Perez Garcias

Perez Garcias
University of the Balearic Islands | UIB · Department of Applied Pedagogy and Educational Psychology

About

86
Publications
39,789
Reads
How we measure 'reads'
A 'read' is counted each time someone views a publication summary (such as the title, abstract, and list of authors), clicks on a figure, or views or downloads the full-text. Learn more
688
Citations
Introduction
I'm lecturer in the University of Balearic Islands. My interest are on technology to improve teaching and learning. I'm research member of GITED in Educational Technology (GTE) of University of Balearic Islands (Mallorca). And I'm Editor of Edutec. On-line Journal of Educational Technology.
Additional affiliations
November 1995 - present
University of the Balearic Islands
Position
  • Lecturer

Publications

Publications (86)
Article
p>La finalidad de este estudio es analizar el nivel de competencia digital docente (CDD) del profesorado de los grados de Educación Infantil y Primaria, de la Universidad de las Islas Baleares, dada su importancia como formadores de los futuros maestros. Para la obtención de datos se utiliza el cuestionario DigCompEdu, dirigido a educación superior...
Article
This study presents the process of formulation and validation of a technologically empowered and pedagogical (TEP) model for the development of teaching digital competence of teachers in training. The methodological approach applies a design-based research that integrates contextual analysis of reality with theoretical and empirical references in e...
Article
This article presents the results of a systematic review of different studies published in high-impact journals on the development of teaching digital competence (TDC) in initial teacher training. The methodology of the study is based on the documentary research approach, with the application of a systematic literature review covering the period be...
Article
This article presents the results of a systematic review of different studies published in high-impact journals on the development of teaching digital competence (TDC) in initial teacher training. The methodology of the study is based on the documentary research approach, with the application of a systematic literature review covering the period be...
Article
This paper analyzes the impact of the curricular management of Initial Teacher Training (ITT) curriculum has on the development of the Teaching Digital Competence (TDC) of future teachers. For this purpose, at the methodological level, an evaluative research approach was implemented. The sample was made up of students (n: 153) from the bachelor of...
Article
This article presents the results of a systematic review of different studies published in high-impact journals on the development of teaching digital competence (TDC) in initial teacher training. The methodology of the study is based on the documentary research approach, with the application of a systematic literature review covering the period be...
Article
Full-text available
Con la llegada de las nuevas tecnologías, los estudios de Diseño Gráfico –centrados en el desarrollo de capacidades visuales y comunicativas– han incorporado disciplinas multimedia e interactivas para hacer frente a los retos laborales. Estas nuevas disciplinas incluyen aspectos competenciales informaticos –necesarios profesionalmente– que se desvi...
Article
The objectives of this research study were to establish the degree of awareness of online activity in a group of university students and to determine how this degree conditions the creation of information. In this descriptive non-experimental cross-sectional study, based on a quantitative paradigm, 509 students were surveyed with two questionnaires...
Article
Full-text available
At present, our online activity is almost constant, either producing information or consuming it, both for the social and academic fields. The spaces in which people move and travel every day, innocently divided between the face-to-face and the virtual, affect the way we communicate and perceive ourselves. In this document, a characterization of th...
Article
The objective of this research study was to determine the knowledge level and the attitudes of Chilean university students towards the concepts of identity and digital reputation and their connectivity habits to digital media. The subject area (engineering, health sciences, and humanities) of study was used as the analysis axis. The research was de...
Article
The primary objectives of this research study were to describe the “physical self affect on digital media” in Chilean university students and to examine patterns of digital and virtual behavior that reflect stereotypical gender mandates and behaviors. There were 324 women and 185 men surveyed on their “authentication of the physical self,” “definit...
Article
Esta revisión sistemática de literatura (RSL) presenta el análisis bibliométrico de los documentos seleccionados, la forma en que los profesores y los estudiantes co-diseñan dentro del currículo de una asignatura haciendo uso las tecnologías de la información y del conocimiento (TIC) en la educación superior (ES), así como los beneficios y desafíos...
Article
Con motivo del 25.ª aniversario de la asociación, la revista EDUTEC-e propone un número especial que suponga la oportunidad de analizar la evolución de este cuarto de siglo en relación con la tecnología educativa, que nos permita poner en valor los avances en el ámbito de conocimiento, así como proyectar al futuro los temas emergentes y los retos m...
Article
Full-text available
This work revolves around the degree of satisfaction or perceived usability of Vocational Training teachers who teach in an LMS based on the Moodle 2.6 platform. In the last decade, there has been an increase in research related to the usability perceived on the basis of the ISO 9241-11 standard (1988) and the LMS incorporated in the training actio...
Article
Full-text available
Social media has been broadly used in the context of higher education for educational purposes due to students’ familiarity with this type of communication. As one of the most interesting cases, Twitter has often been used in teacher education for many purposes. One of the most unexplored themes is using Twitter for reflexive aims, in which discuss...
Poster
Full-text available
La Satisfación percibida a partir del cuestionario PSSUQ y SUS. El objetivo de estudio es analizar el entorno virtual de la Formación Profesional a distancia, desde la perspectiva de la usabilidad percibida por parte de los alumnos, mediante el cuesGonario psicométrico basado en la norma ISO 9241-11, denominado Post Study System Usability Ques/onna...
Article
Full-text available
This article presents a didactic strategy aimed at developing student teachers' personal learning environments (PLEs) with a self-regulated learning (SRL) approach. The strategy is framed in the Dabbagh and Kitsantas (2012) model, which relates Zimmerman' SRL cycle (forethought, performance, self-reflection) to the three levels of social media usag...
Conference Paper
This exploratory study includes two case studies that aim to obtain an idea of the practice of learning design of collaborative activities with ICT with students of teaching in the Degree of Primary Education, as well as in the concept of "Teachers as Designers" along with the collaboration and inclusion of ICT in schools within this educational le...
Article
Full-text available
Saber gestionar la información es fundamental para la inclusión en la sociedad del conocimiento. La formación de docentes del siglo XXI debe contemplar, por tanto, esta competencia en los planes de estudio de los grados de maestro, por lo que resulta fundamental diseñar, experimentar y evaluar estrategias dirigidas a su adquisición. Se presenta una...
Article
Full-text available
In this paper we present a review of the literature, taking as reference different in-depth analysis and meta-analysis, produced in recent years, to define the concept of e-learning and its incidence in the University field. From the models, tools and strategies that can be carried out in Higher Education from the perspective of teachers, students...
Article
Knowing how to manage information is crucial for each individual to be integrated into the knowledg e society. Therefore, XXI century's teacher training should include this competency in the curricula of the degrees of pre-service teacher training, so it is essential to design, test and evaluate strategies for its acquisition. This work presents an...
Article
Full-text available
p>Es sabido que el Pensamiento Computacional carece de un marco de referencia común que determine cuál es su definición y los componentes que la forman (Zapata-Ros, 2015) y este hecho provoca un vacío en el desarrollo de metodologías y herramientas de evaluación (Román, 2015). En consecuencia, existe la necesidad de llevar a cabo estudios que evide...
Conference Paper
Full-text available
RESUMEN Esta investigación, pretende evaluar la usabilidad percibida del entorno virtual de la FPaD, por parte de los alumnos de Formación Profesional a Distancia en las islas Baleares. Para esta valoración se ha aplicado el cuestionario PSSUQ (Post Study System Usability Questionnaire) (Lewis, 1993), que evalúa la usabilidad desde la perspectiva d...
Article
This paper presents a study on the enhancement of didactic strategies based on the idea of personal learning environments (PLE). It was conducted through three iterative cycles during three consecutive academic years according to the phases of design-based research applied to teaching in a university course for pre-service teachers in the Universit...
Article
Full-text available
[English version on supplementary resources] Abstract: This paper highlights the trends and interest areas within the field of educational technology in the Spanish-speaking world, by making use of qualitative and quantitative content analysis of the Edutec-e journal. A total of 320 articles published by the journal between 1995 and 2015 were analy...
Article
El presente artículo analiza los factores de éxito de una pionera comunidad virtual universitaria basada en redes sociales, XarFED, que une en un solo espacio a profesores, alumnos y ex-alumnos de la Facultad de Educación de la Universidad de las Islas Baleares (UIB). Este nuevo espacio pretende ser el encuentro entre los entornos formales, no form...
Chapter
In the European Higher Education Area various challenges are apparent regarding the use of didactical strategies centered on the learner, including learning assessment and improving self-regulated learning skills in students in preparation for lifelong learning. In this chapter, a collaborative e-assessment activity using the workshop plugin of the...
Article
Full-text available
Link: https://iafor.org/journal/iafor-journal-of-education/volume-4-issue-2/article-5/
Article
Full-text available
A key aspect of the effective supervision of PhD research is the supervisor-student relationship. This interaction is affected by the characteristics and needs of students and institutional conditions, as well as the skills, attitudes, and roles of supervisors and their supervisory styles. When supervision is carried out at a distance, it entails a...
Article
Se realiza un estudio bibliométrico con el objetivo de mapear la utilización de la WebQuest en la enseñanza-aprendizaje de L2. En la revisión, tratamos de: Recopilar y describir las investigaciones académicas publicadas en las principales bases de datos científicos internacionales, pautándose en las temáticas, procedimientos metodológicos y conclus...
Conference Paper
Full-text available
La usabilidad percibida y el grado de satisfacción en la plataforma moodle de la UIB a partir del cuestionario SUS The perceived usability and degree of satisfaction in the platform moodle of the UIB by SUS questionnarie Resumen Este trabajo pretende evaluar la usabilidad percibida por parte de los alumnos del Grado de Educación Primaria y Educació...
Conference Paper
In this paper we present the results of a study on the use of the web 2.0 tool Evernote for the creation and management of the e-portfolio of the course of the Degree of Primary Education in the University of the Balearic Islands (Spain) as a part of a project of teaching innovation. Data collection was carried out through information from the stud...
Conference Paper
Full-text available
This paper presents a study of the creation and development of personal learning networks (PLNs) in an educational technology course with 233 3 rd year students on the Degree in Primary Teaching course at the University of the Balearic Islands (UIB) in Spain. At the beginning, instructions were given to students to use different tools during the co...
Conference Paper
In this paper, we describe the design and validation results for the second rollout of a learning strategy integrating formal, informal and non-formal learning and boosting interaction in a degree course for pre-service teachers at the University of the Balearic Islands, after a first implementation in the previous academic year (2012/13), followin...
Article
Full-text available
El aprendizaje colaborativo se puede afrontar desde diferentes estrategias. En este artículo contemplamos la creación y mantenimiento de entornos y redes personales de aprendizaje (PLEs y PLNs) y su integración en entornos virtuales institucionales de aprendizaje (EVEA) como estrategias que facilitan y promueven el aprendizaje colaborativo, siempre...
Article
Full-text available
En la actual sociedad de la información y la comunicación una de las competencias requeridas para sus ciudadanos es la capacidad de gestionar grandes cantidades de información de una forma eficiente y adecuada a propósitos o intereses concretos. Por ello, el objetivo principal de esta experiencia es el diseño y evaluación de estrategias didácticas...
Conference Paper
Full-text available
Se presenta un análisis de herramientas de creación de contenidos para integrar en la plataforma Moodle 2.3.3 que permitan optimizar el diseño de ambientes de aprendizaje en red. El desarrollo del estudio se ha realizado siguiendo una metodología basada en el Rapid-Prototyping (Kruse, 2002; Boulet, 2007) para la selección de las herramientas, el an...
Book
Full-text available
Se trata de averiguar los Modelos didácticos utilizados por los profesores en los campus virtuales. Es decir, un estudio sobre los usos que hacen los profesores universitarios del campus virtual, con la finalidad de comprobar si se dan patrones de uso o modelos didácticos relacionados con diferentes variables: ámbito científico, tiempo que el docen...
Article
Full-text available
El documento que presentamos, es una síntesis de una propuesta que presentamos al Ministerio de Educación español, y se acoge a la línea de trabajo sobre «el proceso de aprendizaje en el marco del EEES: estrategias universitarias», centrándonos más concretamente en el desarrollo de nuevas metodologías docentes y del evaluación del aprendizaje así c...
Article
Full-text available
El documento que presentamos, es una síntesis de una propuesta que presentamos al Ministerio de Educación español, y se acoge a la línea de trabajo sobre «el proceso de aprendizaje en el marco del EEES: estrategias universitarias», centrándonos más concretamente en el desarrollo de nuevas metodologías docentes y del evaluación del aprendizaje así c...
Article
Persecuciones con armas, choques estruendosos, disparos, explosiones, caídas por precipicios, agresiones de lo más diverso, amenazas, imprecaciones e insultos. Estos eran algunos de los ejes recurrentes que guiaban el desarrollo de los espacios televisivos favoritos de los que éramos niños hace unas tres décadas: los dibujos animados. Se trataba de...
Article
Full-text available
El proyecto Campus Extens comenzó en 1997 con la idea de extender el campus universitario fuera del recinto tradicional. Aprovechando las nuevas tecnologías para llegar a ciudadanos de las islas baleares que de otra forma no tendrían acceso a una formación superior; mejorar la competencia profesional, a la vez que crea una red de infraestructuras y...
Article
En este trabajo nuestro objetivo es presentar algunas ideas para el análisis de la interacción en situaciones de enseñanza y aprendizaje en grupo a través de sistemas de comunicación asíncronas. Ofrecemos una revisión de procedimientos para el análisis de la interacción así como las dimensiones utilizadas por nuestra parte para el análisis de la in...
Article
Full-text available
En: Educación y Biblioteca Madrid 2001, n. 122, abril ; p. 58-62 Se presenta el caso de la Comunidad Virtual de Tecnología Educativa, EDUTEC, que reúne a profesionales de la educación que intercambian información y participan en proyectos comunes. Los recursos de EDUTEC varían desde una lista de distribución, Edutec-L, a una biblioteca electrónica....
Article
Full-text available
Resumen: Diversos municipios de las Islas Baleares han puesto en marcha, en convenio con la Universitat de les Illes Balears, una serie de Centros Universitarios Municipales que ofrecen a los alumnos acceso a Campus Extens y a otros recursos de aprendizaje. Al mismo tiempo, cumplen una importante función comunitaria al ofrecer a los ciudadanos acce...
Article
p. 33-36 Los objetivos fundamentales de este proyecto se refieren a la adecuada explotación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en procesos de enseñanza-aprendizaje y más concretamente en el proyecto Campus Extens de la Universitat de les Illes Balears para proporcionar oportunidades de formación de grado, postgrado y actualizaci...
Article
Las nuevas tecnologías de la comunicación posibilitan diferentes formas de comunicación entre profesores, institución educativa y alumnos, independientemente del lugar físico que donde se hallen cada uno de los sujetos en la formación abierta y a distancia.
Article
En el artículo se aportan algunas ideas sobre la aplicación de las nuevas tecnologías de la información en la formación ocupacional a distancia a partir de los tres niveles generales de actuación de un sistema de formación ocupacional a distancia: nivel de producción, nivel de distribución y nivel de ejecución.
Article
Full-text available
Hoy en día nadie puede negar las grandes expectativas creadas por las nuevas formas de comunicación y de acceso a la información a través de las redes de ordenadores. Internet, telemática, telecomunicaciones, por ejemplo, son términos de actualidad que aparecen en todos los medios de divulgación. A través de las redes, una persona con un simple ord...
Article
En este articulo nuestro propósito es presentar una experiencia educativa a través del correo electrónico llevada a cabo por estudiantes y profesores de Nuevas Tecnologías y de Tecnología Educativa de diferentes universidades (Universidad de Barcelona Málaga, Murcia, Sevilla, las Islas Baleares y la Rovira i Virgili de Tarragona).
Article
Guía del material didáctico editado para la enseñanza en catalán. Recoge títulos de todas las áreas curriculares para una enseñanza en esta lengua
Article
p. 439-473 Describir y analizar las posibilidades educativas de las conferencias electrónicas de cara a su utilización como técnicas de enseñanza-aprendizaje en contextos de enseñanza universitaria presencial; determinar los principales determinantes que hacen que la comunicación electrónica sea más efectiva atendiendo a los elementos contextuales,...

Network