Regina Guerra Guezuraga

• University of the Basque Country

Cuando, en el grupo de investigación Esbrina, comenzábamos a transitar por los desafíos que comportaba realizar una investigación interpretativa de carácter narrativo y vinculado a las historias que las personas nos regalan, fijamos una marco o declaración política de intenciones, que nos guiara en el tipo de investigación que queríamos realizar. E...

El presente trabajo reflexiona sobre el papel de la imagen de consumo durante la formación inicial de educadoras. Rescatamos los resultados de una serie de prácticas de creación visual desarrolladas por el alumnado, y elaboradas a partir de la representación de lo corpóreo en contextos de comunicación publicitaria. Analizamos estas producciones des...

Este artículo es parte de la reflexión de una investigación más amplia de un grupo de docentes universitarios, alumnado y personal administrativo de la Facultad xxxxxxx, que reflexiona cómo resignificar el espacio social de la propia facultad. Situamos nuestra investigación en los relatos extraídos de los miembros del grupo en una primera fase del...

La sociedad digital ha multiplicado y expandido los entornos de aprendizaje y socialización, desdibujando los espacios y tiempos tradicionales. En la sociedad contemporánea donde la ciudadanía circula entre el mundo analógico y el virtual, la recepción de información institucionalizada y el torrente de datos multimodales que proporciona Internet, c...

La constitución de las identidades en las sociedades hipervigiladas: Experiencias de aprendizaje con futuras maestras de educación infantil a partir del proyecto Artikertuz Recibido el 19 de junio de 2016 Aprobado el 28 de agosto de 2016 RESUMEN: Los actuales contextos tecnológicos caracterizan una sociedad hipervigilada, no solo nos están espiando...

Este artículo muestra las reflexiones de las autoras en torno a su propia práctica docente. El camino que recorren desde su inquietud y creación artística, pasando por la educación (como estudiantes y como docentes no académicas), hasta sus fases como investigadoras en educación artística. Las autoras quieren visibilizar los momentos de tensión y l...

Resumen : Este articulo se basa en la experiencia que el grupo Elkarrikertuz lleva a cabo dentro del proyecto de investigacion ARTikertuz (EHU 15/24). En el, se investiga sobre el conocimiento que se genera en las sesiones donde lxs participantes, entre lxs cuales se encuentran lxs investigadores, comparten sus experiencias y cuestionan sus propias...

El siguiente artículo indaga en las construcciones de identidad que se conforman en relación con el proceso de enseñanza-aprendizaje en el ámbito educativo y en concreto en la educación artística. El artículo pretende mostrar en un cruce de experiencias, la necesidad de trabajar el tema de la identidad de género en el contexto educativo, ya sea uti...