Rafael M. Hernández-Carrera

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• Doctor of Education
• Professor (Associate) at International University of La Rioja

The present work gathers an educational experience based on the application of the personalized Kumon Mathematics Method, carried out in the school year 2015–2016, in which 30,849 students and 230 teachers from several educational centers throughout Spain have participated. We start with a theoretical foundation of the Kumon Method and continue wit...

El papel de la comunicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje es uno de los principales factores que intervienen en el mundo educativo, tanto dentro como fuera del aula. La educación es, sobre todo, un proceso de comunicación y socialización del individuo, por lo tanto debemos tener muy presente la importancia de que se produzca de una manera...

En este trabajo se aborda cómo, a lo largo de los últimos años, la investigación educativa ha contribuido a cambiar la perspectiva de la enseñanza-aprendizaje. Para ello se estudia el proceso de adquisición de conocimientos, destrezas y actitudes, realizando una aproximación epistemológica al modo en que las personas aprenden, y cómo deben adaptars...

This paper presents an analysis of the use of an interactive digital whiteboard (IDW) and a computer application called Action Manager (AM), with a sample of 158 sixth-grade students in primary education. Subsequently, a study was carried out with the main goal of testing the didactic functioning of AM and examining the validity of this application...

Tradicionalmente, la misión desempeñada por la universidad tenía que ver con la cultura, la ciencia y la profesión. En la actualidad, nuevas formas de producción y gestión del conocimiento, dentro y fuera de la universidad, plantean en el marco de esas tres funciones, como mínimo, el hecho de que estamos ante la necesidad de una nueva sociedad del...

La crisis mundial sanitaria a consecuencia del COVID-19 ha requerido de transformaciones drásticas en los métodos docentes y en las formas de trabajo del alumnado. Este capítulo se propone analizar la percepción del alumnado de educación en relación con la adaptación de la docencia en tiempos de distanciamiento social, acaecida por la COVID 19 en s...

En un mundo cambiante como el que vivimos se hace necesaria en el ámbito educativo una capacidad de adaptación y liderazgo sin precedentes hasta ahora. El profesorado está viviendo realidades que van desde la pérdida de control de la situación por falta de medios para enseñar y aprender, hasta situaciones en donde su capacidad de liderazgo hizo pos...

A lo largo de los últimos años, la preocupación por los factores que explican el fracaso escolar y, en un sentido más amplio, el fracaso educativo, en un contexto de consideración de la personalización educativa, admite que el análisis del mismo debe pasar por factores habitualmente olvidados, entre ellos aquellos relacionados con la metacognición....

En este capítulo exponemos la experiencia de aprendizaje-servicio (ApS) llevada a cabo por estudiantes del Grado en Educación Social y del Doble Grado en Educación Social de la Universidad Pablo de Olavide durante el curso 2020-2021 en el Centro de Educación Permanente (CEPER) del Polígono Sur de Sevilla. Este curso se caracterizó, principalmente,...

Este artículo ofrece una revisión documental sobre la llamada transición Secundaria - Universidad, es decir, el paso de la etapa Secundaria a la Universidad. En él se propone el análisis de aquellas dificultades que el alumnado tiene en el primer curso de sus estudios universitarios, siendo la continuación de aquellas similares que posee el alumnad...

El siguiente trabajo presenta un análisis preliminar de los sistemas de respuesta que las universidades de España y Reino Unido han desarrollado ante la pandemia por COVID-19 y sus consecuencias, para dar una respuesta a la comunidad universitaria y la sociedad en su conjunto, en cuanto a las inquietudes y necesidades que se plantean en la misma. E...

Este trabajo presenta los principales resultados de una investigación en el marco de un programa de colaboración internacional acerca del grado de conocimiento sobre el Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) que tienen directivos y docentes de Educación Escolar Básica y Media de Paraguay. Se trata de una investigación de tipo transversal descriptiva...

Este trabajo presenta una reflexión teórico-epistemológica a través de la cual establecer las líneas generales que influyen en los procesos de gestión y dirección dentro de los entornos socio-educativos. Se plantean como objetivos establecer las diferencias fundamentales entre el director y el auténtico líder educativo, así como describir las princ...

El aprendizaje-servicio (ApS) se ha descrito en términos amplios como una pedagogía, una filosofía, un programa y una experiencia (Deeley, 2016; Santos Rego, Sotelino y Lorenzo, 2015). Se trata de una forma de aprendizaje experiencial que combina los aprendizajes académicos con el servicio a la comunidad. En él la reflexión es uno de los «aspectos...

La presente investigación pone de manifiesto los nuevos hallazgos que están permi-tiendo una explicación más amplia del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperac-tividad (TDAH). Esta investigación muestra ciertos problemas de diagnóstico de este trastorno. Si fuera un trastorno de corte genético se diagnosticaría a través de una combinación de pr...

Como orientación fundamental en la investigación educativa es necesario considerar paradigmas que posibiliten analizar la realidad de los procesos de enseñanza-aprendizaje dedicando para ello una atención especial a la dimensión social y que resalten el importante papel que ocupa el contexto del individuo en su desarrollo formativo. En consecuencia...

En el primer trimestre del año 2020 se produjo un hecho sin precedentes en el siglo XXI que afectó a toda la organización social, empresarial y educativa a nivel mundial. Aunque ya apareció en diciembre de 2019 fue a lo largo de los tres primeros meses de 2020 cuando se extendió a nivel mundial el nuevo coronavirus SARS-CoV-2 causante de la enferme...

En este capítulo se pone analiza la importancia que tiene la formación de los recursos humanos en el plan estratégico de las organizaciones. Se aborda la formación desde la perspectiva de la educación permanente de adultos como guía que debe inspirar cualquier proceso formativo que tenga lugar en el ámbito empresarial. La formación se plantea como...

En este capítulo se hace un recorrido en torno a la didáctica, convirtiéndose esta en una herramienta primordial al planificar y diseñar proyectos educativos y unidades didácticas de aprendizaje. Ello aplica ingualmente al mundo de la educación formal como de la educción no formal. En primer lugar se realiza un recorrido histórico por los orígenes...

Decía Emilio Lledó que la esencia de la educación es "mostrar el mundo como posibilidad". Profundizar en tal afirmación desde un análisis fenomenológico de la virtualidad de la imagen fílmica es lo que nos proponemos en nuestro trabajo. Una aproximación filosófica al cine nos revela la virtualidad, comprendida fenomenológicamente y en tanto rasgo...

Dentro del ámbito de la investigación educativa comienzan a cobrar gran notabilidad los enfoques de carácter interpretativo. Este hecho origina el surgimiento de nuevos paradigmas que, posibilitan analizar la realidad educativa introduciendo para ello la dimensión social y enfatizan la importancia del contexto del individuo en su desarrollo. Result...

Resumen La presente investigación pone de manifiesto los nuevos hallazgos que están permitiendo una explicación más amplia del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH). Una buena parte de las investigaciones demuestran que el TDAH carece de los elementos constitutivos que permitan identificarlo como una enfermedad de corte genética...

Desde hace años el impacto de la tecnología en la infancia está siendo considerable. Con efectos positivos y negativos, la cognición se está viendo afectada. Este trabajo tiene los objetivos de actualizar la información relativa a esta temática, y hallar los elementos principales y las posibles polémicas que se suscitan. Para ello se realizó una re...

La llamada Robótica Educativa (RE) y los drones están aumentando su presencia en contextos educativos, formales y no formales, cuando el objetivo es desarrollar procesos de enseñanza-aprendizaje más atractivos, motivadores y que facilitan el rendimiento. Un marco propicio para ello es el del modelo integrado STEM. El objetivo de esta investigación...

La llamada Robótica Educativa (RE) y los drones están aumentando su presencia en contextos educativos, formales y no formales, cuando el objetivo es desarrollar procesos de enseñanza-aprendizaje más atractivos, motivadores y que facilitan el rendimiento. Un marco propicio para ello es el del modelo integrado STEM. El objetivo de esta investigación...

El desarrollo de la tecnología en el ámbito de la educación online, ha abierto un nuevo camino en la preparación de las oposiciones de educación. El aumento de matriculaciones de estudiantes en los másteres universitarios en modalidad online y especializados en tecnología educativa, fue muy significativo en el curso académico 2018-2019. Partiendo d...

La presencia de la tecnología está generando gran impacto cognitivo en la infancia, con efectos secundarios ambivalentes, positivos y negativos. Este trabajo tiene un doble objetivo. Por un lado, reunir información actualizada sobre la temática en cuestión. Por otro lado, identificar los aspectos relevantes y la controversia que puede haber sobre l...

Un siglo después de la pandemia por gripe de 1918, las distintas formas de cuarentena en todo el mundo han provocado enormes cambios en la manera de trabajar y, también, de enseñar y aprender. Hasta dónde estas nuevas formas van a transformar la educación está lleno de incógnitas. Este trabajo aboga por hacer realidad una educación de acompañamient...

En este artículo analizamos determinados elementos de las reformas educativas de los años noventa, el papel de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en educación y la adopción de un modelo de enseñanza-aprendizaje por competencias. Los objetivos del mismo son analizar estos elementos relacionados con las mencionadas reformas y p...

El presente trabajo presenta un análisis preliminar de los sistemas de respuesta que las universidades de España y Reino Unido han desarrollado ante la pandemia por COVID-19 y sus consecuencias, para dar una respuesta a la comunidad universitaria y la sociedad en su conjunto, en cuanto a las inquietudes y necesidades que se plantean en la misma. En...

Este artículo muestra una experiencia de intervención educativa innovadora donde el alumnado acostumbraba solo a memorizar para aprobar el examen. El objetivo de este trabajo es exponer un proceso de enseñanza-aprendizaje y evaluación innovador basado en competencias desde una perspectiva integradora. Adicionalmente, observar y describir el “compor...

Conforme se han ido extendiendo los estados de alarma en este marco de emergencia sanitaria, se ve con más claridad el impacto, lleno aún de grandes incógnitas, de esta situación sobre la enseñanza y el aprendizaje. En particular, el profesorado está viviendo situaciones diversas que van desde la pérdida de control de la situación, entre otros por...

RESUMEN: La empleabilidad de los estudiantes y graduados universitarios se ha convertido en un objetivo clave de las instituciones, los gobiernos y el sector privado, favorecido por el proceso de Bolonia. Sin embargo, se ha investigado poco sobre el acceso al mercado laboral de los graduados no tradicionales (aquéllos procedentes de una etnia minor...

La presente experiencia innovadora se desarrolla durante en el curso académico 2018/19 con estudiantes que cursan la asignatura Didáctica en la Educación Social del Grado en Educación Social de la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla (España). Entre los objetivos de esta experiencia destacamos la investigación sobre la implicación de los estudia...

In the integrated learning model STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) teaching and learning processes are based on active, manipulative, constructivist and discovery-oriented methodologies. This involves integrating these areas of learning in an eminently practical way, focusing on the experience of teachers and learners; and thi...

En este trabajo se realiza una aproximación epistemológica a la didáctica, la cual se erige en un instrumento indispensable a la hora de planificar y llevar a cabo cualquier proceso de enseñanza – aprendizaje, tanto en el ámbito de la educación formal como de la educación no formal. En primer lugar se aborda el origen del término didáctica desde un...

En este trabajo teórico – epistemológico se pone de manifiesto la importancia que cobra la formación de los trabajadores en cualquier proyecto u organización empresarial. Se aborda la formación desde la perspectiva de la educación de adultos como paradigma que debe impregnar cualquier proceso formativo que tenga lugar durante la adultez. La formaci...

Research is an important part of the functioning of universities. The nature of universities has been linked to the need and capacity for research since their inception. This article aims to show how, in the current context, the need for research in and from the university, an essential aspect of its leadership, is posed in a framework of permanent...

Este artículo lleva a cabo un análisis de la autonomía universitaria desde una perspectiva histórica. Se trata, sin duda, de uno de los elementos más sobresalientes que se desprenden de la misión de toda universidad. Unido a la misma desde su fundación, a lo largo de la historia ha oscilado entre la pérdida total de la misma y la fuerte capacidad p...

En este trabajo estudiamos el liderazgo así como los distintos tipos del mismo que pueden influir en las organizaciones educativas. Nos aproximamos al concepto de líder como alguien que guía a un equipo de personas que comparte una misión. Para ello se analizan las teorías organizacionales que influyen en el ámbito educativo, ya que van a condicion...

Na América Latina e no Caribe, especificamente Brasil, muitas comunidades e escolas carecem de computadores e conexões com a Internet, o que implica que muitos jovens não estejam suficientemente preparados para as oportunidades e empregos da atual economia baseada no conhecimento. Essa perda de oportunidades é ainda mais crítica para os jovens marg...

Resumo Na América Latina e no Caribe, especificamente Brasil, muitas comunidades e escolas carecem de computadores e conexões com a Internet, o que implica que muitos jovens não estejam suficientemente preparados para as oportunidades e empregos da atual economia baseada no conhecimento. Essa perda de oportunidades é ainda mais crítica para os jov...

Resumen En este trabajo estudiamos el liderazgo así como los distintos tipos del mismo que pueden influir en las organizaciones educativas. Nos aproximamos al concepto de líder como alguien que guía a un equipo de personas que comparte una misión. Para ello se analizan las teorías organizacionales que influyen en el ámbito educativo, ya que van a c...

El interés científico por las biografías tiene sus raíces en muchas disciplinas académicas, en cada caso con diferentes direcciones y acentuaciones. Por lo tanto, la investigación biográfica es principalmente un campo interdisciplinario. Este capítulo es un intento de identificar las líneas tradicionales y los enfoques actuales de la investigación...

La Declaración de la Sorbona (1998), en la que aparece por primera vez el concepto de Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) o sus siglas en inglés -European Higher Education Area, EHEA-, puso de manifiesto la voluntad decidida de potenciar una Europa del conocimiento de acuerdo con las tendencias que predominan en los países más avanzados so...

DIDÁCTICA GENERAL Rafael M. Hernández-Carrera ÍNDICE 1 Fundamentación de la didáctica como disciplina pedagógica aplicada 1.1 Fundamento, origen y evolución de la didáctica 1.2 El concepto de didáctica 1.3 El objeto y la finalidad de la didáctica 1.4 El binomio enseñanza – aprendizaje 1.5 Personalización del proceso de enseñanza - aprendizaje 1.6...

A lo largo de los últimos años se ha producido un debate en relación al concepto de educación permanente. Muchas veces este se ha reducido de una manera funcionalista, aunque debería estar más relacionado tanto con procesos de educación formal como de educación no formal e informal. Constatamos como la educación a lo largo de la vida instrumentaliz...

Actualmente muchas instituciones educativas están en procesos de transformación, actualización y/o cambio, por lo que necesitan de un estilo de liderazgo integral que ponga el foco de atención en una dimensión ética. El liderazgo es una variable decisiva que impacta significativamente en el rendimiento y satisfacción de los miembros que componen la...

Durante los últimos años se ha producido un incremento exponencial de los movimientos migratorios. Además miles de personas se han visto obligadas a cruzar fronteras para escapar de la guerra o de distintos conflictos armados. Debido a esta situación han aparecido nuevas necesidades sociales relacionadas con estas personas en los países de destino:...

Formación de adultos trabajadores en Europa y en Brasil. Entre la educación emancipadora y el reciclaje para el mercado. José González-Monteagudo Universidad de Sevilla. monteagu@us.es RESUMEN. Este artículo investiga las concepciones sobre educación y formación de adultos trabajadores, forjadas en dos contextos educativos muy diferenciados, como s...

Este trabajo presenta una revisión del modelo de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y su relación con la nueva enseñanza de las ciencias. Los proyectos de trabajo tienen especial interés en desarrollar un proceso de enseñanza-aprendizaje basado en la colaboración, la comunicación, la investigación, el pensamiento crítico y la resolución de probl...

Este artigo apresenta a sistematização de um recorte de um projeto de pesquisa (Souza, 2008), cujos resultados e pesquisas adicionais vêm sendo apresentados ao longo dos últimos anos (Souza, 2007; 2009; 2010; 2011; 2012; 2014) e que procurou descobrir quais os modos de representação de percursos formativos surgiam quando os entrevistados eram quest...

El presente artículo se centra en los aspectos teóricos y metodológicos en los que se basan los trabajos que utilizan la entrevista como instrumento de recogida de datos empíricos en las investigaciones de corte cualitativo. Desde una mirada epistemológica, este trabajo hace un recorrido por el camino de la utilización de las entrevistas en el marc...

Esta comunicación presenta y discute dos contextos diferentes de trabajo en red en el ámbito de la educación de adultos. En primer lugar, se presenta el caso de ESREA, dentro del contexto europeo. Se presenta el origen y desarrollo de esta asociación, y se comentan sus actividades principales (congresos trienales, redes temáticas de investigación,...

Esta comunicación parte de la constatación del aumento de la diversidad social y cultural en España en las décadas recientes. Tomando como punto de partida esta evidencia, el objetivo de este trabajo consiste en presentar la realidad europea actual sobre la mediación social e intercultural, a partir de un proyecto europeo con enfoque cualitativo, i...

Esta comunicación presenta y discute dos contextos diferentes de trabajo en red en el ámbito de la educación de adultos. En primer lugar, se presenta el caso de ESREA, dentro del contexto europeo. Se presenta el origen y desarrollo de esta asociación, y se comentan sus actividades principales (congresos trienales, redes temáticas de investigación,...

INTRODUCCIÓN. Este trabajo recoge una investigación cualitativa basada en entrevistas narrativas realizadas a padres y madres de niños que han experimentado el desarrollo del autodidactismo y la adquisición de un hábito de estudio óptimo a través del trabajo continuado con el método Kumon. La primera parte del trabajo se centra en una aproximación...

Depois da crise econômica mundial iniciada em 2008 o acesso ao emprego converteu-se em uma tarefa muito difícil, se é que alguma vez chegou a ser fácil. Atualmente, não só é complicado encontrar trabalho, mas também manter-se no trabalho sem ser afetado pelos processos de “racionalização” do espaço laboral, pelas dispensas ou pelas novas regulações...

Crisis. The perspective of a Human Resource Manager. This paper will present and analyse a case study, based on a biographical-narrative interview, about the perspective of a responsible for human resources in an ICT company in Spain. This contribution is located within the context of an Erasmus+ European Project focused on researching and enhancin...

Este artigo trata da educação popular a partir de uma perspectiva bem específica: a formação para o emprego de alunos em situação de vulnerabilidade, com baixo nível educacional e oriundos de meios sociais modestos e com poucas oportunidades educativas. Nossa contibuição toma como ponto de partida a escola técnica Parque Miraflores, em Sevilha (Esp...

Este artículo se centra en la educación popular desde una perspectiva muy específica: la formación para el empleo de alumnos vulnerables, con bajos niveles educativos y procedentes de medios sociales modestos y con pocas oportunidades educativas. La contribución que se presenta toma como punto de partida un caso, la escuela taller Parque Miraflores...

Over the last twenty years there has been well-structured vocational education and training (VET) in Spain involving both employer associations and trade unions. The model was built in 1992, after the first National Agreement for Vocational Education was signed. This added the agreement of trade unions and employers to the system of vocational educ...

Fecha de recepción del original: agosto de 2014 Fecha de aceptación: noviembre de 2014 RESUMEN: Este artículo analiza la investigación educativa desde la perspectiva cualitativa, poniendo un especial énfasis en la investigación a tra-vés de entrevistas y en la Teoría Fundamentada como metodología de análisis e investigación. En primer lugar se real...

This paper focuses on a theoretical and epistemological approach to Working Life Learning, Adult Education, Workers' Training and Lifelong Learning. On the one hand we define a conceptualization of worker training, training throughout life and lifelong learning. On the other hand we approach Working Life Learning from the perspective of Adult Educa...

A Formação de Trabalhadores está presente nos debates mais recentes da atualidade acadêmica e política. Desempenha um papel muito importante no desenvolvimento educativo, econômico, empresarial e social em nosso entorno. Além disso, a Aprendizagem ao Longo da Vida e a Educação de Adultos são disciplinas científicas que deverão estruturar este tipo...

Address: Sor Petra N. 20. Alcalá de Guadaira ZIP CODE: 41500 SEVILLA SPAIN Phone: +34 605080642 rhernandezcarrera@yahoo.es Vocational education and training from the perspective of employers' associations in Spain, a qualitative analysis. Abstract This research consists of two parts: The first is focused on a theoretical and epistemological approac...

La educación de personas adultas tiene lugar en muchas facetas y escenarios vitales, como pueden ser la familia, la comunidad a la que pertenecemos, la empresa en la que trabajamos o la asociación en la que participamos. La formación en el ámbito laboral, como el tipo de educación de adultos que se lleva a cabo en las empresas y otras organizacione...

A lo largo de los últimos años el sistema de producción capitalista ha experimentado la mayor crisis global desde del crack de la bolsa de 1929, teniendo su epicentro en la crisis financiera que supuso la caída de Lehman Brothers, uno de los mayores bancos de inversión del mundo. Desde muchos años antes, el neoliberalismo económico ha constituido u...

Esta tesis doctoral tiene como objetivo dar repuesta a una serie de problemas concretos y preguntas en el ámbito de la formación en la empresa y la formación de trabajadores a través de las asociaciones empresariales españolas. Con ella se pretende aportar una conceptualización sobre la formación de trabajadores, el aprendizaje a lo largo de la vid...

Este artículo analiza la importancia de invertir en formación en el ámbito empresarial. Propone asumir la formación como una inversion de la empresa en vez de como un gasto.

La posibilidad de ofrecer servicios formativos a través de Internet supuso un cambio de modelo en el sector de la formación sin precedentes. De hecho, el e-learning no es sino una de las diversas formas que existen de hacer uso del cloud computing. Pero ¿qué es el cloud? El Cloud Computing, computación en la nube en español, coloquialmente conocido...

El mundo del trabajo, como no podría ser de otra manera, está recibiendo el impacto de las TIC en todos sus ámbitos: el productivo, el administrativo y el de la gestión en sus diversos planos. Sólo hay que echar la vista atrás unos años para recordar que no existían herramientas tan fundamentales en nuestro trabajo actual como son, por ejemplo, int...

A Formação de Trabalhadores está presente nos debates mais recentes da atualidade acadêmica e política. Desempenha um papel muito importante no desenvolvimento educativo, econômico, empresarial e social em nosso entorno. Além disso, a Aprendizagem ao longo da vida e a Educação de Adultos são disciplinas científicas que deverão estruturar este tipo...

La educación destinada a adultos tiene sus particularidades específicas, por eso el e-­learning es una metodología especialmente útil en este proceso de formación, ya que genera mayor participación de parte de los alumnos y motiva desde sus múltiples recursos audiovisuales. La formación en la empresa es una tarea de suma importancia para que exista...

En este artículo se realiza una reflexión sobre la incorporación del e-learning al mundo empresarial y los programas formativos de los departamentos de Recursos Humanos de las organizaciones. Igualmente se realiza una aproximación teórica al e-learning como educación a distancia que utiliza diversos elementos como el vídeo, el audio, el material es...

Este artículo analiza el aprendizaje de las matemáticas en la educación infantil y primaria así como los métodos alternativos existentes en para su aprendizaje. También, se detiene en el Método Kumon como alternativa y complemento en el aprendizaje de las matemáticas, incidiendo en aspectos como la autoconfianza, el punto de partida fácil de la tar...

Este artículo consiste en una investigación histórico-educativa centrada en las actividades educativas desarrolladas en el Aula de Educación de Personas Adultas de la Empresa Astilleros Españoles en su factoría de Sevilla. En él se realiza un análisis descriptivo de cómo se desarrollaron las actividades educativas con los trabajadores de dicha empr...