Pedro Ramiro

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Universidad de Cádiz | UCA · Department of Psychology

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Publications (20)
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El propósito de esta investigación fue analizar las diferencias en bienestar personal entre población mayor institucionalizada y no institucionalizada, así como conocer la influencia de distintas variables psicosociales en el bienestar personal según la procedencia de la población mayor estudiada. Por tanto, las variables consideradas en este traba...
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El bienestar psicológico en las personas de alta capacidad intelectual ha sido motivo de controversia en la literatura especializada. En ocasiones se ha considerado que estas personas son más proclives a un desajuste psicológico, mientras que otras veces los resultados han sido poco concluyentes. En el presente trabajo se ha estudiado el bienestar...
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El bienestar psicológico en las personas de alta capacidad intelectual ha sido motivo de controversia en la literatura especializada. En ocasiones se ha considerado que estas personas son más proclives a un desajuste psicológico, mientras que otras veces los resultados han sido poco concluyentes. En el presente trabajo se ha estudiado el bienestar...
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This article highlights the need of a reliable test for the selection of future operators in vessel traffic services. It describes the theoretical basis of the test that lies in situational awareness and the process of building and validation of the Situation Awareness Test for Vessel Traffic Services (SAT-VTS) by means of a test of expert judges,...
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Se plantea el objetivo de comprobar si los participantes que muestren mejor ejecucion en desarrollo operatorio son tambien mejores en habilidades de calculo y resolucion de problemas. Este conocimiento permitiria un mejor screening del alumnado que pudiera presentar dificultades de aprendizaje. Han participado 122 alumnos entre 77 y 95 meses de eda...
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Operational development and arithmetic knowledge: Piaget's theory revisited. The purpose of this study was to find out if participants that had higher performance on operational development tasks were also better on calculation and mathematical problem solving skills. This knowledge should allow better mathematical learning disabilities' screening...
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The ability to read is a basic acquisition that conditions children's social integration and it is an important factor in school success. It is considered a complex activity in which different levels of cognitive processes are involved. The relationship between phonological awareness, naming speed and learning to read has been widely studied. Resea...
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Cognitive styles are a stable attitudes, preferences, or habitual strategies that determine individuals' modes of perceiving, remembering, thinking, and problem solving. The impulsivity-reflectivity cognitive style refers preference for making responses quickly versus pausing to decrease the number of errors in problem-solving situations. Relations...
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Cognitive styles are a stable attitudes, preferences, or habitual strategies that determine individuals' modes of perceiving, remembering, thinking, and problem solving. The impulsivity-reflectivity cognitive style refers preference for making responses quickly versus pausing to decrease the number of errors in problem-solving situations. Relations...
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Se estima que existe relación entre conciencia fonológica y la velocidad de nombrar en el aprendizaje de la lectura. Los estudios se han realizado a través de procedimientos de intervención, o bien con alumnos con dificultades de aprendizaje de lectoescritura o con escasa conciencia fonológica. Se presenta un estudio longitudinal sin intervención c...
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Los estilos cognitivos son definidos como estrategias habituales y estables que determinan los modos de percibir, recordar, pensar y solucionar problemas. El estilo cognitivo reflexividad-impulsividad hace referencia a la preferencia mostrada por las personas para responder rápidamente versus quien prefiere hacerlo de forma pausada para reducir el...
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The relationship between the construct of mental attention and "giftedness" is not well established. Gifted individuals could make effective use of their executive functions and this could be related to their mental attentional capacity. The dialectic constructivist model developed by Pascual-Leone introduced the concept of mental attention or "eff...
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Children who are gifted have above-average intelligence, an unusual ability, or both. Little attention has been focused on qualitative assessments of their intelligence. The present study analysed the relations between IQ and operational approaches to the assessment of gifted children. 13 gifted and 13 non gifted elementary school children with age...
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Se investigaron los rasgos de personalidad de estudiantes superdotados, definidos como aquellos que han obtenido un el superior a 130 en la Escala de Wechsler y que cumplen con los requisitos establecidos por Renzulli (1978) de poseer alta creatividad y perseverancia en la tarea. La muestra estuvo compuesta de 21 participantes, entre los 5 y los 14...
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En: Tavira Cádiz 1991, n. 8; p. 181-200 Se plantea el conocimiento del uso que hacen del ordenador los profesores de E.G.B. en la provincia de Cádiz, sobre la base teórica del papel que tienen las nuevas tecnologías en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Para ello se realizó un cuestionario de 14 ítems y se distribuyeron entre diferentes maestros....

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