Rafael Alberto Méndez-Romero

Universidad del Rosario | UR · School of Engineering, Science and Technology

The math modeling challenge CoSIAM is a competition based on interdisciplinary collaborative work challenges. This research seeks to demonstrate the value of this type of challenge-based competition as a learning strategy outside the classroom. Based on data, we conducted a qualita-tive study on the perception of the participants in the last three...

EmpoderaData – from the Spanish word empoderar ‘to empower’ – is a partnership research project between the University of Manchester (UK), Fundação Getulio Vargas (Brazil), Universidad del Rosario (Colombia) and Data-Pop Alliance (US and France). The project builds upon a successful data-driven, research-led paid internship programme in the UK (Q-S...

Los términos excelencia, calidad o eficiencia, entre otros, forman parte actualmente del vocabulario propio del ámbito educativo, en su versión más formal, siendo analizados e interpretados desde diferentes puntos de vista, perspectivas y fines, en ocasiones con brechas significativas, tanto conceptuales como pragmáticas, entre quienes lo hacen des...

Para superar rupturas del modelo educativo que influyen en la deserción en el sistema de educación universitario, acordamos realizar una intervención matriculando a los estudiantes indígenas y afrocolombianos admitidos en el 2006-­-II a los diferentes programas de ingeniería que ofrece la Universidad del Valle en los cursos de cálculo. La experienc...

The perspective of internationalization in higher education has gone from a commitment to international mobility towards a deep reflection on the impact on student’s learning, involving communication, intercultural and technological skills. The most recent trends emphasize the need for internationalization to promote the insertion of higher educati...

The aim of this paper is first to examine, through a qualitative analysis of statistics syllabi, the current state of statistical education in a sample of universities in Colombia. The focus is on statistics teaching in degrees for economics and business administration students. The results from the qualitative analysis reflect a preponderance of t...

Usually, the role of universities has a special focus on quality teaching and research, in line with the training of new professionals and challenging the frontiers of knowledge. The university academic portfolio is expected to fulfill the aspirations not only of the new student communities, but also of the needs of the productive sector, guarantee...

The task of configuring new university academic programs is not only knotty, but also challenging. Complex problems, sometimes called (in social sciences) controversies, indicate that multidisciplinary, collaborative work, active learning (student-centered), connection with the environment (mobilizing what has been learned to solve the real need of...

Este libro aborda aspectos fundamentales de la transformación digital en las organizaciones, y a través de estas, en la sociedad en general. Especialistas de diversos campos disciplinares y contextos, así como líderes con experiencia en la realización de este tipo de iniciativas en organizaciones de diversos tipos y tamaños, abordan los orígenes, l...

This volume contains the papers presented at the International Conference Building on the Past to Prepare for the Future held from August 8-13, 2022, in King’s College, Cambridge, UK. It was the 16th conference organised by The Mathematics Education for the Future Project - an international educational and philanthropic project founded in 1986 and...

A partir de la aparición de internet en la cotidianidad de las personas, se han producido cambios sin precedentes en los estilos de vida, en las comunicaciones, en los modelos organizacionales y, más aún, en el sistema educativo. Como fuente de comunicación, internet ha sido un escenario para el nacimiento de diferentes formatos que han permitido r...

The perspective of internationalization in higher education has gone from a commitment to international mobility towards a deep reflection on the impact in student’s learning, involving communication, intercultural and technological skills. The most recent trends emphasize the need for internationalization to promote the insertion of higher educati...

Mathematics has traditionally been blamed for being one of the preponderant factors that explains students’ dropout in universities. This assessment may seem rather violent; however, it is not so far from reality. We miss aspects related to empathy with new generations of students and a closer use of mathematics in the incorporation of new discours...

Este libro reúne aportes originales iberoamericanos alrededor de la Seguridad Informática. Su objetivo principal es promover y desarrollar dicha área del conocimiento, generando un escenario permanente de aprendizaje e intercambio de experiencias significativas.

En tiempos de transformación digital, se nos invita a repensar las prácticas de enseñanza y reconocer los retos y oportunidades ligados a las nuevas formas en que nuestros estudiantes aprenden y se empoderan. Sin embargo, ese repensar e innovar debería ir de la mano de una mejor comprensión de la idea de educar en valores y para la justicia social,...

autOObserver UR es una aplicación de propósito educativo para promover estrategias de aprendizaje autorregulado para estudiantes de educación superior. Fue diseñada como resultado de la investigación sobre concepciones y prácticas de aprendizaje autorregulado por profesores y estudiantes en una universidad colombiana y en el marco de un proyecto de...

AutOObserver UR es una aplicación creada por un equipo de profesores de la Universidad del Rosario (Bogotá, Colombia), en el marco del proyecto de investigación e innovación pedagógica “RetoForta – RallyForta”, financiado por la Dirección Académica de esta misma universidad; este proyecto se desarrolló a través de un estudio de caso. Esta propuesta...

Esta comunicación presenta de forma sucinta dos experiencias educativas que actualmente se desarrollan en el departamento de Matemáticas Aplicadas y Ciencias de la Computación (MACC) de la Universidad del Rosario de Colombia: la asignatura Ideas matemáticas y el proyecto Creación de un modelo sensible que responda a cómo involucrar aspectos de just...

AutOObserver UR es una aplicación web/móvil creada por un equipo de profesores (de distintas unidades académicas) de la Universidad del Rosario, en el marco del proyecto de investigación e innovación pedagógica “RetoForta – RallyForta”, financiado por la Dirección Académica de esta universidad. Esta propuesta se inspiró en la necesidad de indagar d...

In the context of a pedagogical innovation project of the Universidad del Rosario, the specific needs of the School of Human Sciences were initially addressed to incorporate different spaces where the students of some programs of this School could learn mathematics and explain their use in each one of the sub-disciplines. After these needs were col...

autOObserver UR is an educational purpose application for promoting self-regulated learning strategies for higher education students. This application was designed as a result of research on self-regulated learning conceptions and practices by professors and students in a Colombian university. This application consists of a friendly and empathic di...

An interpretation of scenarios to live a unique learning experience through stories and digital resources, full of current content, diverse themes in interactive formats and oriented to entertainment and use of the recess space for the entire university community. Here the bet is to find an additional motivation to learn that does not arise from th...

Achieving pedagogical innovation in Higher Education requires the joint action of the actors that intervene directly and indirectly in the educational act, as well as strategies that recognize teachers from their different roles (teacher, researcher) and dimensions (personal, professional); that is, it requires shared readings and initiatives that...

Nos enfocaremos en la justicia social en educación como ese constructo que, en sí mismo, ilustra el camino hacia la búsqueda de un cambio social; como esa brújula que guía nuestras acciones también desde la justicia, y que sin duda enriquece tanto el pensamiento crítico como el quehacer del docente. Perseguir la justicia social, desde el trabajo de...

El aprendizaje autorregulado (AA) en Educación Superior implica una posibilidad para ampliar la comprensión sobre la multiplicidad de factores relacionados con el proceso de enseñanza (ZIMMERMAN, 2011; SCHUNK, 2005), específicamente las actitudes y aptitudes para lograr que el mismo estudiante se apodere de su proceso (PANADERO, 2017). Empero, surg...

Colombia is experiencing a historic moment with regard to the peace agreement and the new dynamics of the post-conflict period. At the same time, the country is joining the digital transformation that the world is experiencing, generating new challenges in the training of future leaders of the country. We are convinced that COIL-based courses can b...

En el siguiente escrito se presenta una aproximación metodológica para plantear y resolver problemas que se modelan con distribuciones de probabilidad. La propuesta denominada IAFRI (Identificación, Argumentación, Formulación, Resolución e Interpretación) muestra una serie de pasos que, a juicio de los autores, facilita la comprensión del problema,...

Esta innovación pedagógica consiste en el diseño e implementación de un modelo basado en experiencias educativas de profesores y estudiantes del programa de Fortalecimiento Académico en Ciencias Sociales, las cuales favorecen el aprendizaje autorregulado con mediación de TIC. Este modelo tiene como objetivo generar habilidades de autonomía en el ap...

El presente texto busca reflexionar sobre los procesos de aprendizaje y enseñanza en la Educación Superior, a partir de los resultados de una investigación que analizó una serie prácticas pedagógicas en la Universidad del Rosario, específicamente en el programa de Fortalecimiento Académico en Ciencias Sociales. La periferia de este análisis encierr...

Esta innovación pedagógica consiste en el diseño e implementación de un modelo basado en experiencias educativas de profesores y estudiantes del programa de Fortalecimiento Académico en Ciencias Sociales, las cuales favorecen el aprendizaje autorregulado con mediación de TIC. Este modelo tiene como objetivo generar habilidades de autonomía en el ap...

En la presente comunicación se revisan en detalle las cinco fases de una tesis doctoral a la luz de uno de los pasos del modelo Rayuela, el correspondiente a la integridad (trustworthiness), clave a la hora de dotar de rigor la investigación.

Son múltiples las aportaciones realizadas en la investigación educativa alrededor del concepto de modelo competencial profesional docente. En particular, en educación matemática existe un buen número de modelos que dan cuenta, en última instancia, de la actuación efectiva, exitosa y de calidad del docente en los procesos de enseñanza/aprendizaje....

A numerical model study of the age-structured population spatial diffusion is presented. We highlight the role of the diffusion in these models, in different situations. We propose a new method based on integration along the characteristic curves in the variable time-age and finite elements for the spatial variable. The situation in which the diffu...

El siguiente texto muestra una introducción a un sistema de coordenadas desarrollado en el año 1860 por William Allen Whitworth de la Universidad de Cambridge. Mediante la utilización de este sistema se pueden estudiar problemas de una manera mucho más sencilla que en los sistemas coordenados tradicionales.