja edição brasileira apresenta prefácio de Talíria Petrone e orelha de Joênia Wapichana, defende onz...

Este artigo identifica, descreve e analisa transformações no trabalho docente no contexto brasileiro atual frente ao avanço de políticas neoliberais e neoconservadoras. Para tanto, assume-se como objeto privilegiado de análise a Proposta para Base Nacional Comum de Formação de Professores da Educação Básica (BNCFP –BNC Formação –BNC Professores). A...

Este artigo tem como objetivo analisar um conjunto de dez pesquisas realizadas em Programas de Pós-Graduação brasileiros neste início do século XXI que abordam o tema do amor em sua relação com a Educação. Ancorado nos Estudos em Docência e nos Estudos de Gênero de uma perspectiva pós-estruturalista, parte do questionamento sobre como o gênero atra...

Neste artigo, iremos analisar o Plano Nacional de Educação (PNE) e descrever os significados que esta política produz com relação à educação especial. Realizamos uma análise crítica desta política, observando continuidades e descontinuidades relacionadas ao período anterior. Com relação às continuidades, observamos uma manutenção da centralidade da...

This article aims to analyze the main implications of metamorphoses in the world of work in the transition from a Fordist paradigm to a post-Fordist, for the professionalization of teaching work. Therefore, three important studies on Brazilian teaching are taken as empirical material and it is pointed out the importance of considering the diagnoses...

O presente artigo tem como objetivo analisar as principais implicações das metamorfoses no mundo do trabalho na passagem de um paradigma fordista para um pós-fordista, para a profissionalização do trabalho docente. Para tanto, toma-se como material empírico três importantes estudos sobre a docência brasileira e aponta-se para a importância de c...

Resumo O presente artigo, ao investigar as temáticas da formação de professoras e da feminização do magistério na literatura pedagógica brasileira da década de 1960, identifica que a questão do tradicionalismo se constituía como uma importante variável para a escolha do magistério pelas moças daquele período. A partir da análise documental da produ...

A obra "Da universidade à commoditycidade ou de como e quando, se a educação/formação é sacrificada no altar do mercado, o futuro da universidade se situaria em algum lugar do passado", escrita por Lucídio Bianchetti e por Valdemar Sguissardi, dois importantes pesquisadores do campo educacional, discorre sobre uma questão nevrálgica da educação con...

Este artigo apresenta e discute os resultados de uma análise realizada a partir da produção acadêmica de uma importante associação de pesquisa em educação do Brasil, a ANPEd, desenvolvida por pesquisadoras e pesquisadores vinculados ao GT 23: Gênero, Sexualidade e Educação. Tal análise foi elaborada para subsidiar pesquisas vinculadas a um Programa...

Nesse texto apresentamos a resenha da obra, Babel: entre a incerteza e a esperança. Na referida obra o sociólogo Zygmunt Bauman estabelece um diálogo com o jornalista Ezio Mauro. No final da resenha apontamos algumas das produtividades desse livro para pesquisadores, especialmente no campo da Educação.

Resumo: O presente artigo tem como objetivo examinar e problematizar os significados acerca dos processos de avaliação escolar que, contemporaneamente, são produzidos no interior do discurso pedagógico e os modos pelos quais são visibilizados por revistas brasileiras, contribuindo para a produção de uma educação cada vez mais individual e customiza...

Entender o deslocamento de ênfase que se orienta das adaptações para as flexibilizações curriculares, produzido em um cenário educacional inclusivo, constitui o eixo central deste texto. Pela análise de um conjunto de documentos legais e revistas pedagógicas, buscamos entender os modos como o currículo foi sendo moldado para atender às metas estabe...

O presente artigo apresenta resultados parciais de uma pesquisa de doutorado, em andamento, e busca examinar algumas das condições de possibilidade para a precarização do trabalho docente, materializadas em um estudo acadêmico publicado no Brasil na década de 1980. A partir da análise documental do livro “Professora primária: Mestra ou Tia?”, escri...

RESUMO Este trabalho apresenta os resultados parciais de uma revisão bibliográfica envolvendo as pesquisas sobre as temáticas de gênero, sexualidade e formação de professores em bancos de dados científicos, em especial, nos trabalhos apresentados na Associação Nacional de Pesquisadores em Educação (ANPEd), por ser esse um espaço de rigor científico...

Este artigo apresenta parte dos resultados de uma pesquisa que teve por objetivo investigar como os discursos de diferentes campos de saber se articulam para constituir as práticas pedagógicas das professoras do Atendimento Educacional Especializado (AEE) que atuam em salas de recursos multifuncionais de um município do Rio Grande do Sul. Toma como...

RESUMO: Esse artigo tem como objetivo discutir e analisar os significados que são produzidos e colocados em ação por revistas pedagógicas brasileiras, sobre os processos de avaliação. Para realizar as análises toma como pano de fundo a mudança de ênfase de uma sociedade disciplinar para uma sociedade de controle, e utiliza o conceito de normalizaçã...