Pilar Barrios Manzano

Pilar Barrios Manzano
Universidad de Extremadura | UNEX · Department of Didactics of Music, Plastic and Body Expression

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Introduction

Publications

Publications (50)
Article
This paper focuses on a comparative study between two models of thermal spaces. First, we talk about the Anglo-Saxon model, centered in the city of Bath in the United Kingdom. Secondly, a local model is presented with the case of the Alange's termal spa in Extremadura (Spain), both of them world heritage sites. We have found ancient legends that ar...
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Resumen: Este libro de abstrracts reúne la práctica totalidad de las ponencias presenciales y virtuales del Congreso Internacional “El futuro de la Europa Rural” (18 de octubre de 2019), que reunió a un elenco de investigadores/as de las ciencias sociales, especialistas en campos del conocimiento como el patrimonio cultural, el desarrollo rural, l...
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The exhibition was organized by: Departament of Didactics of Musical, Plastic & Corporal Expression. University of Extremadura - Spain and Research and Innovation in Education Institute – Poland under the join patronage of European Union, Government of Spain, Government of Extremadura, University of Extremadura and Musaexi Reseach Group. This publi...
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Con motivo del V Centenario de la reedición de 1518 de "Lux Bella", primer tratado de música en castellano, se presenta esta edición bilingüe español-inglés que pone al día la vida y obra del teórico Domingo Marcos Durán, y su aportación a la teoría y práctica del canto llano. La edición príncipe es de 1492 y esta reedición de 1518 se hizo en la I...
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Lux Bella es el primer tratado de música en castellano. 1492, escrito por Domingo Marcos Durán, natural de Garrovillas de Alconétar (Cáceres-Extremadura-España). El Comento sobre Lux Bella lo escribe seis años después ampliando las explicaciones del primero. Ambos tratan la teoría e interpretación del canto gregoriano, para la formación de los rel...
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This publication is issued together with the exhibitions “Music & Art: Teaching together” held at the Virtual Art Gallery of the Research and Innovation in Education Institute, http://gallery.inbie.pl/ [October, 2018 Czestochowa - Poland], Faculdade de Ciências Sociais e Humanas Universdade Nova [November, 2018 Lisboa-Portugal] and Museum of Histor...
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Esta aportación aglutina una larga trayectoria investigadora que se inició en 1980 con el estudio de la música extremeña y su utilización en la educación. Una vez conocido lo más cercano en el espacio y en el tiempo es muy importante entender, desde la observación participante, numerosas muestras que denotan encuentros e intercambios culturales que...
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Música, danza y ritual es el II volumen de la serie Patrimonio Musical Iberoamericano y Educación, del Grupo "Patrimonio Musical y Educación, MUSAEXI, de la Universidad de Extremadura. En esta serie se va plasmando el resultado de las investigaciones que, individualmente y en grupo, se llevan a cabo, con el fin de ir sumando materiales, para ,desde...
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Em 1958, uma extremenha de 64 anos de idade entreva numa cabine de gravaçao del cinema Cinelandia de México D.F., disposta a registrar en microssulcos un conjunto de cançoes de Galiza, Portugal y Extremadura. Jacinta Landa, era uma professora republicana, exilada no Méxicoo. Através da sua neta Jacinta Palerm e em coordenação com José Luís Orjais e...
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no de tenerse en cuenta y de conocerlo. La mejor forma de hacerla es incluirlo dentro de los programas docentes de los distintos niveles educativos. La elección del tema para exponer una unidad didáctica se ha hecho pensando en un centro de interés de especial significación para la cultura extremeña yespañola, el monasterio de Guadalupe, que tuvo m...
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Para desarrollar un aprendizaje significativo, en el cual la historia de la música no sea exclusivamente la de los "grandes maestros", la de los "dioses", es necesario domprender lo que ha supuesto la música en la vida de cualquier comunidad, partiendo de nuestro entorno más cercano. El objetivo de esta propuesta fue conocer las posibilidades que n...
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Con motivo del Centenario del nacimiento del Folklorista extremeño Manuel García Matos, además de distintas publicaciones, sacamos un comic de Manuel García Matos para divulgar sus investigaciones en los ámbitos educativos.
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Con el fin de sacar a la luz la música, muchas veces menospreciada de los músicos populares, trabajamos como grupo durante largos años con los artífices de la tradición oral, que nos dan siempre importantes conocimientos desde la propia naturaleza y sencillez. Santiago Béjar es uno de ellos. Después de muchos años fuera de Extremadura como emigrant...
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En 1980 aún no se habían iniciado las investigaciones sobre música y musicología en Cáceres, ni en la Comunidad Extremeña. Con esta tesina se iniciaban los estudios musicológicos en la Universidad de Extremadura. Trata de la música en una Villa de Realengo como era Cáceres en ese momento con sus cuatro parroquias, a través de la documentación conse...
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Joaquín Sorolla permaneció varios días en Plasencia, en la Ciudad del Jerte en 1917, cumpliendo el encargo del magnate Archer Milton Hungtinton, patrocinador de la Hispanic Society of América, la representación de España en una colección de catorce paneles, titulada “Visión de España”. De allí queda un cuadro de Plasencia, de Extremadura, para la h...
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El turismo musical es tanto un sector del turismo cultural emergente como una línea de investigación original y poco explorada. España es un país mundialmente conocido por sus festivales, y en la Península Ibérica se celebran algunos de los festivales mejor considerados en el ranking internacional. La selección de artículos que componen estas actas...
Article
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This document centres around a comparative study of two models of spa management, Bath (United Kingdom) and Alange (Extremadura, Spain). The former is an example of the Anglo-Saxon model and is observed from an outsider’s perspective. The latter is a local model, well-known and experienced for many years in our own region. Both are founded upon on...
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Los instrumentos forman parte intrínseca de todo el proceso de intercambio y sincretismo entre tres culturas que se entremezclaron a causa de una marcha, seguramente forzosa, de los hijos segundones de muchas familias extremeñas, españolas y europeas, que llevaron con ellos esclavos africanos y que, tras la primera fase de guerra y masacre con los...
Article
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El patrimonio musical une lo tangible, con lo intangible, la vivencia de generaciones, da vida a las piedras, une a los intelectuales con los campesinos y agricultores… Acompaña al peregrino. Pero ¿por qué es precisamente al poner en valor la cultura, cuando se olvida ese patrimonio musical, ese resurgir de la vida en la piedra, en el camino, en la...
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This paper shows the results of several investigations developed in the research group of Musical Heritage and Education, with the acronym Musaexi, from the University of Extremadura. Within the research we are carrying out has a special interest in the study of the culture of water, of its characteristics in relation to health, well-being, and lei...
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Publication prepared for the exhibition of “Travelling: Images about my Erasmus stay abroad” professors of different universities and countries during their travels and collaborations on ERASMUS+ program to commemorate its 175 years of history of Teaching Training College of the University of Extremadura. This publication is issued in conjunction w...
Research
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Publication prepared for the exhibition of “Travelling: Images about my Erasmus stay abroad” professors of different universities and countries during their travels and collaborations on ERASMUS+ program to commemorate its 175 years of history of Teaching Training College of the University of Extremadura.
Chapter
This document centres around a comparative study of two models of spa management, Bath (United Kingdom) and Alange (Extremadura, Spain). The former is an example of the Anglo-Saxon model and is observed from an outsider’s perspective. The latter is a local model, well-known and experienced for many years in our own region. Both are founded upon on...
Article
This article presents a research project that began three decades ago in the Faculty of Teacher Training on the Cáceres Campus of the University of Extremadura (Spain) and that continues opening new prospects through new interconnected approaches. Many researchers from different universities throughout Spain and Latin America have joined this proce...
Chapter
The paper analyse the process how was conceived, the first public performance and its repercussion on the local society of the “Siege of Jasna Gora in 1655” choral – orchestral music to commemorate the 360 anniversary of the defence of the shrine of Czestochowa - Jasna Gora during the Swedish invasion of Poland in 1655 during the II Northern War (1...
Chapter
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The educational proposal was held in The Pedrilla museum and Guayasamín's house with 25 children from the school "San Francisco" Cáceres, school with an interesting track record of integration. The experiment involved three student teachers. The workshop consisted on three fun games through which the schoolers hadan approach to the museum in the...
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En Estrémadure on utilise la dénomination « baile » pour les danses par couple lors desquels les exécutants entrelacent leurs bras. Cette contribution tente de donner une notion des danses de la Communauté d’Estrémadure, ainsi que les danses populaires liées à d’autres communautés et d’autres cultures internationales. Sont incluses également d’autr...
Article
Las investigaciones que llevamos realizando durante mucho tiempo sobre patrimonio musical extremeño histórico y de tradición oral nos han ido llevando poco a poco a las danzas paralitúrgicas, estas danzas que forman parte de los rituales de todas las culturas y cuyo estudio nosotros hemos centrado en la Comunidad Autónoma de Extremadura. Tras ir re...
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Algunos de los cambios acaecidos en el campo de la epistemología de la investigación, nos obliga a revisar con un sentido más crítico mucho de lo que normalmente se investiga en la educación. La existencia de tener presente estos cambios nace de la comprobación de nuevos paradigmas en la educación; de los que la investigación tiene que ser más seri...
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Esta comunicación trata de la problemática que se plantea ante la diversidad de roles de los alumnos de guitarra según los distintos centros y niveles, como pueden ser: el alumno-guitarrista de acompañamiento, el guitarrista por cifra o exagrama, el guitarrista de conservatorio, el guitarrista de flamenco y el alumno guitarrista de nuevas músicas (...
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Domingo Marcos Durán es un teórico musical del Renacimiento español. Nace en Garrovillas o Alconetar, en la Provincia de Cáceres. Inicia su formación en la Catedral de Coria como seise y después estudia Artes Liberales y Música en Salamanca, decantándose finalmente por el estudio de la Música, centrándose en aspectos pedagógicos. Escribe tres trata...
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RESUMEN La formación del Profesorado de Música responde a unas caracterís-ticas muy concretas en la Universidad Española, por una parte están los profesores y profesoras con titulación superior de Conservatorios; por otra, los que tienen otros títulos superiores universitarios con algu-nos estudios de conservatorio y, por último, se encuentran los...
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Los investigadores extremeños, Manuel García Matos y Bonifacio Gil García, fueron dos de los colaboradores de la Sección de Folklore del Instituto Español de Musicología, que recogió el denominado Cancionero del Pueblo Español. El primero fue nombrado asesor directo por estar ocupando la Cátedra de Folklore del Conservatorio de Madrid, Bonifacio Gi...
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Se resume en esta comunicación el panorama de la historia musical cacereña entre 1590 y 1750, a través de la documentación procedente de protocolos notariales y de archivos eclesiásticos. La capilla musical de Cáceres estaba ubicada en la iglesia de Santa María, mientras que las otras iglesias sólo mantenían un cargo de organista. Se detallan aquí...
Article
INTRODUCCIÓN El hombre ha hecho música en relación con los animales con los que convive fraternalmente y que les facilitan el modus vivendi, con los animales que ponen en peligro su vida, como un medio más de expresión de sus sentimientos, de sus temores, de sus sátiras y burlas en relación con la forma de relacionarse en comunidad. Busca similitud...
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En: La tradición oral en Extremadura : utilización didáctica de los materiales Mérida (Badajoz) 2004 ; p. 339-380 Se analiza la música de tradición oral y su valor educativo como forma de transmisión del conocimiento popular y de recuperación de la memoria colectiva. El trabajo finaliza con un estudio de esta música en el sistema educativo español...
Article
Trabajo de colaboración entre distintos profesores de los Departamentos de Didáctica de la Lengua y la Literatura de la Universidad de Extremadura, junto con otros de Antropología y Expresión Musical, Primaria y Secundaria, en el que se aborda el análisis y estudio de una muestra de las modalidades de la tradición oral extremeña confiriendo a cada...

Projects

Projects (10)
Project
Cofunded by the ERASMUS+ program of the European Union, LEARNVIL project aims to create ecological and social added value of spaces facing demographic challenges (high aging index, depopulation). In order to accomplish this, LEARNVIL focus on green tractor elements: gardening, ecoagriculture, agrarian heritage, rural landscape. Community engagement, rural development and dynamization, heritage education, environmental education and tourism atraction will be vehiculized by these "green" tractor elements.
Project
- Plantear líneas de actuación para los futuros maestros, en los que se desarrolle una intervención de investigación-acción que transcienda del aula universitaria a lugares históricos y etnográficos del patrimonio para la formación de los ciudadanos. - Iniciar el planteamiento una investigación con los alumnos universitarios, que resuelva de estudios epistemológicos del patrimonio musical y cultural, al planteamiento didácticos para contextos educativos y sociales. - Plantear la utilización de estos conocimientos para cada cual y para transmitirlo para la educación en valores de respecto, convivencia y educación para la paz.
Project
Goal: The project Cult-Rural+, co-funded by the Erasmus+ Programme of the European Union, brings together rural municipalities, universities and SMEs working in cultural heritage for rural development. It aims to integrate a programme of internationalisation, entrepreneurship education and innovative digital strategies in adult education for local development in rural areas in risk of depopulation. It seeks to address the need for internationalization, entrepreneurship education, capacity building and networking in European rural areas for the promotion of sustainable and integrative development.