Pricila Kohls-Santos

Catholic University of Brasília · Pós-Graduação em Educação

This article addresses the theme of internationalization as a strategy for student retention and academic success in higher education in scientific journals, published in the Scopus and Lens databases, over the last five years. This a qualitative and exploratory study, using bibliographical research, of the state of knowledge type, to map the analy...

O presente artigo, constituído como um recorte da dissertação de mestrado, visou analisar a produção científica sobre os Cursos On-line Massivos Abertos (MOOCs) e o processo de internacionalização da Educação Superior em pesquisas produzidas no Brasil, no período de 2008 a 2020. A metodologia utilizada se refere aos princípios de estado de conhecim...

Este texto expone –a través de la presentación de distintas epistemologías, metodologías, herramientas, mecanismos, metáforas y ejemplos– diversos “descubrimientos” asociados a las formas actuales de la enseñanza, los cuales sugieren mirar de otro modo el cómo se vienen asumiendo los procesos que coexisten en el quehacer docente, invitando a distan...

This article addresses the theme of internationalization as a strategy for student retention and acade-mic success in higher education in scientific journals, published in the Scopus and Lens databases, over the last five years. This a qualitative and exploratory study, using bibliographical research, of the state of knowledge type, to map the anal...

A aproximação entre os campos de pesquisa de Inteligência Artificial (IA) e de Educação possui longa tradição, especialmente no tocante aos programas voltados a apoiar a aprendizagem dos estudantes. Com a disponibilização do ChatGPT, em novembro de 2022, o tema assume uma proporção que desafia o imaginário dos educadores e a sociedade em geral. Ass...

O presente estudo tem em seu escopo desenvolver uma abordagem sobre a educação para as mídias sociais analisando principalmente o fenômeno do cancelamento di-gital enquanto problema que ocorre no espaço virtual que possui consequências na dimensão social escolar. O estudo visa responder ao seguinte questionamento: Como a educação para o uso das míd...

The year 2020 will be marked by the pandemic of COVID-19 and by social detachment, more than that, it will be marked by a year in completely different education, in which all actors from basic to higher education had to readapt and relearn their teaching processes, learning, management and monitoring to maintain activities despite the rules of soci...

A escola atualmente confronta-se com a necessidade de uma mudança em seu paradigma pedagógico. Hoje, ela não deve apresentar apenas as informações, ela precisa trabalhar com as informações que os estudantes trazem para a sala de aula. Esses estudantes, nascidos na era digital, estão acostumados com dinamismo, agilidade, tecnologia e vontade de agir...

Este artigo objetiva identificar tendências e temas de pesquisas acadêmicas relacionadas às contribuições de estudos que se voltaram a pesquisar a intersecção entre inteligência artificial e educação híbrida, a partir de pesquisa bibliográfica na base Scopus, da análise de redes de coocorrência de palavras-chave, de cocitação de referências citadas...

O presente artigo apresenta os avanços ao longo da trajetória de formação, ademais de resultados qualitativos de um estudo do tipo quanti-quali a partir da realização de grupos focais. Analisa as perspectivas de cinco docentes e cinco discentes de uma instituição do sul do Brasil, sobre a permanência estudantil na educação superior, levando em cons...

El uso de tecnologías digitales en el aula se intensificó a raíz de la pandemia del Covid-19. Este artículo presenta, desde la perspectiva de docentes universitarios de Colombia y Brasil, los pros y contras de su uso en las aulas. También propone alternativas de mecanismos de apoyo mediado por tecnología que permitan a los docentes e instituciones...

Resumo: Com o crescimento da aplicação de tecnologias digitais, móveis e sem fio, o conceito de Mobile Learning (aprendizagem móvel) ganha cada vez mais importância nas relações socioeducativas. Este artigo objetiva apresentar esse recurso didático ao ensino, as metodologias empregadas e os processos de mediação pedagógica, além de evidenciar os be...

El año 2020 estará marcado por la pandemia de COVID-19 y por el aislamiento social, además de eso por ser un año con una educación completamente diferente, en la que todos los actores de la educación básica a la superior tuvieron que readaptarse y reaprender sus procesos de enseñanza, aprendizaje, gestión y seguimiento para mantener las actividades...

O presente estudo, fruto de dissertação de mestrado, tem como objetivo compreender as potencialidades/possibilidades da utilização dos MOOCs (Massive Open Online Courses) para a promoção da internacionalização da Educação Superior em casa. Neste sentido, adotou-se a abordagem qualitativa, e como instrumento de pesquisa, a entrevista semiestruturada...

One of the impacts of the pandemic caused by Covid-19 is the decrease in internationalization via academic mobility and the need to consolidate other forms of internationalization, such as “internationalization at home” – IaH. In this context, this article discusses an internationalization experience between Brazil and Colombia, with the aim of off...

Este livro, na forma de coletânea, apresenta reflexões sobre a educação superior contemporânea com vistas a promoção da Permanência Estudantil. O texto é construído com base nas diversas dimensões pensadas e consideradas no Modelo Integracionista para a Permanência

Este trabajo presenta los resultados de una investigación sobre las estrategias realizadas por docentes de la educación superior para adaptar sus actividades académicas a la virtualidad en tiempos de pandemia. Se realizó un estudio exploratorio con entrevistas, a docentes universitarios de tres países de América del Sur con el fin de conocer las di...

Embora as metodologias ativas tenham ganhado cada vez mais adeptos e apreciadores, existem ainda poucos trabalhos empíricos publicados que tenham relação com a educação corporativa. Preenchendo este hiato, o presente estudo objetiva analisar em que medida as metodologias ativas podem contribuir com o desenvolvimento de competências na educação corp...

O objetivo deste artigo foi analisar as possibilidades e as limitações da Tecnologia Assistiva vibrotátil para a educação musical de surdos. Adotamos os pressupostos da pesquisa quantitativa, por meio da abordagem bibliométrica (Ângulo-Cuentas et al., 2018), bem como os da pesquisa qualitativa, por meio da Análise Textual Discursiva (ATD) proposta...

Resumo: O conhecimento acerca do campo científico de uma área de estudo é uma tarefa complexa e vem se constituindo em desafio em tempos de expansão da produção científica em diversificadas plataformas e tipos de documentos. A metodologia Estado de Conhecimento (EC), aqui compreendida como busca e análise da produção científica em teses/dissertaçõe...

The present article presents the qualitative advances of a quanti-quali type study based on focus groups, and the use of Discursive textual analysis for its processing, analyzes the perspectives of five professors and five students of an institution in the South of Brazil, on the student's persistence in higher education, taking into account, by th...

O livro Estado do Conhecimento: teoria e prática constitui-se como uma síntese teórico-metodológica sobre o que é e como fazer uma pesquisa de Estado do Conhecimento, contribuindo para que pesquisadores, professores e estudantes de Educação Superior possam usá-lo como referência para construção de seus textos. Link para a obra: https://editoracrv....

A Internacionalização da Educação Superior é um tema emergente e faz parte das agendas, tanto institucionais, quanto de organismos multilaterais que já discutem o tema há mais tempo. No Brasil, as pesquisas relacionadas a esta temática vêm em uma crescente, mas ainda embrionária se comparada principalmente com países do Norte Global. Também por iss...

A utilização da Tecnologia Assistiva (TA) traz significados relevantes no processo de ensino e aprendizagem da matemática para alunos com e sem deficiência. A TA engloba recursos, metodologias, estratégias e práticas pedagógicas capazes de ajudar na eficácia do processo educacional visando garantir autonomia, independência, qualidade de vida e incl...

Revista Querubim (Online)

O direito a inclusão escolar de pessoas com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação é uma conquista que desencadeou a necessidade da formação docente voltar-se para a discussão desta temática. Neste processo de formação de futuros professores, a estrutura das matrizes curriculares está composta por disci...

Conferencia online realizada no "Primer Encuentro Educativo de Conexión de Saberes" a convite da Secretaria de Educação de Facatativá - Colombia e pela Red de Matemáticas de Facatativá. Foi abordada a temática da inteligência coletiva e educação conectada a tecnologia levando em consideração práticas pedagógicas inovadoras para este período de pan...

The contributions of digital technologies to the internationalization of Higher Education at home and the construction of global citizenshipResumo O presente estudo objetivou analisar as contribuições das tecnologias digitais para a internacionalização da Educação Superior em casa e a construção da cidadania global. Esta investigação se caracteriza...

The right to school inclusion of people with disabilities, global developmental disorders and high skills/giftedness is an achievement that triggered the need for teacher training to turn to the discussion of this theme. In this process of training future teachers, are the structures of the curricular matrices composed of mandatory and specific sub...

Este estudo objetiva analisar concepções de professores universitários brasileiros acerca dos princípios da Educação para a Cidadania Global (ECG) e da internacionalização da educação superior, bem como apresentar subsídios para reflexão sobre a prática docente na educação superior. O processo de triangulação de dados se consolida com a metodologia...

Nesse texto apresentamos a resenha da obra: Gárcia-Rincón, Cesar de Castro. Identidad Cosmopolita Global: Un nuevo paradigma educativo-social para un mundo nuevo. Madrid: PPC Editorial, 2016. 284 p.

This article presents a study that analyses interviews of African students participating in the PEC academic mobility programme, so to gain an understanding of the individual and corporate experience of living and studying in Brazil. However, our analysis also demonstrates a highly significant finding that the historical process of colonisation, ex...

A comunicação é fundamental para que as relações de ensino e aprendizagem se estabeleçam em todos os níveis de educação. Nesse sentido, o presente estudo analisa a presença do estudante surdo na Educação Superior e como se dá sua comunicação em relação com professores e colegas na Universidade. Para melhor compreender esse processo, foram trazidas...

Esta obra apresenta ao leitor elementos para a personalização da aprendizagem em cursos a distância, a partir de questões conceituais sobre a formação de professores, a inclusão digital e a educação a distância. A proposta se apresenta como inovadora uma vez que propõe um curso que leve em consideração os conhecimentos prévios dos estudantes e suas...

O presente estudo objetivou investigar as contribuições das tecnologias digitais para a educação para a cidadania global. Há um entendimento de que essa cidadania diz respeito a um pertencimento a uma comunidade mais ampla, à humanidade como um todo. Além de competências, habilidades e conhecimentos cognitivos, surge a necessidade de uma educação q...

Partindo-se do pressuposto que a Educação Formal, além de um direito de todas as pessoas, é fator essencial para o desenvolvimento e fortalecimento de um país, as iniciativas de acesso, ampliação e qualificação da Educação devem ser garantidas nos diferentes níveis de ensino. Nesse sentido este artigo apresenta os resultados de um projeto de pesqui...

Starting from the assumption that formal education, as well as a right of all people, is an essential factor for the development and strengthening of a country, access initiatives, expansion and Education qualification must be guaranteed at all levels of education. In this sense this article presents the results of a research project, in which they...

Verbete parte do Glossário: Organização Institucional e Acadêmica na Expansão da Educação Superior

The topic of student retention in higher education is challenging, in face-to-face as well as distance modalities. The pursuit of indicators and instruments that lead to an understanding of what makes students stay in education is a challenge. Using the work of Spady (1971), Pascarella (1985), Ethington (1990), Tinto (1997), García Aretio (2002), T...

The article aims to analyze the dynamics of teacher knowledge construction in a university in Brazil. In order to meet the proposed objective, national policies and institutional policies of teacher education are considered. After the description of the Dimensions of the Dynamics of Teaching Knowledge, Brazilian National Teacher Education Policies,...

Apresentação da edição temática: Experiências de Internacionalização da Educação Superior

Línea Temática Prácticas de integración y planificación curricular para la reducción del abandono SANTOS, Pricila Kohls dos MOROSINI, Resumo. O presente estudo objetiva a proposição de subsídios que contribuam para permanência de estudantes universitários a partir da concepção de professores brasileiros acerca dos princípios da educação para a cida...

Resumo A evasão estudantil configura-se num tema complexo e ao mesmo tempo imprescindível para a qualidade das ações de permanência dos estudantes na Educação Superior e para o desenvolvimento social brasileiro. Logo, faz-se mister conhecer os motivos pelos quais os estudantes abandonam seus estudos para, assim, projetar ações que auxiliem à perman...

Este artigo apresenta resultados de pesquisa vinculada ao Projeto Alfa GUIA (Gestión Universitária Integral del Abandono), onde buscou-se trabalhar algumas características e perfis relacionados ao abandono estudantil na Educação Superior da área da Educação, considerando os alunos dos cursos de Pedagogia e Licenciaturas, que estudam ou estudaram a...

O presente artigo apresenta uma reflexão sobre os contextos que envolvem a Educação Superior como campo emergente, buscando investigar a importância de estudos e ações em relação ao abandono e permanência estudantil nas universidades. Oferece ao leitor um breve panorama da Educação Superior, ao apresentar o contexto da influência, da produção e da...

Este trabalho trata de uma pesquisa do tipo Estado do Conhecimento que versa sobre a temática do Abandono na Educação Superior presencial e a distância, tendo como objetivos identificar como a evasão está sendo apresentada em pesquisas acadêmicas, verificar os critérios de medição da evasão e evidenciar políticas de permanência nas pesquisas relaci...

Partindo-se do pressuposto que a Educação Formal, além de um direito de todas as pessoas, é fator essencial para o desenvolvimento e fortalecimento de um país, as iniciativas de acesso, ampliação e qualificação da Educação devem ser garantidas nos diferentes níveis de ensino. Nesse sentido este artigo apresenta os resultados de um projeto de pesqui...

Partindo-se do pressuposto que a Educação Formal, além de um direito de todas as pessoas, é fator essencial para o desenvolvimento e fortalecimento de um país, as iniciativas de acesso, ampliação e qualificação da Educação devem ser garantidas nos diferentes níveis de ensino, desde a Educação Infantil até a Pós-Graduação. No Brasil diferentes ações...

Resumen.Este trabalho trata de uma pesquisa do tipo estado do conhecimento que versa sobre a temática da Evasão na Educação Superior presencial e a distância, tendo como objetivos identificar a ótica que a evasão está sendo apresentada em pesquisas acadêmicas, verificar os critérios de medição da evasão e evidenciar políticas de permanência nas pes...

No Brasil, um país emergente, a Educação Superior figura-se como uma possibilidade de promoção da qualidade de vida da sua população, bem como a ampliação das relações internacionais com vistas ao avanço social, cultural e econômico. Nesse sentido,o presente estudo integra pesquisa internacional desenvolvida pelo projeto Alfa-guia “Gestão Universit...

Neste início do século 21, a escola vem sendo questionada intensamente sobre o papel que ela desempenha na educação dos nascidos na era digital. Tal questionamento tem origem nas demandas da sociedade imersa na cultura tecnológica, digital e virtual, que adentrou o ambiente escolar sem o mesmo estar que o mesmo estivesse preparado para recebê-la e...

Partindo-se do pressuposto que a Educação Formal, além de um direito de todas as pessoas, é fator essencial para o desenvolvimento e fortalecimento de um país, as iniciativas de acesso, ampliação e qualificação da Educação devem ser garantidas nos diferentes níveis de ensino, desde a Educação Infantil até a Pós-Graduação. No Brasil diferentes ações...

Este trabalho apresenta uma proposta de organização de cursos de extensão, na modalidade a distância, resultante de uma pesquisa tendo como base as expectativas e conhecimentos prévios dos participantes como mote para o avanço e desenvolvimento das atividades ao longo do curso. Para fins de validação do projeto foi desenvolvido um curso na platafor...

Línea Temática: Factores y causas influyentes en el abandono. Predicción del riesgo del abandono. Resumo: Nos últimos anos, as pesquisas acerca da evasão na Educação a Distância no contexto brasileiro revelam-se fundamentais no mapeamento das causas e na busca por estratégias que auxiliem o aluno a concluir os estudos. Uma das maiores virtudes da E...

Resumo: Este artigo apresenta o resultado de uma pesquisa relacionada à formação de professores que necessitam desenvolver competências e habilidades para o uso de tecnologias e possuem conhecimentos prévios, objetivos individuais e de curto prazo diferenciados e enfrentam dificuldades em conseguirem ter suas especificidades atendidas pelos cursos...

Resumo: Este artigo apresenta algumas reflexões acerca da questão envolvendo a Inclusão Digital relacionada à formação dos professores e a necessidade de se utilizar os recursos da modalidade EAD para facilitar o acesso dos docentes à informação/formação e superar as distâncias num país continental como o Brasil. Apesar dos esforços governamentais...

Este artigo apresenta algumas reflexões acerca da questão envolvendo a Inclusão Digital relacionada à formação dos professores e a necessidade de ser utilizar os recursos da modalidade EAD para facilitar o acesso dos docentes à informação/formação e superar as distâncias num país continental como o Brasil. Apesar dos esforços governamentais e de in...

This paper articulates the theoretical basis about Distance Education, the Learning Objects and the Dimensions of Education in order to integrate these theories in the proposed development of a Learning Object based on Dimensions of Education for use in Distance Education.

Este trabajo articula las bases teóricas acerca de la Educación a Distancia (EAD), de los Objetos de Aprendizaje (OA) y de las Dimensiones de la Educación con el objetivo de integrar esas teorías en la propuesta de desarrollo de un OA fundamentado en las Dimensiones de la Educación para ser utilizado en la Educación a Distancia. Los avances tecnoló...

Resumo O presente artigo tem como objetivo apresentar os primeiros passos da implantação do E-Desafio na PUCRS VIRTUAL (unidade de Educação a Distância da PUCRS). O E-Desafio é, um jogo interativo criado para a gestão de conhecimento na capacitação de tutores. Relatamos a experiência da formação de uma equipe multidisciplinar para a elaboração, o d...

This paper present the Dimensions of Education: interactivity, autonomy, cooperation, cognition/meta-cognition and affection/wish together with the principles Instructional Design. The intention is to extend the studies about Learning Objects relating to the pedagogical aspects of themselves, seeking at their use in the learning and teaching proces...