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April 1982 - present
Position
- Académico
Description
- Me dedico principalmente a la Educación y a la Divulgación de la Química.
April 1982 - present
Position
- Académico
Description
- Educación Química Divulgación de la Química
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Publications (26)
En la enseñanza de la Química, en el Nivel Medio Superior, se ha encontrado que, durante el proceso de enseñanza y aprendizaje de la nomenclatura química inorgánica, los estudiantes tienden a memorizar los contenidos y no adquieren aprendizajes significativos. En este trabajo se hace una propuesta de aprendizaje basado en juegos acerca de la nomenc...
p class="Default">El presente trabajo muestra una propuesta didáctica diseñada para introducir el concepto de reacción química a alumnos de bachillerato.
El eje conductor de la propuesta es la reacción química como un proceso en el que se obtienen unas sustancias a partir de otras. La propuesta consiste en cuatro actividades didácticas: tres activ...
span>La química es muy difícil. Lo sabemos. Enseñar química, por tanto es también difícil. Enseñarla por primera vez al niño, al joven, al no especialista, es más difícil aún. También lo sabemos. Parte somos nosotros, parte es la química, parte es la naturaleza. Pero buena parte de la culpa es, quizá, de la física. No de toda la física. No de la te...
span>Para este banco los únicos sujetos de crédito son aquéllos que demuestren tener exclusivamente 8,000 pesos.(1) Ni más ni menos. Para ajustar esta cantidad, se vale establecer contratos por 2,000 pesos entre dos diferentes personas. Es decir que si dos personas quieren compartir 4,000 pesos, tienen que establecer dos contratos. Se vale pedir pr...
span>En la primera parte de esta serie de investigaciones informamos los resultados que, a nivel nacional, tuvieron cerca de 7,000 personas en su respuesta a un cuestionario que denominamos quimiómetro (Tirado, 2001). Dicho instrumento (calibrado para reconocer la cantidad de conocimientos de química obtenidos a nivel básico, es decir, el que corre...
span>En diferentes lugares del país, cerca de 2,500 alumnos, con estudios concluidos de primaria, secundaria, bachillerato y licenciatura respondieron un cuestionario de química construido alrededor de los siguientes conceptos: mezcla, aire, vacío, compuesto, elemento, evaporación, átomo, protón, neutrón, electrón y fórmula química. Esta prueba de...
span>La amplia e intensa investigación que se ha venido realizando desde el siglo pasado en el área de educación ha arrojado resultados interesantes. El más impactante ha sido, sin lugar a dudas, el reconocimiento de que el aprendiz participa activamente en su propio aprendizaje. En la hipótesis de la enseñanza tradicional, el aprendiz capturaría f...
In this paper a suitable formula for assigning oxidation numbers is presented. The proposed formula is the mathematical expression of Kauffman (1986) method to assign oxidation numbers for organic compounds. However, it is applicable to any chemical system that can be represented by Lewis structures. We discuss a large number of representative syst...
In this paper a suitable formula for assigning oxidation numbers is presented. The proposed formula is the mathematical expression of Kauffman (1986) method to assign oxidation numbers for organic compounds. However, it is applicable to any chemical system that can be represented by Lewis structures. We discuss a large number of representative syst...
Inside the international research project Teaching and Learning about Nature of Science and Technology: An experimental and longitudinal research (eancyt, acronym in Spanish), a teaching/learning sequence is described, which has been designed to improve the comprehension of the nature Of Science (nos) and technology, trying to help students of the...
Inside the international research project Teaching and Learning about Nature of Science and Technology: An experimental and longitudinal research (EANCyT, acronym in Spanish), a teaching/learning sequence is described, which has been designed to improve the comprehension of the Nature Of Science (nos) and Technology, trying to help students of the...
Resumen
En este trabajo se presenta una propuesta didáctica para enseñar conceptos fundamentales de la química (compuesto, elemento, mezcla, etc.) a partir de definiciones con un lenguaje directo, no especializado y, por tanto, más cercano a los conocimientos de los alumnos. La propuesta de enseñanza de estos conceptos está basada en un enfoque ped...
En este trabajo se presenta el análisis de los materiales de física, química y biología de los cursos nacionales de actualización, que tratan de acercar la reforma educativa de 1993 a los profesores de secundaria. Las categorías de análisis fueron determinadas a partir del enfoque planteado en la reforma y los cursos. Se da cuenta de la coherencia...
—The paramagnetic, octrahedral complexes [Os(SC6F5)2(O2CR)(PMe2Ph)2] (R = C6F5, 1; C6H4CF3-2, 2; C6H4CF3-3, 3; C6H4CF3-4, 4; C6H4F-2, 5; C6H4F-3, 6; C6H4F-4, 7 ; CH3, 8 ; CF3, 9) have been prepared by treatment of the penta-coordinated complex [Os(SC6F5)3(PMe2Ph)2] with the corresponding fluoro-carboxylic acid. The diamagnetic, pentacoordinate, osm...
The diamagnetic osmium(IV) complexes [Os(SR)4(PR′3)](R = C6F5, C6F4H-4, C6H4F-4, or Ph, R′= Ph; R = C6F5 or C6F4H-4, R′3= Me2Ph) and [OsCl(SC6F5)2(SC6H4X-3)(PMe2Ph)](X = F or CF3) have been prepared. The complex [Os(SC6F4H-4)4(PPh3)] has an essentially trigonal-bipyramidal structure with an apical PPh3 group [Os–P 2.391 (5), Os–Sap 2.414(5), mean O...
Absolute hardness (HOMO-LUMO gap) has been used as a theoretical parameter to recognize aromaticity in organometallic compounds.
The new paramagnetic Os(III) complexes (III), are probably dimers in solution.
The preparation and physical properties of complexes of the type [Os(SC6F5)3(PR3)2] and [Os(SC6F5)2(CO)2(PR3)2](PR3= PMe2Ph, PMePh2, PEt2Ph, or PEtPh2), and the X-ray structure of trans,trans,trans-[Os(SC6F5)2(CO)2(PEt2Ph)2] are described.
The diamagnetic complex [Ru(SR)2(PPh3)2] and the paramagnetic compounds [Ru(SR)3(PR′3)2] (R = C6F5, C6F4H, C6FH4, or C6H5; PR′3 = PPh3, PMe2Ph or PEt2Ph) have been prepared by treatment of [RuCl2(PPh3)3] or [RuCl3(PR′3)3]. respectively, with [Pb(SR)2] in acetone or tetrahydrofuran. An X-ray diFfraction study on [-2)(C6H5)22] has revealed a pseudo-o...
Treatment of [RuCl3(PMe2Ph)2] with Pb(SC6F5)2 in acetone gives [[graphic omitted]-2)}(SC6F5)2(PMe2Ph)2] whose X-ray structure shows a C–F–Ru interaction.
